1樓：低調額低調額
歷史，或簡稱史，指對人類社會過去的事件和行動，以及對這些事件行為有系統的記錄、詮釋和研究。
歷史可提供今人理解過去，作為未來行事的參考依據，與倫理、哲學和藝術同屬人類精神文明的重要成果。歷史的第二個含義，即對過去事件的記錄和研究，又稱為「歷史學」，或簡稱「史學」。
隸屬於歷史學或與其密切相關的學科有年代學、編纂學、家譜學、古文字學、計量歷史學、考古學、社會學和新聞學等，參見歷史學。
記錄和研究歷史的人稱為歷史學家，簡稱「史學家」，中國古代稱為史官。記錄歷史的書籍稱為史書，如《史記》、《漢書》等，粗分為「官修」與「民載」兩類。
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史書共分為七種型別：
（1）編年體：以時間為順序編撰和記述歷史 ；例如北宋司馬光主持編纂的第一部編年體通史《資治通鑑》。
（2）紀傳體：以人物傳記的方式記敘歷史 ；例如西漢史學家司馬遷編纂的第一部紀傳體通史《史記》。
（3）紀事本末體：以事件為中心，每事各詳記起止，自為標題，每篇各編年月，自為首尾，前後連貫，又不重複。把人物在歷史上活動的年代和所起的具體作用結合具體的歷史事件加以敘述，使讀者既詳其事件的原委，又瞭解人物在事件過程中所起的作用；
（4）政書體：記載歷代典章制度的體例，起源於「三禮」。按時間分為貫通曆代和斷代的；按體例分為典志體和會要體。
（6）斷代史：記錄某一時期或某一朝代的歷史，例如東漢史學家班固編撰的第一部斷代史《漢書》。
（7）通史：不間斷地記敘自古及今的歷史事件，如《史記》。
2樓：楊塵軒
讓我們傳承先祖的文明，瞭解過去。並且以史為鑑，指引著我們更好地生存下去。
3樓：派派派小昕
- -讓學生求生無門求死不能的玩意兒……
4樓：匿名使用者
歷史 是已經發生的 和正在發生的事件
5樓：知識小鋪丫
從現在到宇宙剛誕生之初的一切
6樓：匿名使用者
我們歷史老師上課講的：自然界和人類社會發展的過程
7樓：匿名使用者
歷史是過去。。。讓後人借鑑的從前。。。5000後，我們也將成為歷史。。。
8樓：匿名使用者
瞭解古今中外一些比較重大的事件
9樓：蓋聶大叔
被現在的人知道的 記下來的是歷史，不被知道的就不知道還能不能叫做歷史。
10樓：匿名使用者
記載和解釋作為一系列人類活動程序的歷史事件的一門學科沿革,來歷
過去的事實
從歷史中我們可以去發現，**，還可以去、吸取經驗！！
11樓：山墨兒
過去發生的事就是歷史
12樓：上林孤客
這是一個很大的題目啊！從狹義的來講，歷史就是我們所知道的那些大事，如武王伐紂、三國鼎立一樣，但就從廣義的角度來說，歷史就是過去的一切事情，無論是大事小，是好事是壞，只要是過去了，便都可以稱之為歷史。其實歷史還可以從另一種角度來看待：
從整個世界乃至於整個宇宙的範圍內談起。上一種說法只是針對於我們人類而言的，這種說法確實對於宇宙中的萬物而說的。這種說法其實也有廣義和狹義之分。
這種說法的狹義的歷史便是地球上的歷史，地球上發生的事件，而這種說法的廣義的歷史便是整個宇宙內的萬物的動靜，這是極其浩瀚的，而這一點人們也往往會將其歸於科學的領域，其實這樣也並沒有錯，也為各個學科本就是互通的。這是我的理解，至於你眼中的歷史，就要由你自己來探索了。
歷史的含義是什麼 10
13樓：咚咚叮叮噠噠
歷史是延伸的。歷史是文化的傳承，積累和擴充套件，是人類文明的軌跡。
歷史，簡稱史，一般指人類社會歷史，它是記載和解釋一系列人類活動程序的歷史事件的一門學科，多數時候也是對當下時代的對映。如果僅僅只是總結和對映，那麼，歷史作為一個存在，就應該消失。歷史的問題在於不斷髮現真的過去，在於用材料說話，讓人如何在現實中可能成為可以討論的問題。
廣義上，「歷史」可以指過去發生的一切事件，不一定同人類社會發生聯絡。在哲學上，這種含義下的歷史稱為歷史本體，例如宇宙歷史、地球歷史、鳥類歷史等等。
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「歷史」的含義在中文中最早僅用「史」一字代表。
甲骨文中「史」字與「事」相似，指事件。許慎《說文解字》說：「史，記事者也；從又持中，中，正也。
」便指出「史」的本意即記事者，也就是「史官」。由此引申，則代表被史官被紀錄的事，換句話說，即所有被文字紀錄的過去事情。
「歷史」一詞出現較晚，《三國志·吳書·吳主傳》注引《吳書》，吳主孫權「博覽書傳歷史，藉採奇異」。「史」前加「歷」字是指經歷、曆法，也就是人類經歷的一段時間。在事件中加入時間的概念，「歷史」一詞就具有了當今的含義。
近代日本學者為翻譯英文「history」，便以歷史二字附會之，使其成為對應詞。
廣義上指客觀世界運動發展的過程，可分為自然史和人類社會史兩方面。歷史是研究人類變化，社會興替的重要的人文學科。
14樓：匿名使用者
歷史，是過去了的人類(或人們，不一定是過世的)已經歷了的曾經存在著的世界上的客觀事實、事情。這些經歷過的曾經存在著的重大的客觀事實、事情，一般都有史書記載，或者在古文物上留下了印記。於是便有被稱為史實的東西。
這些東西是人類在生產、生活，以及社會實踐活動中，所遺傳下來的寶貴文化財富。人們瞭解它、研究它、記住它，是為了吸取經驗，以指導現在和今後的生產、生活和社會實踐活動。
需要說明的一點，史書記載的所謂「史實」，由於它是當時或過後的自然人執筆所記，書寫的人不免由於他的自身經歷或者思想認識侷限，因而在表述上會帶著主觀片面性；這樣，史書記載的東西也可能不一定是真正的歷史事實。
「商紂王」，在商朝，臣民稱他為帝辛(商朝繼前人稱最高統治者為帝，不稱王，王是周朝以後的稱呼)。因為商被周滅了，成了商朝的亡國之君。周朝以後的「天下謂之紂」，因此被後人稱之為商紂王，暴虐之君、暴行之君。
帝辛天資聰穎、領悟力奇高，還是少見的大力士，是很有作為的一位帝王。要是商朝人寫他的歷史，決不會是後來大多史書所寫的樣子。
所謂史論，史是事實，論就可能百花齊放。史與論，往往是不分的。因此，讀歷史得化腦筋讀。讀歷史，需要背和記，但不能停留在背記。
15樓：夏沫綺秋
歷史，或許是枯燥的，
但是，當你將自己完全融合於古代的世界裡，著手歷史研究，歷史便是最有吸引力的，
歷史，也便是最神祕的,
也是最值得的.
歷史的意義或許就是這樣，不需要太多華麗的語言文字，就這樣平平淡淡，真真切切.必然是值得的.
16樓：匿名使用者
歷史就是證明時間在流逝！！！！
歷史的本質是什麼？
17樓：life無明小魚
歷史本身就是滔滔的、流淌的，一個時間之流。這個是最本質的東西，我們必須去抓住它，當然我們是通過我們的感受去抓住這個時間之流。
我們每時每刻都在構成我們的歷史，就像我們每時每刻都在不同的空間之中一樣，空間和時間在裡面，和我們在一起。古代的一本書叫《文子》，談到時間與空間，「上下四方為宇，古往今來為宙」。
廣義歷史：客觀世界運動發展的過程，可分為自然史和人類社會史兩方面。
狹義歷史：人類社會發生、發展的過程。
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科學性歷史作為反映過去事實的工具，其本身必須具有一定的科學依據，從而為人類整個階段的發展程序奠定基礎。因此，合情合理的歷史應具有以下特點：
1、有一定的史籍史料為依據。人們瞭解古代的歷史主要通過對歷史文獻的研究和分析，內容翔實的古書大大提高了歷史的透析性，具有很高的參考價值。
2、有古物或遺址可以做比較。從古墓中發掘的古物同樣具有參考價值，可以使人們瞭解古物所屬年代的風土人情。而對於遺址（如三星堆遺址）而言，科學家通過化學元素分析法（如c14檢測法），或對地質層進行研究，就可以對歷史有一段明晰的瞭解。
3、符合人們的普遍意願。即使是神話傳說，也絕不是胡編亂造，而是經過長期的生產過程中，被廣大勞動人們一直接受的故事。而對於童話而言，是人全憑自己的思想編造的故事，並非歷史。
18樓：樊廣中
歷史的真實化是學者的追
求，嚴謹、認真、一絲不苟，寫出最真的歷史，以誡後人。這些歷史或許不夠豐滿，不夠精彩，但他是真實的，現實的，可以更客觀的表現出歷史。比如曹操就沒《三國演義》中描述的那麼壞，只是作者為了在當時宣揚忠君愛國的思想有意「褒劉貶曹」。
歷史的意識化更多的是為了提升文學性，作者在寫作的過程中會有意無意的炫耀下自己的文采。就好比《史記》既是歷史著作又是文學著作，司馬遷絕不會把歷史寫成幹條條的。更通俗，更大眾化，永遠是歷史的發展趨勢。
很多歷史我們都是通過故事才瞭解的，而不是xx在x年x地幹了什麼事，結果如何，影響如何。我們更感興趣的是他怎樣幹這件事，有多少一波三折的精彩故事。
在現代似乎又加入了新的因素，有了精彩的歷史，對提升民族自豪感也有幫助。我們可以自豪的告訴外國人，我們是炎黃子孫，有五千年曆史，有數不清的英雄人物在這片國土上誕生，我們是名副其實的千年古國、泱泱大國，我以我是一名中國人而自豪。
19樓：鐵面郎君
鬥爭！生物進化源於相互鬥爭的作用，人類歷史其實就是不斷鬥爭的過程！
20樓：匿名使用者
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