1樓：匿名使用者
世界上最美妙的東西是什麼？是七色的彩虹，是幽深的大海，還是無垠的天空？不，都不是，是夢想。
夢想比彩虹更絢麗，比大海更深沉，比天空更廣闊；它擁有夢幻般的華美、純潔和甜蜜；它是每個人心中最崇高的淨土。 夢想如清風，在你迷茫時吹醒你昏睡的大腦，將遠航的船兒吹向成功的彼岸；夢想似烈火，在你無助時給予你無限的溫暖，將智慧燃燒化作成功的種子；夢想若甘露，在你絕望時滋潤你乾燥的咽喉，將汗水融化為成功的源泉。夢想是一把鑰匙，用心把握，便可開啟成功的大門；夢想是一盞明燈，用心點燃，便可照亮成功的大道；夢想是最忠誠的朋友，用心呵護，便可瞭解成功的奧祕。
擁有了夢想，就擁有了成功的一半。夢想是前進的動力，山因為有了夢想，而擁有了生機，擁有了植物和動物；水因為有了夢想，而擁有了活力，擁有了魚兒和波浪；人因為有了夢想，而擁有了生活，擁有了親人和朋友。在通往成功的路上充滿艱辛，是夢想在我們摔倒時告訴我們趕快爬起；是夢想在我們遇到風雨時告訴我們勇往直前；是夢想在我們失敗時告訴我們永不言棄。
夢想讓我們在黑暗中看到了光明，看到了明天的希望。 學會了努力，就擁有了成功的另一半。為了心中的夢想，我們不畏艱險地向前衝，付出...
演講稿的語言文采有哪幾種常用修辭手法
2樓：心呦呦我
一、判斷式暗喻。常用“是、成了、成為、變成、形成”等判斷詞來聯結本體和喻體。例如：
1.成群結隊的“清國留學生”的速成班，頭頂上盤著大辮子，頂得學生制帽的頂上高高聳起，形成一座富士山。（魯迅《藤野先生》）
2.生存的小品文，必須是匕首，是投槍，能和讀者一同殺出一條生存的血路的東西。（魯迅《小品文的危機》）
3.更多的時候，烏雲四合，層巒疊嶂都成了水墨山水。（李健吾《雨中登泰山》）
4.四合院是一個盒子。（汪曾祺《衚衕文化》）
二、偏正式暗喻。就是本體和喻體之間以修飾、被修飾或限制、被限制的形式來表示比喻關係。
l.不過朝花社不久就倒閉了，我也不想說清其中的原因，總之是柔石的理想的頭，先碰了一個大釘子，力氣固然白化，此外還得去借一百塊錢來付紙賬。（魯迅《為了忘卻的記念》）
2.我的思想感情的潮水在放縱奔流著。（魏巍《誰是最可愛的人》）
3.我騎著思想的野馬賓士到很遠很遠的地方。（秦牧《土地》）
4.應當經常把你的語言放在紙上，放在你的心裡，用紙的砧，心的錘來錘鍊它們。（孫犁《好的語言和壞的語言》）
請注意：美國著名黑人領袖馬丁·路德·金在《我有一個夢想》的演講中大量使用的比喻，就是這種形式的暗喻，但往往被人誤認為是借代。
這一莊嚴宣言猶如燈塔的光芒，給千百萬在那摧殘生命的不義之火中受煎熬的黑奴帶來了希望。一百年後的今天，在種族隔離的鐐銬和種族歧視的枷鎖下，黑人的生活依然悽慘不堪。一百年後的今天，黑人仍生活在物質充裕的海洋中一個貧窮的孤島上。
我們不相信正義的銀行已經破產。我們不相信，在這個國家巨大的機會之庫裡已沒有足夠的儲備。
現在絕非侈談冷靜下來或服用漸進主義鎮靜劑的時候。
現在是從種族隔離的荒涼陰暗的深谷攀登種族平等的光明大道的時候。現在是向上帝所有的兒女開放機會大門的時候。現在是把我們的國家從種族不平等的流沙中拯救出來，置於兄弟情誼的磐石上的時候。
自由和平等的勃勃生機的秋天如不到來，黑人義憤填膺的酷暑就不會過去。
正義的光明一天不到來，叛亂的旋風將繼續動搖這個國家的基礎。
我們不要為了滿足對自由的渴望而抱著敵對和仇恨之杯痛飲。
有些由於尋求自由，曾在居住地遭瘋狂**的打擊，並在警察暴行的旋風中搖搖欲墜。
我夢想有一天，甚至連密西西比州這個正義匿跡，壓迫成風，如同沙漠般的地方，也將變成自由和正義的綠洲。
懷著這個信念，我們將能從絕望之嶺劈出一塊希望之石；懷著這個信念，我們將能把這個國家刺耳的爭吵聲，改變成為一支洋溢手足之情的優美交響曲。
馬丁·路德·金曾被譽為近百年來八大最具說服力的演說家之一。《我有一個夢想》這篇演講詞的語言有極大的鼓動性，這除了得益於排比句的運用外，還得益於比喻特別是偏正式暗喻的使用。他使用這些偏正式暗喻時，十分注意兩兩組合，前後呼應，互相補充，相得益彰。
如“物質充裕的海洋”與“窮困的孤島”、“流沙”與“磐石”、“爽朗的秋天”與“酷暑”、“絕望之嶺”與“希望之石”等等，不僅在內容上升華了其中每一個比喻，而且在形式上構成了對偶或對比，語言也更加優美、整齊，收到了文采斐然之效。
三、復指式暗喻。也稱同位喻，就是本體和喻體之間以復指的形式來表示比喻關係。如：
1.梯也爾這個侏儒怪物，將近半個世紀以來一直受法國資產階級的傾心崇拜。（馬克思《法蘭西內戰》）
2.散文這枝花，現在自然也和“文學樹”上各個枝丫的花一樣，都必須盛開。
四、註釋式暗喻。就是本體和喻體用破折號相連，以註釋說明的形式表達比喻關係。例如：
1.鴿子有著先天特殊的“羅盤針”——兩眼之間突起的部分。（《抓住特徵說明事物》）
2.五點鐘，上工的汽笛聲響了。紅“罐頭”的蓋子——那扇鐵門一推開，帶工老闆就……（夏衍《包身工》）
3.其他如：美麗的南海之花——鼓浪嶼；中國的高爾基——魯迅；馬背上的羅伯斯庇爾——拿破崙；如此等等。
五、物量式暗喻。就是用物體的名稱作量詞，去修飾名詞，兩者之間隱含比喻關係。例如：
1.走到山邊，便聽見花花花花的聲音，抬起頭，鑲在兩條溼溼的黑邊兒裡的，一帶白而發亮的水便呈現於眼前了。（朱自清《綠》）
2.不信，請看那朵流星，是他們提著燈籠在走。（郭沫若《天上的街市》）
3.湖上影子，惟長堤一痕、湖心亭一點與餘舟一芥、舟中人兩三粒而已。（張岱《湖心亭看雪》）
4.無論誰都不能驚醒你，撐一傘鬆蔭庇護你睡。（聞一多《也許》）
5.其他如：租人家一櫞破屋來住著（郁達夫《故都的秋》）；如白水銀裡頭養著兩丸黑水銀（劉鶚《明湖居聽書》）；在赤日炎炎的夏天，注一潭誘人的清涼（黃河浪《故鄉的榕樹》）；如此等等。
運用排比的修辭手法寫一段文字（100字以上）
3樓：芝苔
愛是一片照射在冬日的陽光，使貧病交迫的人感到人間的溫暖；愛是一泓出現在沙漠裡的泉水，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望；愛是一首飄蕩在夜空的歌謠，使孤苦無依的人獲得心靈的慰藉。
愛是黑夜裡的星光，照亮了黯淡的生命；愛是酷暑裡的清泉，滋潤乾涸了的靈魂；愛是藍天上的彩虹，裝點了蒼白的青春。
4樓：匿名使用者
100字有點多呀。。。。
有沒有5種修辭手法的環保演講稿500字
用排比的修辭手法寫一段文字:
5樓：
當我學習的時候我的父母給我鼓勵，
當我失落的時候我的父母給我安慰，
當我成功的時候我的父母給我掌聲。
當我疲勞的時候，我傾聽**放鬆心情，
當我寂寞的時候，我拿起**傾訴衷腸，
當我高興的時候，我唱起歡歌放飛心靈。
當我學習的時候，我的教科書卻是滿篇謬論
當我自習的時候，我的課外書卻是謊話連篇
當我複習的時候，我的輔導書卻是錯誤百出
當我畢業的時候，我的紅證書只是代表學歷
當我工作的時候，我的好祕書才是紅顏知己
6樓：愛是地獄
當我失望的時候，我就去看書因為是書鼓起我的信心當我迷茫的時候，我就去看書因為是書照亮我前進的路當我悲傷的時候，我就去看書因為是書給與我安慰當我得意的時候，我就去看書因為是書讓我保持清醒
我想要一篇五百字左右的演講稿，謝謝了
求一篇演講稿500字左右 演講稿尊敬的校領導 親愛的同學們 你們好，我叫韓烈勝，是體育部部長，今天站這個演講臺上我感到很榮幸。2008至2009年，我們體育部開展了一系列豐富多彩的體育活動，充實了同學們的課餘生活，提高了大家對體育活動的興趣和熱情，增進了我們學校各年級師生間的交流。基本上滿足了我校同...
團結協作演講稿 左右 團結協作演講稿 40字左右
管理故事 一個團隊協作的故事 在遠古的時候，上帝在創造著人類。隨著人類的增多，上帝開始擔憂，他怕人類的不團結，會造成世界大亂，從而影響了他們穩定的生活。為了檢驗人類之間是否具備團結協作 互助互幫的意識，上帝做了一個試驗 他把人類分為兩批，在每批人的面前都放了一大堆可口美味的食物，但是，卻給每個人發了...
一年級演講稿，一年級演講稿70字左右
我的夢想 尊敬的老師，親愛的同學們，早上好！今天我演講的題目是 我的夢想 回！毛毛蟲的夢想是答有一天能變成美麗的蝴蝶 小鳥的夢想是擁有一 個乾淨美麗的家園 蝸牛的夢想是能跑的比兔子還快。我也有夢想，我有很多很多的夢想。當我在田野裡玩耍時，看到了美麗的花朵微笑著綻放，聽到了歡 快的小鳥婉轉的歌唱。我夢...