1樓：沫子37呦
一、要加強安全生產的宣傳教育力度。
二、建立一套嚴明的安全生產管理制度。
三、培養職工的安全生產超前意識。「安全第一，預防為主」是安全生產長期堅持的安全指導方針。
關於安全生產管理制度：安全生產管理制度是一系列為了保障安全生產而制定的條文。它建立的目的主要是為了控制風險，將危害降到最小，安全生產管理制度也可以依據風險制定。
一個企業的安全管理制度，可以依據以下步驟制定：
1考慮存在什麼風險，需要從哪些方面控制風險。
2考慮各個環節之間的關係，也就是流程；
3考慮每個環節實現的具體要求，也就是5w1h的應用。
4考慮法律法規的要求，將法律法規的條款轉化為制度的內容。
5考慮制度中需要被追溯的內容，設定記錄。
如何預防校園傷害事故的發生
2樓：星願下的期盼
按照以下三個方面若干個細節來預防校園傷害事故的發生：
1、教育學生養成安全意識
(1)教育學生進入校園不推、不追、不跑、不打鬧，養成校園安全文明好習慣；
(2)教育學生上下樓梯靠右走，不爬欄杆和扶手；
(3)教育學生進入課室要按位就座，不拿文具、掃把、門窗當**，相互追打；
(4)教育學生課間休息不許追逐奔跑及玩危險遊戲；
(5)教育學生走出校園要紅綠燈、不擠車、不穿越行車道；
(6)教育學生在放學途中要有高度的警惕性，提防給壞人利用。
2、學校制定嚴格的安全管理體系
(1)學校領導要高度重視，因為安全無小事；
(2)要組織教職工學習各項安全管理制度，明確學校安全工作的重要性；
(3)安保處通過晨會、班會教育學生增強安全意，提高學生自我保護意識；
(4)學校法人與教職工簽訂安全管理責任書，落實責任制；
(5)組織師生認真做好安全逃生的演習，提高自救能力；
(6)教師是班級安全管理的組織者和管理者，對班級安全工作有直接的管理責任(包括學生在校的學習活動)；
(7)落實做好校園安全警示標緻、安全出口標緻及應急燈光的安裝；
(8)學校裝置、設施要符合學校教學要求，組織師生熟悉和使用各種消防器材。
3、與家長保持溝通和聯絡
(1)保持與家長的良好溝通，家長往往是隻注重學生的學習，在他們心中安全是學校的事(家長搞不清楚學校安全工作是以學生為主體)，有的家長不瞭解自己小孩在學校的壞習慣；
(2)瞭解學生在生理和心理上的特點，對自己班上有暴力傾上的學生要做跟進工作，這類學生要和家長有聯絡、有記錄；
(3)每學期給家一封「致家長一封安全信」，讓家長了解學校對安全管理重視，讓家長從多渠道獲得安全資訊，從於進一步配合學校，做好學生安全保障工作。
擴充套件資料
校園傷害事故的相關明細
根據《學生傷害事故處理辦法》第九條，規定因下列情形之一造成的學生傷害事故，學校應當依法承擔相應的責任：
1、學校的校舍、場地、其他公共設施，以及學校提供給學生使用的學具、教育教學和生活設施、裝置不符合國家規定的標準，或者有明顯不安全因素的。
2、學校的安全保衛、消防、設施裝置管理等安全管理制度有明顯疏漏，或者管理混亂，存在重大安全隱患，而未及時採取措施的。
3、學校向學生提供的藥品、食品、飲用水等不符合國家或者行業的有關標準、要求的。
4、學校組織學生參加教育教學活動或者校外活動，未對學生進行相應的安全教育，並未在可預見的範圍內採取必要的安全措施的。
5、學校知道教師或者其他工作人員患有不適宜擔任教育教學工作的疾病，但未採取必要措施的。
6、學校違反有關規定，組織或者安排未成年學生從事不宜未成年人蔘加的勞動、體育運動或者其他活動的。
7、學生有特異體質或者特定疾病，不宜參加某種教育教學活動，學校知道或者應當知道，但未予以必要的注意的。
8、學生在校期間突發疾病或者受到傷害，學校發現，但未根據實際情況及時採取相應措施，導致不良後果加重的。
9、學校教師或者其他工作人員體罰或者變相體罰學生，或者在履行職責過程中違反工作要求、操作規程、職業道德或者其他有關規定的。
10、學校教師或者其他工作人員在負有組織、管理未成年學生的職責期間，發現學生行為具有危險性，但未進行必要的管理、告誡或者制止的。
11、對未成年學生擅自離校等與學生人身安全直接相關的資訊，學校發現或者知道，但未及時告知未成年學生的監護人，導致未成年學生因脫離監護人的保護而發生傷害的。
12、學校有未依法履行職責的其他情形的。
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