1樓：匿名使用者
3-1植物的激素調節
一、生長素的發現
1. 胚芽鞘尖端產生生長素；
2. 感光部位是胚芽鞘尖端，彎曲部位是胚芽鞘尖端下面的一段；
3. 瓊脂塊有吸收、運輸生長素的作用；
4. 生長素的成分是吲哚乙酸；
#5. 向光性的原因：由於生長素分佈不均勻造成的，單側光照射後，胚芽鞘背光一側的生長素含量多於向光一側，因而引起兩側生長不均勻從而造成向光彎曲。
6. 生長素的合成：幼嫩的芽、葉，發育的種子
運輸：只能從形態學上端到形態學下端，又稱極性運輸；
運輸方式：主動運輸
分佈：各器官都有分佈，但相對集中地分佈在生長素旺盛的部位。
二、生長素的生理作用
1. 生長素不直接參與細胞代謝而是給細胞傳達一種調節代謝的資訊；
2. 作用：
a. 促進細胞的生長（伸長）；
b. 促進果實發育（培養無籽番茄）；
c. 促進扦插枝條生根；
d. 防止果實和葉片脫落；
3. 特點：具有兩重性（低濃度促進生長，高濃度抑制生長）：
既可促進生長也可抑制生長；既能促進發芽，也能抑制發芽；既能防止落花落果，也能疏花疏果。
生長素髮揮的作用與濃度、植物細胞的成熟情況和器官的種類（根 < 芽 < 莖）。
三、其他植物激素
1. 惡苗病是由赤黴素引起的，赤黴素的作用是促進細胞伸長、引起植株增高，促進種子萌發和果實成熟；
2. 細胞**素促進細胞**（分佈在根尖）；
3. 落酸抑制細胞**，促進衰老脫落（分佈在根冠和萎蔫的葉片）；
4. 乙烯：促進果實成熟；
5. 各種植物激素並不是孤立地起作用，而是多種激素相互作用，共同調節；
6. 植物激素的概念：由植物體內產生，能從產生部位運輸到作用部位，對植物的生長髮育有顯著影響的微量有機物；
7. 植物生長調節劑：人工合成的對植物的生長髮育有調節作用的化學物質稱為植物生長調節劑；
優點：容易合成，原料廣泛，效果穩定等，如：2、4-d，萘乙酸（naa）。
3-2動物生命活動的調節
一、神經調節
1. 神經調節的結構基礎：神經系統
神經系統的結構功能單位——神經元
2. 神經調節基本方式：反射
反射的結構基礎：反射弧
組成：感受器—傳入神經—神經中樞—傳出神經—效應器
（運動神經末梢+肌肉或腺體）
3. 興奮在神經纖維上的傳導：
以電訊號（神經衝動）的形式沿著神經纖維的傳導是雙向的；靜息時內負外正；興奮時內正外負，興奮的傳導以膜內傳導為標準。
4. 興奮在神經元之間的傳遞——突觸
① 突觸的結構 突觸前膜 由軸突末梢膨大的突觸小體的膜
突觸間隙
突觸後膜 細胞體或樹突的膜
② 由於神經遞質只存在於突觸前膜的突觸小泡中，只能由突觸前膜釋放，作用於突觸後膜，所以是神經元之間的興奮是單向傳遞。
③ 在突觸傳導過程中有電訊號→化學訊號→電訊號的過程，所以比神經纖維上的傳導速度慢。
5. 人腦的高階功能
1、高階功能：大腦皮層除了對外部世界的感知以及控制機體的反射活動外，還具有語言、學習、記憶和思維等方面的高階功能。
2、語言功能：是人腦特有的高階功能，它包括與語言、文字相關的全部智力活動，涉及人類的聽、寫、讀、說。與大腦皮層的言語區相對應。
3、言語區：① s區受損傷：“運動性失語症”。患者可以看懂文字，聽懂別人談話，但自己不會說話，不能用言語表達思想。
② h區受損傷：此區發生障礙，不能聽懂話。
③ w區受損傷：此區發生障礙，不能寫字。
④ v區受損傷：此區發生障礙，不能看懂文字。
4、學習：是神經系統不斷接受刺激，獲得新的行為、習慣和積累經驗的過程。
記憶：是將獲得的經驗進行貯存和再現的過程。可分為短期記憶和長期記憶。
a 短期記憶：主要與神經元的活動及神經元之間的聯絡有關，尤其是與大腦皮層下的一個形狀像海馬的腦區有關。
b長期記憶：可能與新突觸的建立有關。
二、激素調節
（一） 激素調節的發現
1、實驗：稀鹽酸
混合研磨 提取液 注入 靜脈 促進胰腺分泌胰液
小腸粘膜
2、結論：激素調節：指由內分泌器官（細胞）分泌的化學物質進行的調節。
3、人體主要的內分泌腺及其分泌的激素：
① 下丘腦——促甲狀腺激素釋放激素
② 垂體——促甲狀腺激素、生長激素
③ 甲狀腺——甲狀腺激素
④ 胸腺——胸腺激素
⑤ 腎上腺——腎上腺素
⑥ 胰腺——其中的胰島分泌胰島素與胰高血糖素
⑦ 卵巢——雌性激素
⑧ **——雄性激素
（二）激素調節的例項
【例項一】 血糖平衡的調節
1、 食物中的糖類 消化、吸收 氧化分解 co2+h2o+能量
肝糖原 分解 合成 肝糖原、肌糖原
脂肪等非糖物質 轉化 轉化 脂肪、某些氨基酸等
2、胰島素：由胰島b細胞分泌，能促進組織細胞加速攝取、利用和貯存葡萄糖，從而使血糖水平降低。
胰高血糖素：由胰島a細胞分泌，能促進糖原分解，促進一些非糖物質轉化為葡萄糖，從而使血糖升高。
胰島素和胰高血糖素的相互拮抗，共同維持血糖含量的穩定。
3、反饋調節：在一個系統中，系統本身工作的效果，反過來又作為資訊調節系統的工作，這種調節方式稱為反饋調節。
反饋調節是生命系統中非常普遍的調節機制，它對於機體維持穩態具重要意義！
【例項二】 甲狀腺激素分泌的分級調節
寒冷等刺激→下丘腦 分泌 促甲狀腺激素釋放激素 作用於 垂體 分泌 促甲狀腺激素（tsh）—
反饋調節 反饋調節
甲狀腺激素 分泌 甲狀腺
（三）激素調節的特點
① 微量和高效；② 通過體液運輸（故臨床上通過抽取血樣來檢測內分泌系統的疾病） ③ 作用於靶器官、靶細胞
注：（1）靶器官、靶細胞：能被特定激素作用的器官、細胞即為該激素的靶器官、靶細胞。
（2）激素一經靶器官、靶細胞接受並起作用後就被滅活了，因此體內需要源源不斷地產生激素，以維持激素含量的動態平衡。
神經調節與體液調節的關係
體液調節：激素、二氧化碳等調節因子，通過體液運送的方式對生命活動進行的調節。（激素調節是其主要內容）
2樓：童傑傑童
個人感覺你自己總結會得到更多知識，事半功倍，學習不能找便宜
3樓：匿名使用者
人教版高中生物必修三知識點整理
4樓：匿名使用者
693819896
我的生物總結我們老師也拿回去做參考了，呵呵！！！
人教版政治必修一知識點總結
第一單元 生活與消費 第一課 神奇的貨幣 考點一 貨幣的本質 知識點1 商品的基本屬性 1 商品的含義 用於交換的勞動產品 2 商品的基本屬性 價值和使用價值。價值是指凝結在商品中無差別的人類勞動。使用價值是指商品能夠滿足人們某種需要的屬性。使用價值和價值是商品的兩個基本屬性。前者是自然屬性，後者是...
高二生物選修三知識點總結，高中生物選修三知識點總結
我能給你說復 出優點來制 雜交 能將親本的優秀基因集於一身 誘變 大幅度改變性狀 單倍體 明顯縮短育種年限 多倍體 果實大，莖稈粗壯，提高營養物質 基因工程 克服遠緣雜交不親和障礙 定向改變生物性狀 我自認為選修三比較難學，建議學選修一。我自學選修一，高考生物選修題得了8分 單倍體育種 花葯離體培養...
高中化學知識總結，高一化學必修一知識點總結
化學知識點總結與各類支援。初中化學的基礎知識。與高中新同學說。kz 121261301 零碎的中學知識點總結 鳴謝 碧海翻波 kz 175052263 高中化學所有知識點整理 亂而雜型 kz 164926552 專題整理 學習方法及知識點。kz 19074806 高中幾個容易出錯的知識點。kz 15...