1樓：匿名使用者
同學們，我們馬上就要畢業了，我們一定要有始有終，我曾聽說過這樣一個故事：
古希臘著名的哲學家蘇格拉底曾經在中學當教師，有一天，他對班裡的同學說，我們來做個甩手的遊戲吧。遊戲很簡單，就是把手使勁往前甩三百下，再往後甩三百下，但要求每天都這麼做。同學們紛紛學這個遊戲容易，保證能做好。
一個星期以後，蘇格拉底問同學們遊戲完成得怎麼樣？同學們全部舉起了手。一個月以後，蘇格拉底再次向大家瞭解情況時，全班仍有百分之九十的同學堅持做遊戲。
一年以後，當蘇格拉底在課堂上再次調查時，只有一個同學舉起了手，他就是接下來為大哲學家的亞里斯多德。亞里斯多德在自己的學習生活中，憑著這種持之以恆的精神，自覺鍛鍊自己的意志，終於在哲學領域取得了前所末有的成就，其哲學思想直到現在仍然放射著智慧的光芒。
同學們，這個甩手遊戲從動作上看很簡單，但要每天支援，卻是一件不容易的事，需要持之以恆的精神。這個故事告訴我們，做事情要有始有終，不能半途而廢。如果我們能從小養成這樣的好習慣，就一定會取得好成績的。
人們常說，在科學之路上沒有平坦的大道，只有敢於在崎嶇的小路上不斷攀登的人，才能到達希望的頂點。讓我們認準自己努力的目標，不斷地鼓勵自己，這樣我們就會體驗到成功的喜悅和收穫的快樂。
最後，我送給大家一句法國生物學家巴斯德的名言：“告訴你使我達到目標的奧祕吧，我惟一的力量就是我的堅持精神！”
初三生演講稿，主題是有始有終，定能成功
2樓：奶茶
爹喲 娘喲 額滴個初三童鞋們喲！中考~對沒錯就是中考~立刻 馬上就會來到了。在這千鈞一髮萬馬奔騰的時刻，讓我們敖敖叫起來吧！
還有初一初二的小馬子們！奮鬥起來吧，崩緊神經！讓我們一起敖敖叫！
全校於是就開始了一陣 敖敖敖……
求一篇演講稿，題目是：要成功先發瘋，下定決心往前衝 ps：是高三口號
3樓：新不
牢記標語口號。中國父母為子女祈禱，學生則埋首複習課本和習題。在中國各地的教室裡，學生頭頂是學校**懸掛的激勵標語。
網上貼出幾條激勵學生、但或許令人恐怖的教室標語：“沒有高考，你拼得過富二代嗎”、“要成功，先發瘋，下定決心往前衝”、“進清華，與主席總理稱兄道弟；入北大，與大家巨匠論道談經”。
但現如今，連中國的國家**都承認，高考“失敗者”如阿里巴巴執行長馬雲，也會有光明的未來。於是，有些即將走入考場與同齡人競爭的學生很想幹脆不考了
迎接期末考試演講稿
4樓：燕素枝溥黛
同學們，又進入期未複習階段了，有的同學或許正為自己學習成績不理想而苦惱，或許正為即將到來的期末考試而緊張，怎樣才能使自己的頭腦更聰明呢？
據說有一個叫小機靈的小朋友，遇見了一個智慧大師，問：“大師，怎樣使我明天比今天更聰明呢？”智慧大師說：“給頭腦充電，明天你就會更聰明！”可是怎樣充電呢？
大師說：
一要多運動。人腦分大腦和小腦兩部分，大腦由左右兩半球組成。左半球主要管語言、數學等；右半球負責**、美術和空間的辨認。
我們平時使用較多的是大腦的左半球，而大腦的右半球使用較少。因此給頭腦充電，就特別要通過多活動左手左腳左邊身體和多參加**、美術等方面的活動，來鍛鍊和增強大腦右半球的功能。這樣左右半腦經常交替運動，大腦就會得到鍛鍊和發展。
所以，我們要上好每一節課，因為有些課能使我們的左腦更聰明，有些可能鍛鍊我們的右腦。上好每節課，學好每個知識，就會使我們變得更聰明。
二要增加營養。大腦活動需要消耗一定的能量，我們的大腦正處於生長髮育的重要時期，要維持大腦的正常工作，要促進大腦的發育完善，就必須注意身體成長所需要的營養，給大腦提供足夠的能量。所以我們在吃飯的時候就不能挑食，因為每樣食物等能給我們提供不同的營養。
三要注意休息。腦細胞不像身體的其他體細胞那樣能貯存一定的營養。因此，腦細胞持續工作七八小時以後，活動便會減弱下來，會自動休息。
休息可以使大腦消除疲勞。恢復機能。散步、做操、調換用腦內容。
閉目靜養和睡眠是幾種不同的休息方式，小學生應保證自己有足夠的睡眠時間。
四要手腦並用。我國著名的教育家陶行知先生曾做過這樣一首教育詩：“人生兩個寶，雙手與大腦。
用腦不用手，快要被打倒。用手不用腦，飯也吃不飽。手腦都會用，長大不得了。
”這是告訴我們，每個人都應該學會手腦並用。
如果你想明天更聰明，一定不要忘記給大腦充電，不要忘記運動、營養、休息
5樓：一如既往
尊敬的老師，親愛的同學們：
您們好！
隨著即將到來的2023年1月1日，2023年的輝煌即將離我們遠去,2023年是所有中國人都自豪的一年,是所有中國人都感到傷痛的一年,是所有中國人都感到驕傲的一年,人們常說活在回憶中的人永遠不會成長,那這即將過去的2023年又如何能讓華夏兒女的不再去回想,又如何能讓我們這些華夏兒女忘懷.
同學們，時光老人的腳步在悄悄挪移，我們不是都有光陰似箭、日月如梭的感覺嗎？東晉詩人陶淵明曾有過這樣的感嘆：“盛年不重來，一日難再晨，及時當勉勵，歲月不待人”．我們也不乏這種緊迫感,期末考試就要來臨了，為此我想大家提出以下建議：
第一：目標決定結果。大家都知道，成功的道路是目標標示出來的。
我要說的是：目標有多遠，我們就能走多遠。我們的目標和追求不是為了誰，也不是為了證明什麼，而是要對得起我們的付出，無愧、無悔於我們青春的紀念!
我想，我們的目標就是一個：考出優異成績，打下堅實基礎！
第二：態度決定結果。 記得有一句歌詞：
“不經歷風雨，怎能見彩虹，沒有人能隨隨便便成功。”沒有壓力就沒有動力，沒有動力就發揮不出一個人蘊藏的潛力!考試要有壓力，在一定的壓力下，我們必須強化如下態度：
一是勤奮的態度，勤能補拙是良訓，一分耕耘一分收穫；二是刻苦的態度，追求是苦的，學習是艱苦的，最終的成功才可能是甜的；三是進取的態度，大家知道，學習如逆水行舟不進則退，一下子成為天才不可能，但每天進步一點點總有可能；四是務實的態度，求真務實是我們提升考試成績的法寶，為此我們必須“上好每一課、抓緊每一秒、練準每一題、邁實每一步!”尤其是九年級同學，不到最後一刻，決不輕言放棄！
第三：方法決定結果。 科學有效的方法，可以讓我們的複習、應考事半功倍。
古人云：取法乎上，僅得其中；取法乎中，只得其下。講的就是做任何事情都要有方法。
一要重視基礎、不犯概念性錯誤二要重視糾錯、不犯重複性錯誤。複習、檢查的關鍵就是要糾錯，我們要抓住錯誤、理清錯誤，確保不犯同類錯誤。三要重視規範、不犯低階的錯誤。
面對考試我們應臨場不亂，切忌看錯、寫錯。
老師們、同學們，人生不拼不精彩，缺乏競爭和考試的人生是不完整的！考場就是一個戰場，也是一個你展示才華的舞臺。我堅信：今天你以二中為榮，明天二中以你為榮！
6樓：愛親切的感覺
如何迎接期末考試
同學們:
“光陰似箭，日月如梭”，轉眼間，我們又迎來了期末考試。我想，我們每位同學都希望通過自己的努力，取得優異的成績來向家長和老師彙報。那麼，我們應該從哪些方面入手呢？
首先，我們要對本學期所學的知識內容詳細地作一個系統的複習和整理。在複習過程中，要充分地發揮我們自己的學習積極性，在老師的指導下，自己歸納，總結，找出規律，抓住特點，和同學一起討論研究。不放過每一個一點，不遺漏每一個重點，不忽視每一個考點。
在上覆習課時，要認真聽講，回家按時完成作業，碰到不懂的問題要向老師，同學請教，直到弄懂為止。不要讓它擱在那兒，成為前進道路上的障礙。複習時，也要合理的安排時間，尤其要制定出有效的複習計劃，針對自己的薄弱環節，進行重點和難點複習。
這段複習時間不是太長，但對山原排時間的人來說，可以有一個長足的進步。誰吝嗇時間，時間也就對誰慷慨；誰荒廢時間，時間也就荒廢誰。所以我們要抓住分分秒秒，少講空話，多做實事，提高學習效率。
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。明天是美好的，但是美好的明天不會從天而降，它要靠今天每個人的智慧和汗水，只有今天的努力，才能換來美好的明天。在考試的這段時間裡，我們更應該自覺的愛護環境衛生，愛護公物，做一個文明學生
關於期末考試的演講稿
7樓：翠花兒上酸菜
認真複習，迎接期考，我為我校添光彩
期末考試即將到來，它是對全校學生一學期以來學習的檢驗，我們所有的同學從今天起要以百分之百的精力投入到期末複習中去．此時此刻，向所有同學提出以下倡議
一是制定複習計劃，確立努力的目標；
二是合理安排複習時間，保持各科均衡發展；
三是講究複習方法，提高複習效率。建議同學們嘗試採用及時複習，交叉複習，多種方法靈活使用以及查漏補缺等複習方法進行復習，努力提高複習的效率。
全校學生要樹立“只爭朝夕”的時間觀念，全力投入到期末複習中去，以最佳的狀態迎接即將到來的期末水平測試，爭取以優異的成績為自己、為學校增添光彩。
8樓：善梓
最好的答案就是把你的感激、心情、想對大家說的心裡話、好無保留的述說。
你要明白，你不是為了應付才去演講的，你應該把它看做一次機會，一次鍛鍊自己的機會！最重要的把你的心聲說給大家聽才是最佳的。把你的真誠講出來才是最好的！
努力去表演吧，用你的真誠感動每一位需要接受你的人！
加油！支援你！！
9樓：匿名使用者
同學們，我們是新時代的主人。我們加油！
10樓：爾夢山柔通
馬上就要期末考試了，我感到時間緊迫。分析自己的缺點如下
我的複習是三分鐘熱度，時間堅持不長。2、我的基礎不紮實，有些題目不會做，在複習課中又容易走神。3、複習時會被外面的東西吸引，沒心看書。
4、一想到複習頭就大，想起來要複習的有很多、很多，但真的實踐起來又覺得沒什麼可複習的，而且也不知道複習什麼，只是翻書。寫習題又覺得浪費時間，所以只是翻書。
我查了一些資料，總結了一些經驗
比如德國著名記憶心理學家艾賓浩斯首先用記無意義音節的方法對遺忘進行了研究。他發現遺忘的速度並不與時間間隔成正比，而是先快後慢。開始熟記之後僅過一小時，就忘記了56％，兩天後又忘記了16％，此後遺忘的速度就逐漸放慢，6天后雖然還有遺忘，但僅遺忘3％。
正因為遺忘具有“先快後慢”的規律，所以，第一次複習要及時進行，當天學習的功課當天就進行復習，抓住記憶還比較清晰、腦子中記憶的資訊量還多時進行強化記憶，以後，每次複習時間可以依次縮短，甚至只要過一遍就行了。這樣“近重遠輕”地複習所學過的功課，可以取得較好的學習效果。
還有1、歸類記憶法：
如語文可以按單元內容進行理順複習；如記英語單詞，我們可把單詞分為人物類、動物類、交通工具類、衣物鞋帽類、學校學習用品類、常見不可數名詞類等。
2、系統記憶法：
如把數學中每一章節的知識聯絡起來，作為一個系統來記憶，既便於理解又方便記憶。
3、比較記憶法：
如英語單詞中存在這種現象：形似異義詞、同音（近音）異義詞，平時容易混淆，常常讀錯、寫錯、用錯，我們可以將他們分組列出，以形成鮮明對照，加深記憶。
4、規律記憶法：例如地理學習中，遇到與農業有關的題要從地形、氣候、土壤、水源等自然環境來記憶。
5、聯想記憶法：
例如歷史學習中，對於數字、年代、人名、地名、動物名、植物名，設法賦予某種意義，造**為的意義聯絡來幫助記憶。
6、協同記憶法：
實踐證明，邊讀邊寫，手腦並用，比單獨用腦記憶得牢，而視、聽、讀、寫並重，效果更好。
7、嘗試回憶法：
用於嘗試回憶的時間較多，記憶效率則較高。嘗試回憶可以把正確的鞏固下來，錯誤的加以糾正，遺漏的及時補上。
總之，期末複習，自信是關鍵,方法是基礎，堅持是保證。堅信“我努力，我能行！！
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1 各位老師 各位同學 大家早上好！正值辭舊迎新之際，我們又迎來了期末考試，準備接受學校 老師和家長的隆重的檢閱。期末考試不僅是對每個人綜合素質的一次檢驗，更是對我們自信心 自覺性 意志力 誠信度的一次檢驗。或許我們不能人人都成為優勝者，但我們應該做一名追求進步，超越自我的勇敢者。為了搞好期末複習和...
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同學們，又進入期未複習階段了，有的同學或許正為自己學習成績不理想而苦惱，或許正為即將到來的期末考試而緊張，怎樣才能使自己的頭腦更聰明呢？據說有一個叫小機靈的小朋友，遇見了一個智慧大師，問 大師，怎樣使我明天比今天更聰明呢？智慧大師說 給頭腦充電，明天你就會更聰明！可是怎樣充電呢？大師說 一要多運動。...
關於感恩父母的演講稿徵求題目。急
同學們，我們從 來？聽到這個問題，大家肯定都會說，是父母把我們帶到世界上來的。是啊，十多年前的某一天，我們的父母用淚水和幸福的笑容迎接了我們的到來。但當我們來到世上的那一刻起，父母們卻多了一項繁重的工作 照顧我們。儘管這是一種沉重的負擔，但父母們卻毫無怨言地撫養我長大。為了給我們一個舒適的生活環境，...