1樓：守在洞外的小貓
略試題分析：
一、審題指導
這是一篇帶材料的話題作文，審題時應緊扣材料。從材料中可以看出麻雀、公雞、鵪鶉是一種型別，它們以不如自己的物件為參照高度，目光短淺，孤芳自賞，不思進取；而雄贏屬於另一種型別，它以藍天為高度，胸懷大志，永不滿足，積極進取。從不同的角度可以有多種立意。
也可以從整體寓意著手，立意為「心有多大，舞臺就有多大」「飛得高才能看得遠」等。
二、對本次作文審題的分析
從所給的材料我們可以提煉出兩則關鍵性的東西：以麻雀為代表的鳥類象徵的是當下社會中那些目光短淺、比低不比高的人；而以雲雀為代表的鳥類象徵的是當下社會中那些目光遠大、志當存高遠的人。所以，可以看出兩類鳥象徵了社會中的兩類人，他們的境界截然不同的原因在於他們對人生的定位差異決定的。
三、本次作文的立意方向
1、批判低矮的人生高度，倡導高遠的人生高度。
2、讚揚高遠的人生高度。
3、不管是低矮的人生高度還是高遠的人生高度，不直接表態，得出適合自己的人生高度就是最美的結論。
4、站在旁觀者的角度，對矮和高的人生態度進行客觀的評述。
四、如何在作文中應用好材料
材料型話題作文，所給的材料是有用的，它除了引出話題之外，還決定著文意的指向，在為文時我們不能把材料撂在一邊不管，而是在行文過程中時時扣一下材料，點一下題。
點評：、「兩個不忘」是寫好話題作文的前提：一是不忘揣摩「提示語」。
提示語是引出話題的材料，是命題人思維的軌跡，也是考生審題的起點。「提示語」對考生思維既有啟發作用，又有限制作用。作文思維應始於「提示語」。
考生要認真審讀提示語，切不可濫用甚至擴寫提示語。揣摩提示語，旨在尋找與「話題」間的內在聯絡，從聯絡中領悟題旨，然後篩選適合作文的最佳材料。二是不忘緊扣「話題」。
「話題」是作文的核心，是命題者對作文範圍的限制，是考生選材的依據和標準。緊扣話題，首先要圍繞「話題」組材、選材，扣住話題的實質。緊扣話題應始於審題，更要貫穿於作文的全過程。
作文閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少於800字的文章。（60分） 雲雀見麻雀整天在樹枝上跳來跳去,就
2樓：td哥哥
略從提供的材料中,可以看到兩類形象:一類以麻雀、公雞、鵪鶉等為代表,象徵著那些目光短淺、比「低」不比「高」的人;另一類以雄鷹、雲雀為代表,象徵那些目光遠大、志存高遠的人。兩者境界截然不同,這是由他們人生定位的差異決定的。
本題常規立意:批評「低矮」的人生高度,倡導「高遠」的人生高度。
創新立意:適合自己的「高度」就是最佳「高度」。
雲雀見麻雀整天在樹枝上跳來跳去，就問：「麻雀太太，你為什麼不飛得高一點呢？」
3樓：櫻狼戀之隊
雲雀啊……
望天……
群聚是會被咬殺的
擾亂風紀也是會被咬殺的
4樓：藍晶雲
額........
雲雀= =||
家教黨灰過.............
5樓：締幽夢
雲雀...
什麼要求啊...
6樓：冰亦de泠霜
（正色）其實我覺得這些被雲雀叫的人都會被鳳梨送去輪迴
7樓：清塵
根據這個，可以寫那些作文題目
雲雀見麻雀整天在樹枝上跳來跳去，就問：「麻雀太太，你為什麼不飛得高一點呢？」 麻雀斜著眼睛瞟了它一眼
8樓：中國園林
雲雀是高飛的鳥類，在半天中歌唱。麻雀卻是飛不高的鳥類，只能在枝頭田間跳著。可以從志向高低來寫，從小要樹立高遠志向，才能看得更遠，長大才有作為。
比如陳涉吳廣起義故事中陳涉起義之前就很有抱負，他感嘆那些不能理解他的人「燕雀安知鴻鵠之志哉」！舉一些科學家、政治家的例子。
當然，也可以從另外一個角度來寫，比如，每個人都有自己的生活道路和選擇，不管飛高飛低，只要無愧於自己的人生就好，同樣活的精彩。走自己的路，讓別人說去吧！麻雀照樣有自己精彩的人生。
舉一些普通人的故事。
9樓：匿名使用者
如果不是說麻雀志向有限的話，可以從志向不同，能力不同，要根據自己的情況量力而行這方面入手，關鍵是認清自己，做適合自己的事情，在哪個階層要有哪個階層的生活戰略，不能好高騖遠，要踏踏實實的幹好自己份內的工作。
閱讀下面一則材料，根據要求作文。（60分）一隻蝸牛，很想做成
略提示這是一個寓言故事，主人公蝸牛想幹什麼？它幹了沒有？最終是什麼結果？沿著材料分析，會明確 蝸牛想幹 驚天動地 的事，可因為兩個目標都太遙遠，使巨集偉的計劃流產 放棄了大目標後的蝸牛 十分悲哀，什麼也不肯做，一蹶不振，死於草叢 蝸牛的悲劇原因是什麼？一是立志不切實際，好高騖遠，一是不肯腳踏實地，從...
閱讀下面的材料，根據要求作文。材料一 因為姚明，美國人記住了
參考例文 以自己的方式改變世界 如果說，世界是一片汪洋，我們便是那一粒水珠，雖小，聚之成海，落之成瀑。就如上海人自發祭奠，老人的捐獻，圍堵劫匪，我們都能以自己的方式改變世界。我們可以用愛心 耐心去感動世界。八十多歲的袁淑妹老人，是香港大學的宿舍管理員。四十多年來，她以自己的責任心及對同學們的愛心，日...
閱讀下面的材料，根據要求作文。地球是人類生存與發展的基礎，為
物質社會，人難免略顯浮躁。我們習慣用利益 金錢來衡量一個事物的存在價值，有價值的稱之為 有用 沒有價值或者價值較少的我們就稱之為 無用 無用之事少做或不做，有用之事則爭搶著去做。即使是讀書，也帶著一副有色眼鏡。功利主義，實用主義氾濫，而尚能清心寡慾 自得其樂地讀讀書的人，越來越少了。高爾基曾說過 書...