1樓：廈門金逸影城
先說說我在省理收穫的東西吧。我覺得在省理最大的收穫就是我的自學能力得到了很大提高。在省理，講課速度快的驚人，主要是理科快，因為要省出時間搞競賽。
就拿物理來說吧，我們物理老師一節課講人教版課本的40多頁，這話說出去可能都沒人相信，但這的確是真的，因此很多內容都得靠我們自學。包括後來我學了一段時間物理競賽，主要都是靠自己瘋狂的做題。其次，在省理，我學會了抓緊時間，甚至一分一秒。
因為我們的課程講的快，程度深，所以相應的作業也是相當多。在提高效率的同時，我們也必須抓住一分一秒。舉一個真實的例子：
我們去食堂吃飯都是跑去跑回，吃飯速度也極其快。我們班的班訓就是「經營時間，經營生命」。再次，在省理，我的收穫就是認識了這麼多強人。
像磊哥、陳燁、伯策，他們都是我很佩服的人。其中，我也找到了陳燁這個非常好的朋友。我們政治老師國王曾經說過我們省理的學生將來不管在**，都會有一個非常好的前途。
我是非常同意這句話的，因為我們已具備了成功人士的很多品質，如刻苦努力、堅忍不拔、永不放棄。另外，省理教給了我要學會承受打擊。在開始的時候，由於大多數人都不能適應省理快速的節奏及比其他班更難的考試題，所以考試不及格對很多人來說是常有的事，當然也包括我。
曾經有過無數次的絕望與失落，但最後通過父母、朋友、同學、老師的鼓勵，我一次又一次的從摔倒的地方站了起來繼續大步向前走。終於我的努力獲得了回報，我的成績越來越好，排名也越來越靠前。最後我在省理學會了克服自卑心理，與容忍。
因為周圍都是強人，而在省理似乎衡量一個人的唯一標準就是學習成績。我的學習成績在省理僅屬於中上等，因此感覺很不爽。在省理什麼樣的人都有，自然就有那種看不起別人，很自以為是的人。
他們的一些話語有意無意的就傷害過我，讓我覺得很難受。因此，我學會了在逆境中生存，忍讓那些令人受傷的話語，積極的去熱情對待身邊的每一位同學，最終算是獲得了還不錯的人緣兒。
every coin has two sides.有得就有失。在省理，我最大的失去就是失去了很多友誼。
因為省理是在全省招生，所以招了很多外地學生。大約佔我們班的三分之二以上，他們都是住宿生，我們這些本市的就是走讀生。不知為什麼，我總感覺住宿生和我們走讀生之間有一堵無形的牆，很難與那些人成為非常好的朋友。
其實我們走讀生之間也差不多一樣。我覺得這應該歸因於省理過分強調學習了，大家都顧著自己的學習，人與人之間沒有什麼感情的付出，所以很難找到很好的朋友。另外，我在省理還失去了很多鍛鍊自己能力的機會。
除了當了一個小小的物理課代表外，學校的什麼活動包括各種社團，省理的學生一概不能參加。還記得我和很多同學冒著被班主任批評的危險去偷偷聽學校的歌詠比賽去偷偷的看學校各班的集體舞表演，那真叫一個羨慕啊！到現在想到這些事，我都覺得很遺憾。
其實真的不是省理的學生素質不高，只是省理沒有給我們提供一個全面發展的平臺。這也正是我為什麼要來新加坡的一個很重要的原因。但怎奈ap又不小心考上了，剛出虎穴又入……
實在想不出在省理還有什麼失去的了，總之能夠在省理生活學習2年多，我一點兒都不後悔。畢竟我覺得得到的要比失去的多，而且其中也充滿了很多快樂，我很滿足了。
2樓：高聳入雲道聽途
我看校園風景線
空氣中瀰漫著怡靜的氣息，還夾著幾許新鮮，樓屋，草地，老師，同學，操場……悄然推開陽臺的窗，仰頭而望，哦，太陽微笑著照亮了你—我的校園。
晨光朦朧，鈴聲悠揚，亮白的燈光灑在教室的每個角落，一切事物看來是那樣明朗而又溫馨。我們依舊如常，手捧課本放聲朗讀。目光偶然掠過窗外，呀！
往日幽靜的扶欄邊何時多了這般可人的身影，拳頭大小的鳥兒們在那兒佇立著，還時不時扭動著小腦袋，似乎在側耳聆聽。對，它們是在聆聽我們朗朗的讀書聲。
時光飛逝，如今我也踏入了高二的教室，曾經的情景也還歷歷在目，在這樣一些雲淡風輕，淡如雲水般的日子裡，有太多本不屬於我們這個年齡的憂傷乘虛而入，在歲月的青藤上糾纏深深的傷痕，但也充滿了歡聲笑語，充滿了快樂，在校園的每一角我感受到校園的生活，我與校園的生活，我與校園的接觸，這兒有知識的海洋，辛勤的園丁，情感的積澱，勤奮的學生，互相關心的舍友……
而，高二的我們在文科生與理科生之間選擇著不同的人生與生活，各自在與自己和校園的快樂裡一步步接近夢想。
聽一首溫暖的歌，我坐在校園的一角，在落日的餘暉翻開一本書，寫寫心新，收藏進樹葉中夾在書裡。悲傷與快樂都是簡單的事，文字流於指尖記錄下時光裡的故事。也許生活就是這樣豐富多彩，背背歷史，在時間滾滾的潮水中汲取千年的積澱或從南極點走到北極點，沿著經緯度，即使偶爾會迷失座標方位，卻總會走到幸福的方向；捧一本喜歡的書，暢遊哲學的海洋，尋找柏拉圖式的安慰；偶爾會在物理課趴在紋路分明的課桌上寫寫心情或堂而皇之的睡覺。
有時抱怨一下死記硬背枯燥，看看厚厚的資料。體驗著這放肆的青春。
此時，轉到校園裡另一角簡單而不張揚的青春，從學校到家的簡諧運動。adp不斷結合磷酸轉換成atp，燃燒花季雨季殘存的輕狂。習題厚的像字典一樣，試卷一張一張飄落如秋日的落葉開枯了輕舞飛揚的豆蔻年華。
也許在別人看來是乏味可悲的，他們卻自得其樂。喜歡做化學和生物試驗，看著葉綠素慢慢爬上濾紙氤氳，成橙紅黃綠的色素帶，模糊的色彩模糊了青春絢麗的印記。解出一道試題，問明白一個知識點，就好像攀登上珠穆朗瑪峰。
生活就是這樣單調，單調到簡單，簡單到快樂，快樂到喜歡。
學霸們幫幫忙，幫忙想一篇800字的作文，作文題目是《蒲公英的願望》，謝謝了
3樓：匿名使用者
蒲公英的願望是飛向遠方，於是它飛啊，飛啊（，飛啊+780。。。。）。。^_^。。於是它實現了自己的願望了。。
4樓：匿名使用者
蒲公英的願望是飄向世界各地
作文，我的職高生活，800字。各位幫幫忙，急急急！！！
5樓：半天使惡魔翼
我的職高生活 每個人都擁有自己的空間和生活。不同環境將會有不同的生活，那擁有什麼樣的生活才算是充實的生活呢？我的回答是：
職高生活。 我是一名職高生，我擁有我的職高生活。我自身的體會是職高生活不僅是充實，它還有另外一些別的，生活在這裡，我的感受是有過快樂，有過悲傷，豐富多彩。
要想讓自己生活得有意義的話，就得溶入其中，就像泡沫一樣，用洗衣粉溶入水中，再經過一些時間後，它就會有許多大汽泡，雖然只有很短的時間，但是快樂過啊！我的職高生活就像泡沫一樣！ 我們擁有花一樣的年華，朝氣蓬勃，充滿無限生機，每一刻都是精神煥發。
在三星生活，我曾經過到過自信，找到過最美的樂趣。比如參加各種活動，參加校報，加入廣播站，這些東西讓我不斷的去索求，去尋找，去記錄，在成長，這是充實的生活。生活是一種過程，它需要你去體支，雖然不是很順利，在過程中會遇到種種困難和挫折，甚至還有失敗，但那都是我的生活，我經歷過，我在職高有過失敗、痛苦還有快樂！
這是真實的生活！ 這就是我的職高生活，可以說它很平淡，也可以說它很豐富，但絕對是有意義的，有價值的！對我而言，職高生活過好了，你會覺得在你人生經歷的這一段職高生活很有趣味，就算是你老了，還可以去回味這些一點一滴。
此時此刻的我們只有努力地去珍惜生活，過好自己的每一天，因為我們不可能留住它，要用今天為明天做好準備。 我的職高生活 「既來之，則安之」這是我來到職高後對自己說的。 想當初，我在初中是何等的優秀，何等的威風，但就是因為無情的中考將我無情的攔在了重高的大門外，雖然普高的門隨時為我開著，但一向自命清高的我，當時說什麼也不進普高的門，於是一氣之下，來到了職高。
剛到職高，給我的第一感覺就是孬！但又有什麼辦法呢，不來也來了，悔又有何用，既然不能在高中去深造，但在這兒學點兒技術，將來未必就會輸給他們高中生。於是「既來之，則安之」就在我腦海裡烙下了深刻的印記。
其實，職高並非想象中的那麼孬，它一樣也有五彩繽紛的時候，一樣也有活力四射的明天，一樣也有……在這裡，我不光可以學到與普高同步的文化知識，還能學到普高學所不能學到的專業技能，在做一個合格的二十一世紀複合型人才，我比他們更進了一步，我想我的職高生活沒有白過，因為將來有一天，我可以用豐富的文化素養同別人交流，可以用精湛的專業技能與別人切磋，可以用強健的體魄與別人較量，試問哪一個高中生能擁有我這樣的本領？ 所以，我奉勸身在職高的同門師兄弟們一句：不要因為我們身在職高而自我鄙視，相反，我們應該經一顆充滿希望的心去對待生活中的每一道難題，讓所有看不起我們的人刮目相看。
我相信，老天是公平的，只要我們有堅定的信念，有永不停息的勇氣，戰勝困難，就能成功！
校園好人好事作文800字，急急急急急！！！
6樓：匿名使用者
講文明，懂禮貌，巴拉巴拉巴拉。。。。。。
求一篇關於《學霸》的800字作文，急 10
7樓：江蘇胡天律師
學霸」這一詞，對於經常上網的人來說應該不難陌生吧？「學霸」顧名思義指的是學業上的霸主，不過現在多指學習刻苦、成績突出的學生。
那好吧！現在我就給大家介紹一下學霸的一天吧。
甲同學是一位初中生（男的），身材不很強壯，屬於中等偏瘦；身高不高，屬於偏下；樣子不帥氣，屬於現流行詞「屌絲」。不過人家學習成績突出，在班級裡總是第一，在全校里名列前茅。人家以成績優異補先天而不足，為此招來了不少朋友。
許多朋友都願同他說話，同他玩，即使他不常和朋友一起出去玩，而整天待在教室埋頭苦幹，攻克數學難題、物理難題、化學難題，熟讀語文文言文、古詩、英語語法、歷史、政治等等學科，但他的朋友們、同學們都並不討厭他，反而想要和他的關係拉的更近。
他是住宿生，但他的家離學校也並不遠，稍花十五分鐘左右便可到家，可是他毅然決然要住宿，據他解釋說「我不想為回家而浪費那十五分鐘的學習時間，要知道，十五分鐘可以學到很多東西，這十五分鐘裡我可以想出一道數學難題，熟讀五篇文言文和五篇英語作文等等。」他的朋友聽了他的解釋都佩服萬分。
早晨他五點起床，然後他開啟臺燈開始學習，學到六點，這時候飯堂可以吃早餐了。於是他洗飯盒去吃早餐。他邊去飯堂邊看便利書（那種很小的書本）。
他吃早餐只需五分鐘就搞定。他的朋友問他「東西吃那麼快對身體不好！」他駁道「don』t mind 儘早吃完我就可以學習了。
」他的朋友聽他這樣說後，就不再對勸他吃慢點了。他吃完早餐馬上去教室，他來到教室時，天還是漆黑漆黑的。就這樣，他一整個上午都在座位上學習，離開座位僅有一次，那就是去上一次廁所。
不過，經他計算過，認為上廁所會浪費掉他大約幾分鐘時間，於是連廁所都不願去了，為的是為學習擠出時間！（so crazy）下午十二點整下課，這時候完全可以去飯堂吃午飯了。而他卻在教室多待了半小時，為的是等全部人都吃完了再去，這樣就不用排隊了，因為據他說「排隊會浪費我不等時間，這時間裡我又很可能學到很多很多的知識，為謹慎可見，我還是多學半小時，待別人都吃完了再去」。
他的朋友問他：「難道過了一整個上午什麼都不吃，你不餓嗎？」他說「餓？
沒有的事。所謂「知識就是營養麵包」。」他的朋友不再說什麼了。
有過一次，他因學的太痴迷，忘了時間，等來到飯堂後，飯堂早已收拾得當。於是他無奈回到宿舍。他的朋友得知他還沒吃午餐，便問他「你還沒吃午餐吧？
你的家離學校並不遠，還是回去吃吧。」他說「回去？不了，回去會浪費我十五分鐘，我還不如利用這十五分鐘吃「麵包」充飢。
懂嗎？」他的朋友稍微琢磨了會才悟。
他餓著肚子上完了整個下午的課程，據他同桌說，他在上課時肚子頻繁發出咕嚕聲響，但他自己不以為意。他同桌嘲笑說，吃「麵包」果然吃不飽呀！」但即使這樣，下課後，他仍不慌不忙的再學半小時後才去飯堂吃晚飯，理由同樣是不願為排隊而浪費學習時間。
晚上他一直學到十一點，這時，他才去洗澡。洗澡加洗衣服僅用時五分鐘，如此神速令他的小夥伴們都驚呆了。
最後，**睡覺，他閉目思考，思考著思考著就不知不覺睡著了，他的一天就是這樣，學霸的一天就是這樣。
他日復一日的如此下去。
大家想想，將來他又會如何呢？有卓越的成就？有大好的前途嗎？
我的作文的得與失作文左右急急急急
得 亦 失，失 亦 得 植物失去了美豔的花朵，收穫了甜蜜的果實 大地失去了 鮮嫩的綠色，收穫了純潔的白雪。人類得到了物質的滿足，失去了心靈的感動。得到與失去，似乎是兩個必然要相連的次，失去的越多，或許將來得到的就會越多，得與失，應該是互為因果無法分離的。天將降大任於斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨。上...
第一學期得與失作文，第一學期得與失作文800字
其實，我們的生活中總是充滿著 得 與 失 它們並不是絕對的兩個極端，往往是相伴相隨的，是一種辨證的關係。人遺弓，人得之 應該是對得失最豁達的看法了。就我們而言，固然有得有失。但是現實生活中，能夠坦然面對 得 與 失 的人卻寥寥可數。據我的所見所聞，以下例子是社會中最普遍的現象 汙吏之猖狂都因太計較個...
初三作文。語文的得與失。左右。急
秋天雖失去了五彩的華美，卻獲得了成熟與收穫，老樹雖失去了青春，但卻獲得了年輪，蒲公英雖失去了生命的軀體，卻也留下了飛向遠方的生命的種子 有所得，必有所失，得與失是對立統一的，我們在失去的同時也得到了收穫，所以我們不必為自己失去的東西而黯然神傷，也不要為自己得到的東西而沾沾自喜，失去的代價可能就是收穫...