1樓：今夜不寂寞
咬指甲也稱咬指甲症或咬指甲癖，是指反覆咬指甲的行為。咬指甲是兒童期常見的一種不良習慣，多見於3～6歲兒童，男女均可發病。多數兒童隨著年齡增長咬指甲行為可自行消失，少數頑固者可持續到**。
1、尋求刺激。咬指甲有一點疼，但不嚴重。咬時得到一種快感。
2、生活有時比較單調，感到寂寞，手又是總在「身上」，玩起來很方便，加以以前就這麼咬過手指上的指甲，所以現在在沒事的時候還是咬。
3、母親又打、又罵的辦法，實際上是強化了他這種習慣。打、罵都比較激烈，他心理不平衡，只好自尋「出路」，從咬指甲得到安慰。
4、孤獨症的孩子會咬指甲、缺少父母的愛會咬指甲、受到打罵心裡不也會咬指甲。你孩子的情況可能屬於最後一種。如果看到他咬指甲不採取打罵的方式，情況會好得多
經驗。當想啃得時候，要一直告訴自己，指甲上有細菌，吃了會生病。啃了指甲會不好看。
還有，啃指甲會得一種叫甲溝炎，你可以去看看得甲溝炎指甲會變成什麼樣子，一旦想肯時，就想一想。肯定會害怕，不敢再啃了
另外，你也可以塗透明的指甲油，指甲油有很濃得味道，我想你聞到一定不會啃了把。
你還可以在手上塗風油精，風油精也有很濃的氣味。
建議你，沒事的時候，吃口香糖，不會邊吃口香糖邊啃指甲把。
如果放得下，更可以讓身邊得朋友隨時提醒你。
以上是一些辦法，主要還是你自己要克服自己
2樓：葙莣芋茳葫
我也是~~不過現在改過來了
原因···是因為戴牙套之後沒辦法咬了·······
但是指甲甲片和下面肉連線不是直線 同樣煩惱····
3樓：書店男生
說實話 我以前也是這樣 ，手指甲被我要的都面目全非，建議你通過增加自己的動手能力來分散一下注意力。至於你認為手指不是直的 應該是你的心理作用吧 分散一下注意力 不去想他就好了 ，手指甲長了 學會用指甲刀去剪。
4樓：樑
咬指甲是缺鈣個表現 最好吃點鈣片什麼的
我現在16歲了，老愛吃手指甲，一開始學習就想吃（注意力就分散了），能不能給些辦法改掉這個壞習慣
5樓：瞎白呼
看書時，右手上一定要有筆，左手按住書，然後盡心的去學習，這樣不會因為老提醒自己不咬指甲浪費精力，堅持一下就能慢慢適應這種新的學習習慣。
不建議嘴裡嚼口香糖，因為這也會分散注意力。
6樓：友誼如風
分辨識別習慣性行bai為出現的情況du，例如想辦法讓孩zhi子知道自己什dao麼時候最愛
專咬手指頭。
掌握在屬習慣性行為出現時運用的對抗反應，例如對自己暗示一直這樣下去會有什麼嚴重後果，可能引起***...
這只是一個習慣，只是大了不容易改，所以最好的辦法還是自己剋制.
7樓：
給你個好辦法,把指甲弄得很髒,你就不會再去吃了
還有個辦法,嚼口香糖
8樓：王藝贇
去看心理醫生，你小時侯你媽媽沒把你餵飽引起的。需要糾正。
我兒子4歲，總愛啃手指甲，啃下來的指甲就吃了，請問我兒子是不是缺什麼呀，謝謝．
9樓：一絲甜一絲
咬指甲在高度緊張的孩子中比較常見，而且還有遺傳傾向。這些孩子一感到緊張就開始咬指甲——例如，在學校等待探訪的時候和看到電影中的恐怖鏡頭的時候。如果孩子平時很快樂，也很有成就，那麼，他即使有這種習慣，也不一定是個不好的跡象。
儘管如此，這種現象還是值得認真對待的。
如果對咬指甲的孩子嘮嘮叨叨地責罵或者懲罰，通常也只能讓他停止一會兒，因為他們很少能意識到自己在咬指甲。不僅如此，責罵和懲罰最終還會使孩子更加緊張。如果在孩子的指甲上塗上苦味的藥，孩子就會認為這是對他的懲罰。
而且這樣做只能使他更加緊張，從而使這種習慣繼續延長。
因此，比較好的作法是找出孩子的壓力是什麼，然後再想辦法排除這些壓力。他是不是不停地受到催促、糾正、警告或者責備?你是不是對他的學習期望得太多?
你應該向老師諮詢一下有關他在學校的適應情況。如果他看到電影和電視上的暴力鏡頭時比一般孩子顯得緊張，就乾脆地禁止他看這類節目。
如果你的孩子在其他方面都表現得很好，就不要過多地說他咬指甲的事了。但是，如果他是表現不好的孩子，那就需要找學校的心理醫生諮詢一下，或者找家庭機構的社會福利工作者商議一下。總之，應該注意的是導致孩子焦慮的原因，而不是咬指甲這一行為本身。
有些孩子咬指甲只是一種與其他無關的緊張習慣。如果這些孩子能意識到同學和朋友可能會嘲笑他們，他們一般都希望改掉這種習慣。同輩人的鄙視常常會對他們產生刺激，從而迫使他們去努力改掉這一習慣。
如果給女孩一套修指甲用具，就可能給她提供額外的動力。還可以在孩子不咬指甲的日子獎勵他們貼畫，或者在他們的手指頭上粘上小貼畫，這樣就可以提醒他們不要再去咬指甲。有些大一點的孩子能夠懂得，父母在他們的指甲上塗抹苦味的藥並不是對他們的懲罰。
他們覺得這是提醒自己不咬指甲的好辦法。但是，如果父母嘮嘮叨叨地責罵，就可能產生相反的效果。要記住，咬指甲的行為雖然不好看，但也不是什麼大不了的事情。
多數孩子最終都會自願地停止這種行為。因此，不要把這個小習慣看得太嚴重，不要讓它影響你和孩子之間的關係，也不要把本來與此無關的孩子個性問題牽扯進去。
孩子咬指甲的習慣要早糾正
小孩子咬指甲是一種常見現象，很多人小時候都有過咬指甲的經歷。因此，一些年輕父母對孩子咬指甲的習慣往往不在意。其實，咬指甲是一種不良習慣，對孩子的健康成長有危害。
解放軍304醫院消化科李豔梅醫生介紹說，人的手接觸外界最多，特別是孩子，出於好奇，總喜歡這兒摸摸，那兒抓抓，甚至在地上爬，在指甲縫中和指尖上會沾有大量的細菌、病毒等病原微生物。指甲縫是利於細菌滋生的場所，蟲卵在指甲縫中可存活多天。孩子在咬指甲時，無疑會在不知不覺中把大量病菌帶入口腔和體內，導致口腔或牙齒感染，嚴重的還會引發消化道傳染病如細菌性痢疾，或者腸道寄生蟲病，如蛔蟲病、蟯蟲病等。
經常咬指甲還會對兒童的牙齒造成傷害，造成牙齒排列不整齊，如牙齒外暴，門牙缺角，影響孩子的容貌。咬指甲還可能造成指甲畸形，破壞甲床，引發出血或感染，損傷甲板，使甲板縮短，周邊不整齊，甲板板面粗糙，失去原來光澤，如侵及甲溝，造成甲溝炎。
據報道，目前中國很多兒童體內含鉛量過高，除了大氣鉛汙染外，兒童玩具、食品包裝和學習用品等帶顏色的塑料產品鉛含量較高。孩子在玩這些玩具時，手上就會沾染鉛，咬指甲時就會把鉛吃進體內，因而，糾正愛咬指甲的不良習慣，在一定程度上有助於減少兒童鉛的攝入。
李醫生說，孩子愛咬指甲，有時反映一種心理情緒，如緊張、抑鬱、沮喪、自卑感、敵對感等情緒狀態，其根源可能是受關注不夠或缺乏安全感。而有些孩子，由於咬手指甲經常受到老師和家長的批評、訓斥，反過來又會產生緊張、焦慮的情緒，成為繼發性精神刺激因素。
糾正孩子咬指甲的習慣可採用心理**和行為矯正法，以耐心說服和鼓勵為主，平時多給予孩子心理上的關注，消除造成孩子緊張的因素。引導孩子多參加一些娛樂活動，多交朋友，如讓孩子和其他小朋友一塊做遊戲等，轉移其注意力。家長要有耐心和信心，千萬不可體罰，不可大聲訓斥，不要粗暴地強行將孩子的手指從嘴裡拉出，這樣可能會在潛意識中加重孩子咬指甲的習慣。
要培養孩子良好的衛生習慣，如常修剪指甲，對大一點的孩子，可通過講道理告訴他們咬指甲的危害。
糾正孩子咬指甲的毛病需要一個過程，年齡越小越比較好糾正，所以，家長髮現孩子有咬指甲的毛病時就要儘早矯治。
那麼如何矯正呢？
專家發現，用習慣扭轉法**神經性習慣，包括咬指甲、揪頭髮、吸吮拇指，及一些嘴部的不良習慣如咬脣和磨牙，是最管用的一個方法。
步驟大致如下：
1、教給孩子分辨識別習慣性行為出現的情況，例如想辦法讓孩子知道自己什麼時候最愛咬手指頭。
2、教給孩子掌握在習慣性行為出現時運用的對抗反應，例如對自己說「媽媽說了，咬指甲容易生蛔蟲。我不要長蟲子。」
3、讓孩子想象用對抗反應控制習慣性子行為時的情景，如想象肚子裡不再有蛔蟲，不再鬧肚子疼了。
4、父母要給予必要的督促，當孩子成功地使用對抗反應不再出現習慣性行為時，一定及時給以表揚，這叫作社會支援。
對抗反應應該是一種容易做而且與神經性習慣不相容的自然行為。例如，對有咬指甲習慣的學齡期兒童來說，對抗反應就應該是用手握緊鉛筆1—3分鐘或攥緊拳頭1—3分鐘。因為握鉛筆不論在教室裡還是在家裡學習時都是一種自然的行為，對抗反應不會引人注意。
讓孩子先學習辨認每一次開始咬指甲的時間和情境。一旦察覺到這種行為(例如，當手指接觸到牙齒時，當手正向嘴移動時)，就應立即中止行為並握緊鉛筆。如果孩子當時沒有筆可握，對咬指甲的對抗反應就應該用拳頭，用另一隻手握住它1—3分鐘或把手放到口袋裡1—3分鐘。
對孩子使用習慣扭轉法時，父母應給予具體指導。
為什麼習慣扭轉**有效呢？這可能源於對抗反應的兩種功能：第一種功能在於它是一種替代物，它提供一種替代性行為，從而限制習慣性行為。
第二種功能在於它是一種懲罰物，因為它是一種不情願的活動。就是這種雙重的功能使對抗反應抑制以致最後消除了習慣性行為。
10樓：真的瞎胡鬧
小孩子的習慣
就想啃手指頭
不會缺什麼的
解決的方法
趁孩子不注易的時候
網手上塗抹一些苦味的汁液(可以食用的)
像 苦瓜汁等
最好是沒色的
然後再加上一些引導
就會慢慢戒掉的
注您成功
11樓：匿名使用者
很正常，我小的時候也很愛啃手指甲。這種情況只是小孩無聊的時候常做的動作/就算你罵他說他也沒有用的/我小時候也是這樣父母經常說我這樣不好，但是我更本不聽/隨著年齡漸漸的大了就不會有這種情況了，就算你叫他啃他也不會啃了
很討厭那些到網上抄一大篇文章來回答的人。如果真像那些所為的醫生所說，那為人父母的還用著去上班嗎？一天到晚就看著小孩算了。
這兒有細菌那兒有細菌？那父母的一天就不要做別的事了就給自己的小孩子洗手？
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