1樓：仙女可愛到炸
1）做事有條理，遵循一套設定好的程式或計劃；
（2）能夠基於自己的現狀為這套行動計劃的可行性和有效性提供理由。
在這種意義上，“邏輯性”是“工具理性”的同義詞。工具理性是指，不考慮行動目標是否合理，而是給定任意目標，考慮實現這個目標的最佳手段是什麼。因此，根據這種對實踐理性的工具主義觀點，要讓自己成為一個邏輯性強的人，大概需要做到下面幾條：
（1）設定一個可能實現的目標，無論是長期目標還是短期目標都可以；
（2）考慮自己掌握的資源和阻礙目標達成的不利條件，設計一套行動計劃（這樣，行動計劃就是基於對自己的資源和劣勢的反思平衡而被辯護的）；
（3）嚴格貫徹自己的計劃，直到目標實現為止。
第一，通過閱讀塑造邏輯思維的模式；
第二，從聆聽當中運用邏輯梳理內容；
第三，從交流中運用邏輯思維的表達；
以下就詳細來說說。
通過閱讀塑造邏輯思維的模式
我們在閱讀的時候，很多時候都是憑藉感覺去獲得對一件事的看法的。
好比別人跟你說：“生活不止苟且，還有詩和遠方”。聽完之後，你覺得這句話說得很美，心想生活就應該如此。
但如果我們運用邏輯思維去思考，就知道這句話的問題所在。因為這句話，是建立在一個“生活能夠被我們選擇”的前提下而得出來的結論。
但是，我們每個人的生活，是不是真的能夠任由自己去選擇呢？未必！生活能不能被我們自由選擇，還需要建立在我們有沒有足夠的錢，以及當下的環境和其他情況允許等條件上的。
如果沒有這些條件的允許，我們的生活只有且只能苟且，詩和遠方還是留給其他人吧！這就是邏輯思維針對這句話做出來的思考。
同樣，我們在平常的閱讀當中，也需要建立這樣一個思考模式。
如果我們對一些事情的認識和把握，不能夠一下子把握住重心，不能夠很好的把握住它的整個層次和邏輯關係，這是因為我們沒有建立邏輯思維的系統學習方式，平時攝取知識時，都是用一種零散的方式對待，缺乏系統性和針對性。
想要通過閱讀去提高自己的邏輯思維，當你看了一篇文章之後，首先要弄清楚一些問題：
這篇文章到底講述的是什麼內容？
作者是如何論述相關的觀點？
某些部分，作者給出的論據是否合理？
論據和論點之間是否符合邏輯推斷？
你能不能用簡單的話語概括文章的主旨？
也就是說，不管你是在看書還是閱讀文章，閱讀之前，先設定一些自己想從書中瞭解的問題，然後帶著這些問題，從書中尋找答案。
同時，在閱讀的過程中，也要隨時提出問題，思考一下作者給出的觀點是否合理，想一想為什麼合理，又為什麼合理。
當這些你都弄清楚之後，如果可以用很短的一句話，那就說明，你把這本書或者這篇文章整個所要表述的事情都理解清楚了。
2樓：唐一憨憨
方法：5w2h，驗證資訊是否有遺漏
5w2h在羅列計劃書的專案和資訊傳達方面是很必要的
為了避免語言表達不完整，請運用5w2h來思考問題
如果說話時論據不夠完整且具有跳躍性，就不能很好地向對方傳達自己的論據和結論。論據一旦有所欠缺，就不能使別人接受我們的結論，也不能正確地傳達資訊。所以我們必須注意一定不能讓資訊出現遺漏點。
5w2h可以向對方正確地傳達資訊。所謂5w2h,就是：what、why、when、who、where、how、howmuch。
如果欠缺5w2h中的任何一個要素，即使作出提案也不可能推進談話的進行。
比如，“對於我公司的利益構造需要從根本上進行改革”,如果沒有決定好“做什麼、由誰做、什麼時候開始”,那麼也只是喊喊口號罷了。即使別人邀請我們“下次一起去吃飯吧”。如果該提議相關的5w2h不明確，談話也沒辦法進行。
注意製作計劃書的初稿時不要遺漏5w2h中的要素
我們可以使用5w2h來製作檢查**，用以檢查資訊是否有遺漏。因為有時在我們大腦中5w2h很清晰明瞭，但還是不能明確地向對方傳達我們的意思。比如，我們告知大家“下週六舉行會議”,如果沒有決定好“從幾點到幾點”的話，還是無法確定參加的人數。
對於計劃書來說，5w2h是非常重要的。如果欠缺5w2h中的要素，即使提案再好也無法有效實施。把計劃書的初稿寫在筆記本上是比較方便的辦法。
比如，在進行商談時，我們可以對“什麼事項是必須作出決定的”製作出核對**。
在製作計劃書時.如果首先針對計劃書的大概內容製作一個目錄，接下來的工作就相對更容易些。為了不讓計劃書有所遺漏，我們可以用5w2h來進行檢查，這樣非常方便
如何成為一個邏輯思維性強的人
3樓：天澤華錦
（1）做事有抄條理，遵循襲
一套設定好bai
的程式或計劃；du
（2）能夠基於自己的現狀為zhi這套dao行動計劃的可行性和有效性提供理由。
在這種意義上，“邏輯性”是“工具理性”的同義詞。工具理性是指，不考慮行動目標是否合理，而是給定任意目標，考慮實現這個目標的最佳手段是什麼。因此，根據這種對實踐理性的工具主義觀點，要讓自己成為一個邏輯性強的人，大概需要做到下面幾條：
（1）設定一個可能實現的目標，無論是長期目標還是短期目標都可以；
（2）考慮自己掌握的資源和阻礙目標達成的不利條件，設計一套行動計劃（這樣，行動計劃就是基於對自己的資源和劣勢的反思平衡而被辯護的）；
（3）嚴格貫徹自己的計劃，直到目標實現為止。
4樓：小小魚丸最厲害
（1）做事有條理抄
，遵循一套襲設定好的程bai
序或計劃；du
（2）能夠基於自己的現狀zhi為這套行動計劃的dao可行性和有效性提供理由。
在這種意義上，“邏輯性”是“工具理性”的同義詞。工具理性是指，不考慮行動目標是否合理，而是給定任意目標，考慮實現這個目標的最佳手段是什麼。因此，根據這種對實踐理性的工具主義觀點，要讓自己成為一個邏輯性強的人，大概需要做到下面幾條：
（1）設定一個可能實現的目標，無論是長期目標還是短期目標都可以；
（2）考慮自己掌握的資源和阻礙目標達成的不利條件，設計一套行動計劃（這樣，行動計劃就是基於對自己的資源和劣勢的反思平衡而被辯護的）；
（3）嚴格貫徹自己的計劃，直到目標實現為止。
5樓：
柯南之類的人 月薪很高哦
如何訓練一個人的邏輯思維能力
6樓：侯爵哆啦
1.首先我們要善於思考，遇到問題不能急於求助，要用自己的能力嘗試去解決。
2.其次我們要掌握一定的邏輯思維解決問題的方法。
3. 經常做一些邏輯思維能力的測試題進行有效訓練。
4.把平時的邏輯思維訓練應用到我們的生活當中。
7樓：倦鳥何歸處
想要提高邏輯思維能力，就需要對問題多方位思考。所謂的多方位思考，實際上就是一件事情都不要只想到一種答案，而是應該想到別的答案，創造多種可能來解決問題。習慣使用多方位思考的人，不管是面對怎樣的難題，都能夠從不同的層次去考慮問題，從中去解決答案。
具體辦法有以下的辦法：從不同立場進行思考。每個人都有著相當固定的思考模式。
但思考模式一固定，就會丟掉很多可能性，失去多元創意的彈性。想要提高邏輯思維能力，就必須要拋棄過去習慣，然後換個角度重新思考問題的本身。
8樓：希望之星英語風采大會
你有沒有發現 “邏輯思維” 已經無所不在地充斥在我們的生活中！“ 邏 輯 思 維 ”是什麼呢？今天希望之星年度盛典指導老師周丁益帶你探索“邏輯思維”的奧祕——《邏輯思維能力如何養成》！
9樓：抱朴講堂
對一個複雜的情況，能夠瞬間分析出不同的型別。多讀書，多讀清晰的書，上課做筆記，記錄課堂上重點。
10樓：奇思妙想教育科技
遇到事情多思考，多問幾個為什麼，如果是少兒，想要培養邏輯思維的能力，可以學習一下少兒程式設計的課程，或者來機構瞭解一下創客教育的興趣班
11樓：匿名使用者
一：多參加勞動，實踐出真知。
二：提高觀察能力和計算能力。
三：可以通過學習奧數提高思維能力。
四：善於利用那些智力開發玩具。
五：專業的培訓課程，像火花思維的課程比較不錯，豐富有趣，能帶動孩子學習興趣，是比較全面的思維能力，學習習慣，行為習慣，計算能力的培養課程。
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