1樓：匿名使用者
課題「冬陽·童年·駱駝隊」是全文的文眼，「冬陽」為文章創設了一種感傷與溫暖交織的情緒基調，「童年」揭示了本文的內容主旨，而「駱駝隊」則是貫穿全文的一條線索。三個詞語的結合，勾畫出一幅記憶深處的童年印象，營造出了一種深沉廣闊的意象空間和情感空間。全文語言平實質樸，通過懷想童年趣事，使我們在感受到童心、童真、童趣的同時，也感受到了那份蘊藏在字裡行間的深情。
a．「學駱駝咀嚼」 ①那樣醜的臉，那樣長的牙，那樣安靜的態度。它們咀嚼的時候，上牙和下牙交錯地磨來磨去，大鼻孔裡冒著熱氣，白沫子沾在鬍鬚上。（從駱駝咀嚼的樣子中體會作者觀察仔細、描述生動。
） ②「我看得呆了，自己的牙齒也動起來」。（想到這時候我齜牙咧嘴的樣子，怪怪的、傻傻的，體會我看得很投入。有時覺得好笑；有時覺得很有趣；有時覺得很傻，卻又傻得可愛，深刻體會「我」看得入神，喜愛之情也就不言而喻了。
）b．「想象駝鈴用處」①老師教給我，要學駱駝，沉得住氣。看它從不著急，慢慢地走，總會到的；慢慢地嚼，總會吃飽的。②駱駝隊伍過來時，你會知道，打頭兒的那一匹，長脖子底下總繫著一個鈴鐺，走起來，鐺、鐺、鐺地響。
「為什麼要系一個鈴鐺？」我不懂的事就要問一問。（體會「我」對駱駝的關注。
）③「不是的，爸！它們軟軟的腳掌走在軟軟的沙漠上……增加一些行路的情趣。」（從「想象鈴鐺用處」體會「我」大膽豐富的想象力及童心的天真、幼稚。
「我」對駱駝的喜愛，所以這裡才會有不同於大人客觀實際的想法，可能出於對駱駝的喜愛，而更多地加上了自己的主觀情感，如：不希望駱駝遇到危險；不希望駱駝旅程太孤單；希望鈴鐺可以給駱駝和拉駱駝的人增加情趣等等，進一步說明了「我」對駱駝的喜愛。同時，也令人深切感受到了「我」的天真、可愛。）
2樓：匿名使用者
這說明駱駝很堅我們不僅要學駱駝"沉得住氣」,更應該學駱駝無私奉獻,能吃苦的本性!韌，冷靜。做人也要鎮靜，不急不燥。
五年級下冊第六課冬陽童年駱駝隊的主要內容
3樓：匿名使用者
本文回憶了我童年時期，在老北京看駱駝隊時學駱駝咀嚼，你爸爸談論駝鈴的作用，春天想幫駱駝剪毛，夏天詢問駱駝的行蹤等四個生活小片段
4樓：畫卷花
本記述了「我」回憶童年時與駱駝的發生的趣事，展現了少年兒童想象豐富，勤學好問以及充滿稚趣的童年。
5樓：焦磐爻直咀焦膳
作者回憶了冬陽下童年駱駝隊的 幾件趣事。
6樓：匿名使用者
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7樓：匿名使用者
作者以樸實純真的筆調,夢境般的語言,把我們帶到一個特定的環境,去看一個孩子童年
的側影,其中景和情既清晰又那麼朦朧.駱駝隊留在作者童年裡鮮明的記憶,它們脖子上的鈴聲,則是童年中美妙的音響,就在這種淡淡的回憶中,我們真切地看到了作者對童年的魂牽夢縈,對早已遠走的童年的依依流連.
<<冬陽.童年.駱駝隊>>這篇課文,說說駱駝給作者留下了什麼印象.
8樓：飛凌雁
這說明駱駝很堅我們不僅要學駱駝"沉得住氣」,更應該學駱駝無私奉獻,能吃苦的本性!韌，冷靜。做人也要鎮靜，不急不燥。
9樓：乖乖的小娃娃
那樣醜的臉,那樣長的牙,那樣安靜的態度
<<冬陽.童年.駱駝隊>>這篇課文,說說駱駝給作者留下了什麼印象.
10樓：幸福回憶
給作者留下了鮮明、深刻、美好的印象.希望能幫到你！
11樓：上官洛莉雅
給作者留下了鮮明、深刻、美好的印象
12樓：匿名使用者
美好的回憶 ,長大以後，回憶過去，回味無窮。
13樓：匿名使用者
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五年級下冊第6課冬陽·童年·駱駝隊與《城南舊事》有什麼關係
14樓：enjoy北極星
冬陽復·童年·駱駝隊制就是作者寫《城南舊事》的原因，《冬陽·童年·駱駝隊》的最後兩段正是《城南舊事》這本書的序言。
《冬陽·童年·駱駝隊》
本文是臺灣著名女作家林海音為自傳體**《城南舊事》寫的序言。課題「冬陽·童年·駱駝隊」是全文的文眼，「冬陽」為文章創設了一種感傷與溫暖交織的情緒基調，「童年」揭示了本文的內容主旨，而「駱駝隊」則是貫穿全文的一條線索。三個詞語的結合，勾畫出一幅記憶深處的童年印象，營造出了一種深沉廣闊的意象空間和情感空間。
全文語言平實質樸，通過懷想童年趣事，使我們在感受到童心、童真、童趣的同時，也感受到了那份蘊藏在字裡行間的深情。
15樓：匿名使用者
就是最後是作者寫《城南舊事》的原因，《冬陽·童年·駱駝隊》的最後兩段正是《城南舊事》這本書的序言。
16樓：匿名使用者
他們寫的都是作者的童年
17樓：kkl馨
冬陽•童年•駱駝隊是出自城南舊事一書的
18樓：一u一u甜心
冬陽 童年 駱駝隊是城南舊事的序文
19樓：呦呦阿茲兔
冬陽，童年，駱駝隊是城南舊事的引子
20樓：匿名使用者
環境下開啟不方便vkdf
小學語文人教版五年級下學期，第六課《冬陽·童年·駱駝隊》
21樓：尋找那簡單的快樂
表現作者看的很入神，把自己當成了駱駝.也讚美了駱駝的精神
22樓：匿名使用者
表現了作者看的入神嘎嘎
23樓：邂逅在南
表現了自己對駱駝的喜愛和自己當時的童真
24樓：黃慧紅
表現作者看的很入神，把自己當成了駱駝。
五年級下冊第6課冬陽童年駱駝隊與《城南舊事》有什麼關係
冬陽復 童年 駱駝隊制就是作者寫 城南舊事 的原因，冬陽 童年 駱駝隊 的最後兩段正是 城南舊事 這本書的序言。冬陽 童年 駱駝隊 本文是臺灣著名女作家林海音為自傳體 城南舊事 寫的序言。課題 冬陽 童年 駱駝隊 是全文的文眼，冬陽 為文章創設了一種感傷與溫暖交織的情緒基調，童年 揭示了本文的內容主...
五年級下冊課文《冬陽童年駱駝隊》主要內容（稍簡單）
1.本文記敘了 我 回憶童年時與駱駝發生的趣事，展現了少年兒童想象豐富，勤學好問以及充滿稚趣的童年。或者2.主要內容 主要講了作者小時候，冬陽時駱駝隊來臨，作者觀察駱駝並學它吃草，以及問爸爸駝玲的來歷。春天到了，作者又想替駱駝剪毛。駱駝隊又走了，她又追問駱駝隊的去向。表達了作者對童年的懷戀之情。3....
五年級下冊語文第六課左形右聲的字
第六課是 冬陽 童年 駱駝隊。駱駝，停 站 氈帽 溝 嚼 沫 慢 飽 伍 鈴鐺 懂 袍 搭 清 住 城 物 漠 寞 情趣 五年級下冊語文教材全解第22課的形近字和同音字 求人教版五年級上冊語文5,6單元複習資料，快快快！希望能夠幫到你，好好複習 如果還需要更多資料，找我吧o o 人教版五年級上冊語文...