1樓：匿名使用者
出塞這句詩展示了一副什麼樣的畫面呢戰爭時的勇猛出塞這句詩展示了一副什麼樣的畫面呢戰爭時的勇猛
出塞這首詩前兩句向我們展示了一幅什麼樣的景象說明了邊塞征戰辛苦表達了作者？
2樓：生活小黃導師
《出塞》（王昌齡的）的前兩句是：秦時明yue漢時關，萬里長征人未還。
這兩句詩的意si是：依舊是秦漢時期的明月和邊關，守邊御di鏖戰萬里的徵人未回還。
賞析：“秦時明月漢shi關”七個字，即展現出一幅壯闊的圖畫：一輪ming月，照耀著邊疆關塞。
詩人只用大筆勾勒，不作xi致描繪，卻恰好顯示了邊疆的寥廓和景物de蕭條，渲染出孤寂、蒼涼的氣氛。尤為奇妙的是，shi人在“月”和“關”的前面，用“秦漢shi”三字加以修飾，使這幅月臨關塞圖，bian成了時間中的圖畫，給萬里邊關賦予了悠久的li史感。
面對這樣的景象，邊人觸景生情，自ran聯想起秦漢以來無數獻身邊疆、至死未歸的ren們。“萬里長征人未還”，又從空間角度點明邊塞de遙遠。這裡的“人”，既是指已經戰死的士卒，ye指還在戍守不能迴歸的士卒。
“人未還”，yi是說明邊防不鞏固，二是對士卒表示同情。
出塞中的詩句秦時明月漢時關向我們展現了一副什麼的景象？
3樓：w晴天去看海
《出塞》詩句秦時明月漢時關向我們展現了一幅一幅壯闊的圖畫：一輪明月，照耀著邊疆關塞。
《出塞》唐·王昌齡
秦時明月漢時關，萬里長征人未還。
但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。
譯文：依舊是秦漢時期的明月和邊關，守邊禦敵鏖戰萬里徵人未回還。倘若龍城的飛將李廣如今還在，絕不讓匈奴南下牧馬度過陰山。
但使：只要。
不教：不叫，不讓。教，讓。
胡馬：指侵擾內地的外族騎兵。
4樓：師生花園
秦時明月漢時關，向我們展示的是明月高懸，照耀著荒漠的邊關，襯托出詩人想念家鄉思念鄉的心情。
5樓：寬寬的河
還是秦朝時的明月，漢朝時的關口，向我們展示了歷史蒼茫歲月變遷，唯獨明月關口還在。
6樓：逗比剎那
初賽中的詩句，前10名與漢時關相關展示了明月，還是全是明月光，也還是漢時的關，但是人卻不一樣。
7樓：桌布**君
秦時明月漢時關，展示了壯闊的場面。
8樓：匿名使用者
大漠孤煙直，長河落日圓大漠茫茫，茫茫荒野，沒有人煙，但是卻有一種遼闊的壯闊的感覺，然後那個也也給一種沖涼聊過感覺。
9樓：518姚峰峰
詩人從寫景入手,首句勾勒出一幅冷月照邊關的蒼涼景象.“秦時明月漢時關”不能理解為秦時的明月漢代的關.這裡是秦、漢、關、月四字交錯使用,在修辭上叫“互文見義”,意思是秦漢時的明月,秦漢時的關.
詩人暗示,這裡的戰事自秦漢以來一直未間歇過,突出了時間的久遠.次句“萬里長征人未還”,“萬里”指邊塞和內地相距萬里,雖屬虛指,卻突出了空間遼闊.“人未還”使人聯想到戰爭給人帶來的災難,表達了詩人悲憤的情感.
10樓：倍護
秦漢時期的邊關與明月，也就是歷史的景象
11樓：匿名使用者
展現了一幅冷月照邊關的景象
描述王昌齡《出塞》這首詩的畫面
12樓：狼在天涯望著你
凡是歷史上膾炙人口的詩歌,都有著獨特的思想藝術魅力.王昌齡這一首有名的邊塞七絕,其妙處在於；篇幅雖小,而容量特大．詩人以雄勁的筆觸,對當時的邊塞戰爭生活作了高度的藝術概括.他通過對於時間和空間的意匠經營,以及把寫景、敘事、抒情與議論緊密結合,在四句詩裡熔鑄了豐富複雜的思想感情,使詩的意境雄渾深遠,既激動人心,又耐人尋味.
詩的首句“秦時明月漢時關”七個字,即展現出一幅壯闊的圖畫：一輪明月,照耀著邊疆關塞.詩人只用大筆勾勒,不作細緻描繪,卻恰好顯示了邊疆的寥廓和景物的蕭條,渲染出孤寂、蒼涼的氣氛.
尤為奇妙的是,詩人在“月”和“關”的前面,用“秦漢時”三字加以修飾,使這幅月臨關塞圖,變成了時間中的圖畫,給萬里邊關賦予了悠久的歷史感.這是詩人對長期的邊塞戰爭作了深刻思考而產生的“神來之筆”!接著,詩人觸景生情,寫出次句“萬里長征人未還”.
這一句既敘事又抒情.在深沉的感嘆中暗示當時邊防多事,表現了詩人對於久戍士卒的深厚同情.而這一句,又從空間的角度點明邊塞的遙遠.
這樣,詩人便創造了時空交織的意象,把讀者帶到萬里以外的邊塞,引進漫長的歷史河流中去回憶、體驗、思考.這兩句包含了多少言外之意呵!秦漢時的邊關,至今在月下依然如故,面戰爭一直持續不斷.
已有多少士卒血灑沙場,至死未歸；又有多少戰士仍然戍守著邊關,不能歸來.詩人藉助闊大、悠久的時空意象,表現戰爭給秦、漢以來歷代人民帶來的痛苦和災難.立意既高,又看得深遠,真可謂“發興高遠”.
既然戰爭造成了人民共同的悲劇.那麼,怎樣來制止、結束這個悲劇呢?詩人在三四句作出了正確的回答.
他為久戍的士卒發出呼籲,希望有象飛將軍李廣那樣的名將來率領廣大戰士打敗敵人,奪取勝利,使敵人從此不敢再來侵犯.“但使龍城飛將在+不教胡馬度陰山”兩句,融抒情與議論為一體,直接杆發戍邊戰士鞏固邊防的願望和保衛國家的壯志,洋溢著愛國激情和民族自豪感.寫得氣勢豪邁,鏗鏘有力,擲地作金石聲!
同時,這兩句又語帶諷刺,表現了詩人對朝廷用人不當和將帥腐敗無能的不滿.有弦外之音,使人尋味無窮.
對《出塞》歷來評價很高.明代詩人李攀龍甚至推獎它是唐人七絕的壓卷之作,楊慎編選唐人絕句,也列它為第一.這些評價未必恰當,但它確是一首思想性和藝術性完美結合的佳作.
秦朝時的明月,這句詩展示了一幅什麼樣的畫面？
13樓：關注小學數學
出塞二首·其一
【作者】王昌齡 【朝代】唐
譯文對照
秦時明月漢時關，萬里長征人未還。
但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。
譯文 註釋
依舊是秦漢時期的明月和邊關，守邊禦敵鏖戰萬里徵人未回還。倘若龍城的飛將李廣如今還在，絕不許匈奴南下牧馬度過陰山。
這是一首著名的邊塞，表達了詩人希望起任良將，早日平息邊塞戰事，使人民過上安定的生活的願望。
詩人從描寫景物景入手，首句勾勒出一幅冷月照邊關的蒼涼景象。“秦時明月漢時關”不能理解為秦時的明月漢代的關。這裡是秦、漢、關、月四字交錯使用，在修辭上叫“互文見義”，意思是秦漢時的明月，秦漢時的關。
詩人暗示，這裡的戰事自秦漢以來一直未間歇過，突出了時間的久遠。次句“萬里長征人未還”，“萬里”指邊塞和內地相距萬里，雖屬虛指，卻突出了空間遼闊。“人未還”使人聯想到戰爭給人帶來的災難，表達了詩人悲憤的情感。
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