1樓：秋日的私語
現在的家長對於孩子越來越重視了：給孩子買名牌衣服，帶孩子各處旅遊，吃很多很多的好吃的，都把最好的給了孩子，孩子也享受到了父母的愛。
不過在學校裡總是有學生不能按時完成作業：有的學生是第二天早上來了補作業，有的學生只是隨便寫兩筆應付差事。時間長了，孩子的學習都落下了，每次月考、期中、期末考的時候家長聽到孩子的分數的時候都很揪心，那麼面對這種情況作為家長該怎樣應對呢？
一、首先了解孩子不愛學習的原因
1.現在教學的大環境是小學教育初中化：小學生學習的知識越來越多，難度也在一點點增加，小學階段孩子的理解能力並不是很強，跟不上也是可以理解的。
2.小學階段的孩子注意力不容易集中，下課之後學生們又要釋放他們的天性----玩，所以對課上的知識並不是很重視。
3.物質條件太好：現在學生們回到家之後很多學生能夠看電視，玩電腦，玩手機，或是其他遊戲；和這些娛樂比起來，讓孩子寫作業簡直是「煎熬」！
二、對此家長們該怎麼辦呢？
1.每天晚上抽出半個小時陪孩子寫作業，一起讓孩子養成一個良好做作業的習慣。實在沒有時間可以給孩子請一個家教或者給孩子報個補習班，努力讓孩子跟上其他人，享受學習的樂趣。
2.家長每過一段時間向班主任和任課老師瞭解孩子在學校的表現，和老師一起幫孩子改掉不愛寫作業的壞習慣。
3.家長應該對孩子看電視、玩手機、玩電腦的時間做一個規定，比如必須要寫完作業才可以玩手機，而且每天只能玩兩個小時，超過兩個小時之後手機就要被家長收起來。
另外，讓孩子養成一個看課外書的習慣，課外書讀的足夠多，孩子就容易對學習產生興趣，也更願意寫作業！
2樓：巫女有隻貓
孩子對待作業的積極態度，需要家長進行引導。孩子的舉止，大多數是家長行為的對映。首先，家長需要反省，是否存在以下幾種情形。
經常無視孩子的選擇，隨意打斷孩子的行為孩子的注意力是有限的，當她對於自己感興趣的事情，會表現出一定時間內的關注。很多家長站在自己的角度，出於為孩子考慮的心理，經常會武斷地幫孩子做選擇。比如，孩子興高采烈的玩遊戲，會催著孩子趕緊過來喝水，擔心她口渴；孩子在看書，會要求她放下休息一會，理由是為了保護眼睛。
家長的過多幹涉，會無意中一次次摧毀孩子的注意力和專注度。孩子在寫作業的時候，出現注意力不集中，效率不高，就在所難免了。在寫作業的時候，不恰當的干預要麼都不管，要麼爸爸媽媽一起管，管的時候意見還不統一，讓孩子無所適從。
孩子寫作業，在一旁眼巴巴地盯著，看到孩子陷入僵局時，一衝動就直接告訴孩子答案。並且，時不時地跟孩子講，快點，馬上要到九點了，抓緊啊，我的祖宗。這些不合時宜的干預，會讓孩子產生焦慮和依賴，心想，要不，筆給你，你來寫。
對孩子過高的期望，但同時缺乏起碼的耐心出去玩的時候，一家和睦，其樂融融；寫作業的時候，劍拔弩張，雞飛狗跳。家長對於孩子過高的期望值，會產生明顯的急躁心理，恨不得畢其功於一役。一旦觸及到寫作業，媽媽瞬間從天使變成惡魔。
孩子們會敏感地覺察到這種變化，從心底裡牴觸寫作業，寫作業變成一件很痛苦的事情，愁眉苦臉，磨磨蹭蹭。運動式執法藉口工作忙，平素對孩子放養，不管不問。而開完家長會，或者考試成績出來後，一旦不好，頓時變臉，把孩子狠狠罵一頓，同時開展血腥的運動執法，在學習上暴飲暴食，連孩子上廁所都盯著。
但過不了幾天，又開始懈怠。周而復始。在孩子看來，學習只是家長的面子，態度自然無法端正起來。
3樓：牛氣沖天
這個需要老師和家長一起努力引導他，他可能不會，不感興趣，控制不住自己，這是個過程，加油吧。
4樓：湖南萬通汽車學校
一、首先是家庭教育的自我審查。
我們在糾正孩子的學習習慣，首先得把家庭當中影響到孩子學習的各種不利因素一一排除。
1、家長有沒有時間專門陪伴孩子，監督孩子。
2、家長要把培養孩子良好的學習習慣，就要給孩子提出明確的要求。
3、家長自己的情緒控制能力要強。
二、要糾正孩子的學習習慣，其次要疏通孩子的心理
家長找孩子談心，告訴孩子人生要為自己負責，父母都要為自己的工作負責，也要為自己的家庭孩子負責。如果作業中有不會做的，我們去克服困難，慢慢解決，不能不會做就不做。
三、糾正孩子的學習習慣，每天的學習一定要進行規劃，認真落實
1、孩子回家迅速調整狀態，快速去寫作業。一定要先完成作業才能搞其它事情。
2、孩子做作業要用心，遇到困難要想方設法解決。要養成不懂就問的習慣，不能不懂就不理了。
3、孩子寫作業，一定要計時。一定養成高效完成作業的習慣。
4、有獎有罰，讓孩子看見自己努力的收穫。
教育孩子重要的是言傳身教，父母做好了，孩子就容易做好，父母都隨意，那孩子更隨意。所以，我們要改變孩子的學習習慣，就是從我們父母身上來下功夫，進而落實到孩子身上，讓孩子負擔起自己的責任，改變自己的學習心態。
兒子8歲了讀三年級每天寫作業都要我教好煩
5樓：匿名使用者
至少現在你還能教他，等稍微幾年後，他的作業或許你都已經看不懂了
小學三年級的孩子不愛寫作業怎麼辦
6樓：優勝教育
一、共情：玩起來很帶勁，一說寫作業就頭疼，讓您很惆悵，是嗎？
二、具體化回：您說孩子答不愛寫作業，具體怎麼表現的？是每科都不愛寫嗎？還是寫作業速度慢？還是難以集中注意力？
三、**問題成因，並具體分析：
a 學習意願不足。
解決：看孩子是否有牴觸情緒，或者沒有目標。及時予以疏導，並建立目標。
b學習遇到困難，欠帳太多又不好意思和家長說。
解決：及時給予支援幫助，及時解決，增強信心。
c對學習、寫作業沒有興趣。
解決：通過及時的幫助支援，建立孩子在學習上的成就感，從而逐步提升學習興趣。總之，主要是給予支援，讓孩子學習上有成就感、愉悅感，從而啟用孩子的學習動力。
7樓：睿爸育兒記
孩子不愛寫作業怎麼辦？#星知計劃#
8樓：匿名使用者
幫助孩子解決這個問題，或是乾脆讓孩子休息一會兒，或是讓孩子把這個問題留到之後再處理。
孩子不好好寫作業怎麼辦?
9樓：手機使用者
生活中有的孩子做事總是慢吞吞的，家長催一催，孩子動一動，為此家長很著急，不知道怎麼辦。家長可從以下幾方面做起：
1、 興趣激勵。
家長可以選擇孩子平時最愛聽的故事，最愛玩的遊戲、最愛看的動畫片等，激發孩子做事的興趣，促使孩子快速行動。如孩子愛聽故事，父母可以對他說：「你快些把餐桌收拾乾淨，碗筷放入盆中，來聽《小紅帽》的故事。
」這樣就激發了孩子快速做事情的願望。用這種方法家長要注意，不能用謊話欺騙孩子，答應的事情一定要兌現，否則，不僅達不到目的，還會對孩子良好品格的形成帶來消極的影響。
2、 教給方法。
正確的方法是提高做事效率的基本保證，而孩子做事速度慢，在很大程度上也是因為方法不當。家長要注意觀察孩子做事的過程，找出做事慢的原因，及時教給他們正確的方法。例如孩子穿上衣總是不能把胳膊伸到衣袖中，翻來覆去，越做越慢，這時家長就應該告訴孩子穿上衣的合理順序和方法，讓孩子按正確的要領去做，這樣就會提高速度。
3、 表揚鼓勵。
當孩子有點滴進步時，家長要及時給予表揚鼓勵，使孩子意識到自己的進步，並因此產生自豪感，增強自信心。可以採取直接表揚，也可以暗示表揚的方法，還可以通過對比來肯定孩子的進步。如孩子今天早晨穿衣服比昨天快了一些，家長就可以告訴孩子今天比昨天進步了。
家長表揚孩子的標準不要定的太高。同時，當孩子做不好某件事時，家長也不要斥責或包辦，而應以鼓勵的方式激發孩子自己改正。
4、 練習鞏固。
做事慢並非說改就改，要孩子改掉一種壞毛病，養成一種好習慣，不是一朝一夕的事情、要通過反覆的、多次的練習，才能實現。因此，第一，家長要有耐心、有信心，相信孩子能夠跟別的孩子做得一樣快；第二，要多給孩子練習的機會，只要是孩子力所能及的事情就放手讓他們去做，使孩子在多種形式的練習中提高速度；第三，根據孩子的實際，提出時間、數量、質量的要求，督促孩子完成，並給予恰當的評價；第四，要堅持不斷，持之以恆，注意在求快的同時，依然要以做得好為最終標準。
兒子九歲了上三年級，在學校不聽老師話，不聽講也不寫作業。回來打罵不管用，。暑假作業一個也不寫，
10樓：迷你牛奶
保持孩子與家長好的關係是幫助家長教育孩子的關鍵，對於不信任或不熟悉的人，孩子的抗拒心理很強。在已經養成不良習慣的情況下很難改善。在這種情況下，如果能下狠心，試試用強硬的態度和懲罰措施嚴格執行，糾正孩子的壞習慣。
如果不能，必須先培養好親子關係
孩子三年級不愛寫作業怎麼辦？
11樓：匿名使用者
01家長要發揮榜樣作用
不知道父母們有沒有聽孩子說過這樣一句話，媽媽，為什麼你老是讓我寫作業，而你卻可以玩呢？家長可能會回答，因為媽媽上了一天班，需要休息啊。孩子又會問到，可是我也上了一天學啊，為什麼晚上卻不能休息呢？
面對這個問題，很多家長會啞口無言。在孩子的世界裡，並沒有太複雜的行為理念，他們總是把事情最簡單化，就像寫作業問題，他們也希望自己不是一個人在戰鬥，而是需要有人來和他們一起做。
所以，當孩子寫作業的時候，家長一定要發揮帶頭作用，不一定要求你必須陪在身邊看書學習，但一定要做些有意義的事，而不是隻顧著消遣娛樂，讓孩子知道父母也和他們一樣，在忙碌了一天之後，仍然在堅持不懈的努力。
02激發孩子寫作業的興趣
對於年紀尚小的孩子們來說，學校的功課就已經讓他們感到身心疲憊了，所以對於放學回家還要完成的家庭作業，難免會產生牴觸情緒。
俗話說，有興趣才能成事。想要讓孩子主動寫作業，愛上寫作業，首先要做的就是激發孩子寫作業的興趣。
而對於孩子們來說，激發他們興趣的最好方法就是獎勵和讚揚。
比如，孩子如果能在規定的時間內完成作業，那麼就可以得到一份小小的獎勵。像是想吃的零食，心儀的玩具等等。
這份獎勵，一定要充分考慮孩子的意願，而不是家長的一意孤行，只有這樣，才能激發出孩子最大的熱情。
當然，僅僅有獎勵也是不夠的，必須要獎懲結合。如若和家長達成協議之後，卻沒有按規定完成，那麼也要受到一點小小的懲戒，讓孩子明白承諾的重要性。
值得一提的是，對孩子的獎勵也不一定是物質獎勵，而應該更多的給予精神獎勵，比如帶孩子週末出遊，或者帶孩子去圖書館、博物館感受知識的魅力，都是不錯的獎勵方式。
而對於懲罰，也應該適度，過重的懲罰只會適得其反，讓孩子更加厭惡寫作業。
03幫孩子分析作業
很多時候，孩子不想寫作業是因為對作業毫無頭緒，不知該從**入手，所以才不想碰。
對於這種情況，家長可以先問一遍孩子的作業有哪些，然後幫助孩子理清思路，先寫完容易的作業，再把更多的時間留給難度較大的作業。
這樣一來，可以幫助孩子緩緩進入寫作業的狀態，而不至於一開始就被困難嚇倒，不願繼續下筆了。
另外，孩子在寫作業的過程中，肯定會遇到不懂的難題，家長應該力所能及的幫助孩子解決，而不是不耐煩的敷衍回答或者大聲責罵。
這樣，只會讓孩子增加對學習的厭惡感，久而久之，他們可能再也不願意寫作業了。
另外，當孩子寫完作業後，家長應該對孩子的學習過程做出一個總結，對於孩子表現好的地方，及時的進行誇獎表揚。
對於孩子表現不好的地方，也要進行小小的批評，並且告訴孩子，父母相信下一次他一定會做的更好，讓孩子增強對自己的信心。
04別把孩子逼得太緊
上面已經說過了，現在的孩子們，學校的學業壓力已經夠大了，而望子成龍、望女成鳳的家長們，為了「不讓孩子輸在起跑線上」，卻還硬逼著孩子去學習。
寒暑假給孩子報學習班，課餘時間安排各種各樣的補習課程，小小的人兒變成了一個個木訥的學習機器。
這樣的壓力，很多大人都承受不了，更別說孩子們了。
在這樣的強壓之下，孩子們肯定會覺得學習是枯燥無味的，是被迫完成的任務。
所以，聰明的家長都會懂得勞逸結合的道理，他們會合理安排孩子的學習和娛樂生活，讓孩子在學習之餘也能夠得到足夠的放鬆。
家長應該在孩子寫完作業後，給予他們足夠的時間來自由玩樂，讓他們盡情享受放鬆的時間。在這種心態之下，孩子的學習效率反而會得到提升。
所以，讓孩子愛上學習，愛上做作業，就應該讓孩子擁有玩的權利！
我家孩子上三年級了，總是不好好寫作業，總是一邊玩一邊寫，打他和扔書包，只能管當時，過後還是那樣。更
這個不是打能解決的，要引導和交流。還有培養他的興趣，只有讓他認為學習比玩更有興趣了，相信根本不用你打，他自己就會按時完成作業 小孩有很強的叛逆心理，你越是阻止，他越是有興趣。所以，要引導他。從你的描述看孩子 來的學習習慣不好源，才會有那麼多的不如意的表現。建議你還得從培養孩子的好習慣入手。如可以規定...
三年級作文學校裡的小鏡頭字，三年級作文學校裡的小鏡頭100個字
校園裡的小鏡頭 光陰似箭 日月如梭，轉眼間，我已是一位小學三年級畢業回生，在這五年的答學習生涯中，我的母校發生過許多精彩的小鏡頭，其中，有兩個令我影響深刻。叮鈴鈴 下課了，同學們把學習用品放在了課桌上，就以閃電般的速度衝向了操場，同學們有的在追逐嬉戲 有的在趕緊玩遊戲，我向周圍看了一下，看見有七八個...
三年級作文《我》三年級作文《我》300字
我我叫 今年九歲了,在 小學讀 三年級.圓圓的臉上嵌著一雙水汪汪的大眼睛,一頭烏黑的頭髮 在學校,我是一個溫柔乖巧的小男孩.經 常幫同學搬桌子,幫老師檫黑板.有一次,老師要 我把早上作業題抄在黑板上讓同學們做,我非 常開心,我早就盼望著能像老師一樣拿著粉筆在 黑板上寫字了.我右手挑了一根最長的粉筆左...