管理有哪些職能結合你學習生活的具體例項來談談你的應用體會

1樓：這臺冰箱有點冷

在學習管理學知識後，我更深刻的意識到了一個企業或是團隊的成功需要具備多方面的綜合素質，管理學是系統研究管理活動的基本規律和一般方法的科學。學習管理學知識是適應現代社會化大生產的需要產生的，它的目的是：研究在現有的條件下，如何通過合理的組織和配置人、財、物等因素，提高生產力的水平。

管理學知識是一門綜合性的交叉學科。知識源於生活，在學習的過程中我們應當結合生活更好的理解知識

2樓：天使小姝穎

管理的四大職能,計劃,組織,領帶,控制.另外創新也可以說是另一個重要的職能了（這個姑且不談）.

計劃：管理者為實現目標而做的統籌規劃.

解析：中國有句古話,凡事預則立,不預則廢.其實就是講的任何事情需要進行規劃,只有有了良好的規劃,找對了方向,踩準點,才能最效率地、最效果地把事情做好.

例項：職場生活中有很多的會議.在會議中,經理會要求下面的員工對未來的發展方向進行規劃.

市場的規劃,人力資源的規劃,工廠計劃的規劃,銷售目標的規劃,然後總結這些,提出明年的工作計劃以及要求.這個就是一個計劃的例子,在年前就行討論,確定下年的方向.

組織：管理者為實現組織目標而建立與協調組織結構的工作過程.

請結合你的工作或生活實踐。給出一個例項，用管理經濟學理論分析（500-600字）

題目：談談你學習管理心裡學後的心得體會，以及如何聯絡實際應用於管理工作中！

3樓：丶**欲

管理心理學不知道發的內容對不對, 對的話, 請採納

4樓：匿名使用者

[email protected] 我也要老大發一份吧

5樓：王

什麼情況，做個任務，哈哈！

結合管理學基礎的相關內容，談談你對管理職能的理解？

6樓：波士商學教育

管理，是指以管理主體，有效組織並利用其各個要素(人、財、物、資訊和時空)，藉助管理手段，完成該組織目標的過程。

(1)管理主體是一個組織，這個組織可能是國家，可以是一個單位;也可能是一個正式組織或非正式組織。

(2)管理主體包含5個方面的要素:人(決策者、執行者、監督者)、財(資金)、物(土地、生產裝置及工具、物料等)、資訊(管理機制、技術與方法、及管理用的各種資訊等)、時空(時點和持續時間、地理位置及空間範圍)。

(3)管理的手段包括5個方面:強制(戰爭、政權、暴力、搶奪等)、交換(雙方意願交換)、懲罰(包括物質性的和非物質性;包括強制、法律、行政、經濟等方式)、激勵、溝通與說服。

(4)管理的過程包括6個環節:管理規則的確定(組織執行規則，如章程及制度等)、管理資源的配置(人員配置及職責劃分與確定、裝置及工具、空間等資源配置與分配)、目標的設立與分解(如:計劃)、組織與實施、過程控制(檢查、監督與協調)、效果評價、總結與處理(獎懲)。

管理的職能是管理過程中各項活動的基本功能，又稱管理的要素，是管理原則、管理方法的具體體現。管理職能的劃分有許多學派，國外普遍將管理職能分為五項：計劃、組織、人員管理、指導與領導、控制。