1樓：小笑聊情感
首先父母應特別注意bai生活中自律的培du養，生活中的許多事情都可以zhi解釋dao這個事實，例如在過馬路，排隊買東西或遵守交通規則等，父母樹立了自律的良好榜樣，寶寶是父母的鏡子， 「什麼樣的人是父母」比「父母對寶寶做什麼」更重要。
其次控制自律時，與時間的管理是分不開的，如果寶寶不按時間管理，父母應該及時逐步培養自律，如果寶寶外出玩耍或看電視，父母應給寶寶預約時間，寶寶可以在約定的時間內儘可能多地玩耍，當約會時間到了，應該提醒寶寶有意識地停下來。
如果寶寶不聽話，那麼父母需要給予寶寶適當的「懲罰」，這可以減少寶寶玩耍的次數或下次玩耍的時間，讓寶寶培養正確的時間概念，知道準時的重要性，讓寶寶逐漸養成注重時間感和管理時間的好習慣。
最後國有國家法，家庭有家庭規則，家長應以身作則，給寶寶帶來積極影響，併為寶寶們在日常活動中遵守規則樹立良好榜樣，有必要告訴寶寶要禮貌，按時上學，做事不影響他人等，並監督和指導寶寶如何遵守日常生活中的規則。
**如何培養小學生的自律意識
2樓：匿名使用者
把握小學生的心理髮展特點，逐步樹立自律意識
小學階段的兒童，心理內部穩定性較差，容易產生情緒波動，對事物充滿了好奇心和敏感性，有較強的自尊心和自主意識，但同時又缺乏自控力和耐受性，遇到困難容易退縮，受到批評時容易沮喪，好的習慣難以堅持。因此，教育這一階段的兒童需要教育者有極大的耐心和愛心，充分理解和體諒他們的所作所為，並且需要教師、家長和社會合力對其進行指導和約束，即以「他律」為主進行教育。
隨著小學生年齡的增長，身心發展水平的提高，孩子們的自我意識逐漸形成，有一種迫切想擺脫家長和老師束縛的趨勢，這時的孩子道德思維和道德評價能力開始形成和發展，為自律能力的產生奠定了客觀的基礎。作為教師，應當根據小學生身心發展的階段特點，有針對性地激發學生的潛能，逐步將「他律」向「自律」過渡，培養學生自我管理的意識。
調動男生的積極性，樹立班級小榜樣
在小學階段，老師和家長們普遍反映男生比女生更難管理。男孩子大都生性活潑好動，加上心理發育成熟較晚，所以小學階段的男孩子在班級中大都扮演著「被管理者」的角色，班幹部多由女生擔當。正因為男生具有好勝心強、不易管理的特點，所以如果能將班級中的男孩子們調動起來，使他們先具有自律意識，那麼班級管理也會變得容易起來。
針對這一情況，我在帶班過程中注重樹立男生小榜樣，用「放大鏡」來發現他們身上的閃光點，並不斷進行強化，使一部分男孩子先逐步建立起自我管理的意識。同時，我抓住男生好勝心強的心理特點，時常激勵其他男生向榜樣比、趕、超，使更多的男孩子開始自覺進行自我管理。
此外，我還以美國隊長、蜘蛛俠等動畫人物來激發男孩子的責任感，讓他們覺得自己是頂天立地的男子漢，樹立「能力越大，責任越大」的意識，讓男生們有機會在班級管理中擔當重任。考慮到小學生韌性不足，在男生管理班級時，可適當放寬要求，允許男孩子犯錯誤並給他自己改正的機會，逐步建立起他們的自信心和自我認同感，這樣可以對培養自律意識打下基礎。
尊重學生人格，獎懲分明培養自律意識
自律由五條支柱支撐，它們分別是：認同事實、意志力、面對困難、勤奮以及堅持不懈。
想要使小學生逐步形成自律意識，首先要讓他們具有認同事實的能力。這一能力的培養，需要在尊重學生人格的前提下進行。當學生違規、犯錯的時候，如果不分青紅皁白就進行批評責罰，那麼學生就失去了認識錯誤的機會，進而失去了反思和自我修正的機會。
在工作中，我遇到學生違規時，總會耐心給他們解釋的機會，並且不急於給他們的行為下定義，而是引導其正視自己的所作所為，自己分析其中的對錯，然後再自己給出解決或者改正方案，久而久之，學生感受到自己的人格受到了應有的尊重，對規章制度也能夠正確合理地認知，漸漸地就能夠有意識地、自覺自願地遵守規矩。
但是尊重學生的人格並不代表沒有原則的放縱。當學生違反規則，並能認識到自己的錯誤時，適當的懲戒有助於鞏固自律意識。獎懲措施不是由教師一人制定，而是班級通過召開班隊會，由同學們共同商議制定的。
獎勵與懲罰的內容，一般以獲贈（減少）課外閱讀時間、為班級做貢獻、積攢（錯失）班級大禮包為主，既讓學生受到了教育，又保護了他們的自尊心，從而使學生逐步形成自主管理的意識。
增強班級凝聚力，創造良好氛圍
學生一天當中有大半時間是在學校度過的，更準確地說是在班級中度過的。班風班貌是否積極向上，對每一個學生都有至關重要的影響。古人云，近朱者赤，近墨者黑，同樣，班級成員與班級之間也有著相輔相成的關係。
一個優秀的集體會使每一個成員倍感榮耀，而優秀的成員會促進集體更有凝聚力。
作為班主任，我力求為同學們建立誠實守信、外雅內秀、樂學善思、自強不息的班風，使學生有主人翁意識，充分調動學生們的積極性，使每個人都成為班級的管理者和建設者，轉變學生們的角色認識，使他們逐步成為自我教育的主體。
為人師表，成為學生的好榜樣
俗話說，親其師，信其道。教師作為人類靈魂的工程師，首先應該有高尚的道德情操，成為學生的榜樣。在學校，班主任對一個班學生的影響也是巨大的。
在日常工作中，我嚴格要求自己，要求學生做到的，我自己先做到；要求學生不能做的，我自己也絕不搞特殊。不知不覺間，我的言行成為了學生模仿的榜樣，我在贏得了學生愛戴的同時，也成為了學生自覺自律的引路人。
小學生一般睡幾個小時夠了，小學生一般睡幾個小時夠了？
不管是什麼年齡段的人，其實都應該保持充足的睡眠，如果睡眠不佳的話，可能會導致一下以下幾個方面的後果 第一，免疫力下降，誘發疾病。第二，發育不良。第三，記憶功能下降。影響神經功能 記憶海馬功能等，導致記憶力不佳。第四，睡眠不足誘發肥胖。第五，睡眠不足，不利於眼睛發育，傷害眼睛。第六，睡眠不足，導致情緒...
一般的教小學生計算機要教些什麼呢
個人認為系打字，要盲打，可以的話教下五筆 將來必有用 從進機房要穿鞋套開始，開關機，打字，鍵盤快捷鍵，控制面板，網路上的芳鄰檔案共享等等 我的專業是現代教育技術 也就是俗稱的中小學計算機老師 那這個專業和計算機教育有什麼區別呢？30 教育技術可以授予理學和教育學學位，2011年教育部公佈的學位授予檔...
一年級小學生晚上需要保證幾個小時的睡眠
需要保證10個小時的睡眠。根據我國教育部印發 義務教育學校管理標準 首次全面系統地梳理了我國義務教育學校管理的基本要求，其中再次明確 家校配合保證每天小學生10小時 初中生9小時睡眠時間。我國兒童青少年普遍存在不同程度的睡眠問題，我國學齡兒童睡眠不足 少於9小時 的比例為38.0 城市兒童睡眠問題的...