1樓：匿名使用者
我最好的老師
有一位老師，他是我認識的一位有才華，風趣幽默，能與學生打成一片的老師，同時又是嚴厲的，無私，公平的老師，他就是我的美術老師許老師。
許老師長著高高的個子，不大不小的眼睛炯炯有神，一頭黑髮雖然不長，卻梳理的整整齊齊。這位老師不止跟我們聊學習上的問題，只要我們感興趣的，他都會講一講。
那次許老師送放學路隊時，我和同學們在路隊裡聊天，出學校後，我們聊起了遊戲中的情節。我們聊的正高興，許老師卻突然過來，問道：“聊什麼呢？
講給我聽聽。”他見我們都不說話了，就說：“是聊遊戲嗎？
沒關係，要學會放鬆！我也很感興趣，講給我聽聽！”我們便把正在聊的遊戲講給許老師聽。
他聽後反而非常高興，問我們：“你知道那個遊戲中的過場動畫是怎樣做出來的嗎？”我只知道是哪一個公司做的，卻不知道是怎樣做的。
他有詳細的給我們講了三維電影製作等等科學知識。我們都聽的非常認真。
許老師和我們關係好，對我們的要求卻一點也不放鬆。
有一次召開一個衛生知識講座，那天恰巧輪到許老師當值勤老師，而我們班主任又出去了，沒人管紀律，只有許老師每過一會過來一次。我們一看是許老師，心想：沒關係，許師這麼好，一定不會給我們班扣分的！
於是，我們便大大方方的開始說話。沒想到，過一會許老師就過來了，他看見我們在說話，便提醒我們集會時要安靜，不能出聲。我沒有在意，仍然和旁邊同學說的起勁。
許老師又來了一次，這次卻直接在記錄表上 扣了我們班的分。我當時非常生氣，認為許老師太不近人情，直接扣我們班的分。後來，我想起數學老師說過的一句話明白了許老師為什麼要扣我們班的分。
“一個幽默的老師一定是個嚴格的老師。一個與學生打成一片的老師一定是一個公正無私的老師。”
2樓：匿名使用者
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”當我們每天揹著這些千古名句來讚美老師時，我們可曾想過到底什麼樣的老師配的起這樣的稱讚？
是那些想盡一切辦法只為提高學生成績與升學率而不管學生內心想法的老師？還是那些通過非常手段來硬逼學生的老師？不，我想都不是的。
在我看來真正值得我們稱讚的老師是那些發自內心關心學生、以身作則並關心學生的內心勝過成績的老師。
我的身邊就有一位這樣的老師。
她是我的啟蒙老師，小時候，住在村子裡，條件不好，沒有好的教師資源，但她從不嫌棄我們。她一人擔當數門課的教師卻從沒怨言。
她高挑的身材，圓圓的臉，高高的鼻樑上掛著一副金框眼鏡，看上去一副儒雅的氣質。但她的性格卻恰恰相反---堅強、永不服輸。
一年深秋，寒風襲來，枯黃的樹葉早已落得滿地都是，然而老天似乎還不肯罷休，於是接踵而來的是大暴雨，雨水淹沒了水泥路，看
到我們在教室裡無法出去，老師二話沒說，抱起一個學生朝校門口走去。趟過漫腳的泥水，把孩子一個個安全的送到家長的手中。當我被
老師抱出來時，急忙竄到媽媽手中，老師和藹的笑了笑，轉身回去時，我猛地看見在這寒風凜冽的天氣老師的頭上身上已滿是汗水，走路
一瘸一拐十分緩慢，我才想起在這冰冷的雨水中，她已泡了半小時了，腳和手早已凍僵。我的淚一下冒了出來便再也控制不住了。老師用
她那並不寬大的肩膀，為我們撐起了一片天。
然而她真正吸引我的，不只是她的堅強與負責還有她那高尚的人格。
記得有一次，別的班老師丟了手機，說是來我們班上課的時候丟的，於是老師既驚訝又生氣，急忙到班裡來調查。問是誰見到或偷拿了手機，但並沒有人承認。也許老師是氣壞了吧，大聲說道：
“那位同學，請你交出來吧，你這樣的行為是小偷的行為！”“偷”這個字確實嚇著我
們了。直到事後才發現手機是夾在了老師自己的資料夾中，老師明白她錯了。隨即便召開了一場令我至今都難以忘卻的班會課。
課上老師說：“同學們，對於昨天的手機事件，已經查明不是我們班的問題，但作為你們的老師，我竟然沒有選擇相信你們，還誤會你們甚至用上了‘偷’這個字眼，讓你們的心裡很不好受，在這裡我向你們道歉，我錯了，老師真的錯了，對不起！”現在的老師早已聲音哽咽，聲 淚俱下，像一個犯了錯的孩子在求的原諒，這樣的老師深深的震撼了我們以至於我們一下都沒反應過來。
當我們反應過來時，也和老師一樣哭得泣不成聲。她用她的實際行動教會了我們，犯了錯就要勇於承擔。
她真的教會了我許多，直到現在，還深受她的影響。每一次，當我犯錯時，我不會逃避，而是主動的去承認這個錯誤並盡力去彌補它。她讓我明白了怎樣做人，如何用高尚的人格去贏得別人的尊重！
她不僅是我學，習上的啟蒙老師，她更是我人格上的啟蒙老師。
謝謝你，我的好老師！
3樓：真真
我和老師
我有位既和藹可親又十分來嚴歷的老師，老師姓**，大約**歲左右，又短又卷的頭髮顯得十分活潑，炯炯有神的大眼睛裡透露出十足的靈氣，總而言之老師十分有精神。
記得有一次……“一二三四，二二三四”……我們正在學校的舞蹈室裡排練舞蹈，這時同學來了，對我說：“英語老師叫你。”我當時不知道是怎麼回事，就只好懷著忐忑不安的心情來到了老師那兒，只見楊老師和吳老師都板著臉，楊老師把英語本朝我一扔，面無表情地說道：
“你自己看看吧！”我拿起本子一看，哎呀！怎麼沒寫完呀！
我突然想起來，老師佈置作業的那天我在學校裡寫了一點，回家後我就把這個作業忘記了，所以就沒寫完，但是我不敢把這件事說出來，因為我怕我說出來，老師會批評我。所以就撒謊對老師說：“我……我有點不舒服，媽媽讓我不要寫了。
”楊老師聽了朝我搖搖手說：“走吧，中午把作業補好。”中午回家後我不敢把這件事告訴媽媽，但老師又要我把作業補好，我本來想在媽媽休息的時候把作業補好，可誰知媽媽好像察覺到了什麼一樣，她今天中午沒有去休息。
下午，當老師問我：“***/，英語作業補好了嗎？”我因為害怕，又了一次謊，我對老師說：
“老師，我中午去打針了，所以沒補好。”老師沒說什麼，只是叫我把作業補好。我趕緊跑回座位，把作業補好了。
我本來以為這件事就到此為止了，所以放鬆了很多。
可是，第二天早上，當媽媽送我上學時正巧碰見了楊老師，楊老師朝媽媽招招手，對媽媽說：“張含真媽媽你到我這兒來一下。”當老師和媽媽講話時，我的心一直懸在嗓子眼，說完後楊老師回到了班上對我說：
“***，你下課到我辦公室去一趟。”下課後我懷著緊張又害怕的心理，邁著沉重的步子來到了老師的辦公室，到了楊老師面前，楊老師並沒有批評我，而是親切地說：“***，知道老師為什麼叫你來嗎？
”我低著頭並沒有說話。老師有點生氣了，又問了一遍，我害怕了，心驚膽戰地說道：“我……我不……不應該……撒……撒謊。
”老師聽了，撫摸著我的頭親切地對我說：“你明知道撒謊是不好的行為，為什麼還要撒謊呢？不管你犯什麼錯誤，老師都能原諒，可唯獨你要是撒謊，可就不好了，再說你也是老師心目中的好學生，怎麼能撒謊呢？
以後可千萬不能撒謊了。”老師說完後我哭著對老師說：“老師我錯了！
”老師露出了欣慰的笑容，說道：“知道錯誤就改正還是好孩子的。”
這就是我的老師，我愛我的老師。
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你好方法獨特,與眾不同,的老師,教育了學生要敢於糾正錯誤,敢於探索的老師 是一個好人 滿意請採納 關於 我最好的老師 這篇課文 此 具體指科學課，冒險 指的是科學課富有挑戰性的緊張刺激的學習過程，因為懷特森老師常常會講貌似正確的 論點 此 說話時，冒險 有挑戰性 我最好的老師這篇課文的文法是什麼 在...
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