1樓：豬豬將軍
“不好了，不好了，小明的五官爭吵起啦！”
眼睛驕傲地說：“我最重要，小主人有了我，能看見清澈的小溪，能看見綠綠的小草，還可以看見五顏六色的彩虹。假如沒有我世界一片漆黑，所以你們別和我比！”
嘴巴氣憤地說：“我才是老大，小主人有了我，才能吃到又香又脆雞腿，如果沒有我，有食物也吃不到，只有活活餓死！”
鼻子不服氣的吼道：“我才是老大，小主人有了我，能聞到香噴噴的烤肉味道，假如沒有我世界上什麼味道也沒有，所以我第一重要！”
耳朵慢騰騰地說：“我才是老大，小主人有了我能聽到優美的樂曲，如果沒有我世界上一點聲音也沒有！”
它們正爭吵不休的時候，大腦慢悠悠地說：“眼晴、耳朵、嘴巴、鼻子你們別吵了，人們的身上都需要你們，誰也缺少不了，所以你們都重要。”
從此它們再不吵架了，成為了好朋友。
2樓：我是你爸爸
在我看來,人的五官並無美醜貴賤之分.他們居於人的頭上,享受著至尊之位,控制著四肢的正常工作,他們各有所長,各有所短,但搭配的是那樣勻稱.
鼻子在臉上的位置確實是得天獨厚,他居於**,有眉毛、眼睛和嘴巴為他二十四小時保護安全,享受著無憂無慮的生活.但是,換一個角度看,鼻子作為五官中的一個重要器官,也有諸多的生存風險.廁所、下水道中瀰漫著的臭氣,他不得不長時間忍受,殺菌藥水、工廠排出的廢氣飄散出的令人窒息的氣味也只有他獨自消受.
食物變質了需要他來鑑定,藥水是否過期更需要他的幫助.天災人禍常常會殃及到他,就說最常見的感冒吧!感冒幾乎無一例外地會出現鼻塞流、鼻涕等症狀,遭殃的無非就是鼻子自己罷了.
為了擦掉鼻涕,他常常被面巾紙抹得通紅,甚至擦掉皮,但他從來都不抱怨,他的奉獻精神是最令我欽佩的.
嘴巴居於鼻子之下,這絕對不是一個最佳位置,而且一旦遇到一個懶主人,來自上游的大鼻涕就會毫無選擇餘地鑽進嘴巴里.嘴巴的功勞是不言而喻的,他可以讓你品嚐天下的美食,也可以讓你用語言表達自己的情感.但是我認為,嘴巴天生就不是一個享福的命,雖然美食總是由他最先品嚐,話語總是由他來表達,但是,從“病從口入,禍從口出”這八個字裡,卻能體會出嘴巴的無奈.
嘴巴還得承受很多的無妄之災,比如說錯了話,要掌嘴；身體的任何一個部位不適,都要由他來品嚐那苦澀的藥丸,表面風光的他,常常落得個啞巴吃黃連――有苦說不出的下場,我實在為他感到不平.
雖然鼻子位置顯赫,嘴巴嚐盡美味,但是上帝創造人時卻並沒有將人們心目中最重要的作用賦予他們,再說魚與熊掌怎麼可能兼得呢?在人的面孔中最重要的還屬眼睛,正如他人所說,眼睛是心靈的窗戶.我們能通過他看到外面的美好世界,更重要的是別人可以通過他感悟我們的心靈.
我想象不出他的消失會為我們帶來怎樣的災難,盲人作家海倫·凱勒在《假如給我三天光明》一書中發自肺腑地表達了自己對光明的渴望.都說心明眼亮,忽閃忽閃的大眼睛的美是來自心靈的.
眼觀六路,耳聽八方,可見耳朵的重要性是僅次於眼睛的,甜美優雅的樂曲聲通過耳朵竄入我們的生活,讓人在茶餘飯後得到心靈的慰藉.他能讓人聆聽智者的教誨,從而規範自己的言行,培養良好的品行.同時,耳朵也是五官中唯一被愛美的女士選中佩戴飾品的場所,但是美是要付出代價的,在耳朵上穿上孔,掛上耳環,確實能讓五官顯得更加美麗,但是穿孔時的疼痛卻會讓耳朵刻骨銘心.
我猜最讓耳朵煩心的事情還是,兩隻耳朵明明是雙胞胎,卻永遠也無法團聚.
五官中被我排在末尾的就是眉毛小弟了,他看似無用,其實用處可大著呢!天上下雨的時候,為眼睛遮風擋雨的重任就責無旁貸地落在了眉毛的身上,他的確可以稱得上是眼睛的保護傘,他的重要性就體現於此.
都說上帝創造了人類,如果是真的,那我真是佩服上帝的才智.五官各施其責,卻又取長補短,堪稱夢幻組合.
對於五官,我絕無偏愛,因為每一個人都不能缺少他們中的任何一員,正如《手指》一文所述的那樣,五官只有團結一致,才能發揮最大的功能,創造最美好的未來!
3樓：俟映陽
這還是50字嗎，啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊
五官的爭吵
4樓：匿名使用者
一個寧bai靜的夜晚，大家都du
睡得很香。
忽然，一個抱
zhi怨聲從dao鼻子哥哥那兒傳來了，只聽
內鼻子哥哥容破口大罵到：這些懶蟲，一到晚上就呼呼大睡，剩下我一個人值班，我才是最最重要的，我應該多多休息！其它四官聽了，一下子聚到了一起，第一個站出來的的是眼睛姐姐，她很不服氣：
呸！我的本領才最大，人們說了 眼睛是心裡的窗戶，你能比得過我嗎？
嘴巴大叔也氣憤的說：鼻子哥哥，你不就是晚上值班嗎，你白天也不是沒起到什麼作用嗎？看看我，主人要是沒有我，就不能說話，不能吃飯了……
還沒等嘴巴大叔說完，嬌滴滴的耳朵妹妹就來了，一臉不高興的說：哼！要是沒有我，主人就聽不見美妙的聲音，也就不會唱歌、說話了！
五官吵得翻天覆地，喋喋不休。這時，大腦爺爺被這吵鬧的聲音吵醒了，看到眼前這個場景，就把五官喊道他身邊，語重心長的說：孩子們，滴水匯成江，碎石堆成海島，大家不要總把個人片面強調，任何時候，都不能驕傲啊！
五官聽了，慚愧的地下了頭。從此，他們再也沒有吵架了，而是幸福的生活著。
我也想寫寫發生在我和同學的爭吵54，15爭吵小練筆
5樓：因為不懂才註冊
我和***是同桌,也是好朋友.上課時,我們一起聽講,一起學習；下課後,我們經常在一起遊戲,一起玩耍.可今天,我卻和他吵了一架,鬧起了矛盾,這是怎麼回事呢?
原來,下了英語課後,老師發了一張試卷,卷子上有一道塗色題,他非要現在就塗.你們不知道,***最喜歡畫畫、塗色了,他卻沒帶彩筆,他問了前面的同學,又問後面的同學,可都沒借到,非常著急.他又問正在看課外書的我：
“***,你帶彩色鉛筆了嗎?”“帶了,怎麼了?”我頭也沒抬地說.
他又說：“你能不能借我用用?”我見他非常著急的樣子,很想把筆借給他的,可我想起了有一次我也忘了帶彩色筆,我向他借時,他卻不假思索地說：
“我不借給你.”我傷心極了.今天,他又向我借筆用,我借不借呢?
“借,不借?借,不借?”我簡直傷透了腦筋.
突然,我想起了“做人要大度”的話來,我心裡想借,可我又說成了不借.他生氣地說：“我以後不和你玩了.
”我也不高興了,順口說道：“不玩就不玩!”好朋友一下子變成了小冤家,誰也不理誰了.
過了一天,我想和***和好,想和他一起玩,沒想到他卻對我不理不睬.又過了一天,我想給他道歉,可“對不起”這句話到了嘴邊卻又退了回去,怎麼也說不出口,我很煩惱.回家後我把這事告訴了爸爸,爸爸開導我說：
“做人要懂得大度.
學會寬容、謙讓.”我把這話牢記在心.第二天,我主動去向***道歉,鄭重地說：“***,對不起,我們和好吧!”***接受了我的道歉,我們和好了.
現在我們不再吵架、鬧矛盾了,我們又像從前一樣一起學習,一起玩耍了.我們永遠做一對好同桌、好朋友.
6樓：匿名使用者
很好我給老師的時候老師還給我評了個優，所以大家一定要用這個喲！
五官爭吵的四百字，五官的爭吵教案反思
有一次，五官們在一起聊著聊著就吵了起來。首先，眼睛驕傲地說 我的用處最大，如果沒有了我，人們就看不見山清水秀的大自然，緩緩的小河，那將多麼傷心啊！鼻子也說道 這算什麼，我的作用才大呢，如果沒有了我，人們就不知道香和臭的區別，當家裡的煤氣洩漏了，人們就聞不到，那將多麼危險啊！嘴巴也不服氣地說 我的本領...
人的五官指哪五官五官指哪五官？
第一種 相學上的說法 大家常常說 那個人的 五官 怎樣怎樣 這個人的 五官 怎樣怎樣 但是大家不見得很清楚什麼是 五官 其實 五官 是相學上的東西。所謂的 五官 指的就是 耳 眉 眼 鼻 口 等五種人體器官。而且在相學上，分別被賦予一種名詞如下 1 耳 名為 採聽官 2 眉 名為 保壽官 3 眼 名...
中班課程《五官的爭吵》教案和反思有哪些
教案 教學反思 教學本課，我重點引導學生體會主人公的心理變化。讓學生找出描寫爭吵後 我 的心理活動的句子，反覆朗讀，引導學生認真體會，不但使學生感到課文寫得真實具體，而且使學生在情感上產生共鳴。因為課文講述的這種情況，符合兒童的年齡特點，是每個學生在生活中都有可能遇到的。然後引導學生討論解決矛盾的根...