1樓：匿名使用者
做快樂的教師。是個特別好的想法。既然做了教師，就要使職業生涯在快樂中度過，這樣才不辜負這一職業。
要體會到課堂教學的樂趣、看到學生成長的樂趣。更重要的是，自我成長，與學生一起成長。所以，要規劃自己的職業生涯，是自己體悟到成功的樂趣。
2樓：動感
多和同學們一起運動 踢踢球什麼的 多和同學交流 重視班會課之類的活動 有班級間的比賽時要多多支援
3樓：匿名使用者
用你原來上學時的心情來感受學生
4樓：匿名使用者
相對於教學工作，教師也是一個能夠鍛鍊自己工作能力的新天地。我覺得我校一位老教師說得很對，人生沒有做過的老師是不完美的。一開始我感覺非常新鮮、有趣，但隨著時間的推移，我更感到教師的工作是一件非常繁瑣、但同時是很一件很重要的工作。
把學生從網咖裡抓出來，做學生的心理輔導工作，和家長溝通，開家長會等等，真的使自己的綜合能力得到了提高。所以，各位青年教師對於教師工作千萬不要埋怨，事實上學生和教師的感情相對於和任課教師的感情要深厚的多，而這部分感情也是以後我們每個老師寶貴的思想財富。我覺得教師工作既是一門科學，也是一門藝術。
我總結自己做教師的經驗感悟頗深，覺得至少有以下幾個方面的工作是需要做好的：
一、 教師要了解學生。
要迅速、準確、全面地瞭解學生，關鍵要有敏銳的觀察和細緻的調查研究的能力；其次，要培養以言動心的說服能力，教師的主要工作方式是「說」。「說」的藝術，在於以理服人，以情動人，使「說」具有針對性、啟發性和感染性。詩人但丁指出：
「語言作為工具，對於我們之重要，正如駿馬對騎士的重要。最好的駿馬適合於最好的騎士，最好的語言適合於最好的思想。」教師要做到以言動心，首先要懂得學生的心理，懂得教育的藝術。
對學生的思想脈搏和心理特點說話，可引起學生思考，打動學生心靈，同時，教師還要把自己觀察到的，學生中瞭解的情況，以及學生在活動中的表現作好記錄，做個有心人。
學生成績好啦，你就快樂啦。
5樓：冰水殘陽
做快樂的老師首先要和學生多接觸，把他們當做朋友一樣，這樣一方面你不會與社會脫節，因為現在的學生都是走在社會的前沿，多接觸不至於思想落後，另一方面你可以和他們分享快樂，這回讓你更快樂，可以多和他們一起去公園遊玩，一起打打牌聊聊天。最重要是要樂觀。希望對你有幫助。
6樓：匿名使用者
每天保持愉悅的心情。與學生融洽相處。可以每天講一個笑話，看一個笑話，或者與學生分享一個笑話。
7樓：王譯萱
我是學生，我認為快樂的老師要和同學多交流，少留作業，別太嚴肅，幽默一點
8樓：匿名使用者
快樂的前提，是你要熱愛。。
愛學生，愛教育。。。
怎樣才能做一個快樂的hr
9樓：王小杰
首先成為一個快樂的人吧。
其次，你問這個問題，可能現在做hr不快樂。既然不快樂，那就不做了，但你又可能不得不做。所以會有抗拒心理，覺得不快樂。
所以，經常告訴自己：這就是我應該做的工作，我就要做好它。把它當做吃飯睡覺一樣，當做是分內之事，徹底的融入其中，擁抱。
怎樣做一個快樂幸福的教師
10樓：帝弟王
什麼叫幸福？幸福是來自於一個人對需求獲得滿足後的感受，是人對特定外界環境感受的心理定位。教師的幸福感與教師對社會環境的認識、自己的需求目標、心理定位有著密切的關係。
活在商品經濟社會中謀生的手段有千萬種，從業的選擇的機會有無數次，現階段，並不存在著過多道德規範的約束。如果我們不從教育本身尋求到幸福，不做一個幸福的教師，那麼做教師的精神支柱就坍毀了，那麼整個人生將浸透在悲慘之中。可見做幸福的教師對每個教師而言不僅是為何而教，也是為何而活的問題。
我們常說一個不具備素質的教師是不能有效地進行素質教育，一個不具備創新精神的教師不能真正地進行教育創新，同樣一個不能體悟到教育幸福的教師，不能給學生幸福的人生、人生的幸福。一個平凡的教師要感受到幸福，就必須要具有職業的幸福感。師者,傳道授業解惑也。
教師是一個神聖的職業，是太陽底下最光輝的職業。做幸福的教師，是目標；幸福地做教師，是踐行；做教師的幸福，是成功。下面我想從幾方面講述自己的親身感受,談談如何做一個快樂幸福的教師。
三十年前，我懷著對教師的那份崇敬，選擇了師範專業。三十年後，依然是因為那份執著，我至今仍然從事著教書育人的職業。現在，當我每一次走上講臺時，我的心都會經受一次新的洗禮，因為我已經深深的感受到了學生與我之間不可言語的情感。
我是一個幸福、快樂的教師，真的！教育不是犧牲，而是一種享受；教育不是重複，而是一種創造；不是謀生的手段，而是生活質量的本身，是情感的豐富，是精神的昇華。
教師的幸福也稱教育幸福。教師的幸福有其自身的特點：精神性、關係性、集體性、無限性。
我認為幸福其實就是一種感覺，幸福是一種心態。我經常對學生說：快樂學習，快樂成長。
教師如果能以享受的態度從教，那麼他的教育生涯就是幸福的人生，享受教育每一天，幸福生活到永遠，每天和朝氣蓬勃的孩子在一起，連我自己感覺也是年青的心態。我們教育是以人教人的工作，把它當作自己追求的事業。所以在我的班級裡面倡導快樂學習，我經常和孩子們一起活動，全身心地融入到學生中間去，與學生平等遵守活動規則，對我自己的身心也是一種鍛鍊，對學生也是一種人文關懷。
讓孩子們在快樂中學習，在快樂中長大，這帶給我的也是同樣快樂的教學，讓我感受到做教育者的幸福和快樂。在不少人看來，當教師的每天吃飯、睡覺、備課、上課、改作業、輔導，周而復始，日復一日，年復一年，單調乏味，重複機械，眼睛一睜，忙到熄燈，過了暑假盼寒假，過了寒假盼暑假。教育教學工作演變成被動的應付和痛苦的煎熬，在這樣的狀態下工作，當教師還有什麼快樂可言？
教師的快樂在**？就在所謂單調重複的生活中，就在所謂平淡無奇的日子裡。假如我們能用積極樂觀的態度看學生，看生活，看世界，那麼，我們就會對周圍的世界常常保持新鮮感，我們就會使單調重複的工作和生活變得豐富多彩，我們就會把平常無奇的日子過得有滋有味，那麼，對我們來說，每一次日出都會像第一次看見那樣美妙，每一朵花兒都會像玫瑰花那樣溫馨，每一節課都會像畢業實習課那樣新鮮，每一個學生都會像小天使那樣可愛。
我們作為教師要每天堅持理論學習，不斷給自己充電，很好地解決教學中遇到的問題。我們不要把學習看成一種負擔，而應把它當成一種樂趣。久而久之，你便會感受到學習的樂趣，自然就會在學習中感到幸福。
應該把學習視為一項重要的工作，這樣才能獲得更多的幸福，才能用知識創造出更高層次的幸福。通過學習才能形成一種積極的、向上的、對人類生活充滿愛的心態。同時也豐富自己的知識面，使自己在精神上，知識上都感到充實。
教師的幸福和快樂是一種通融、豁達、敞亮、滿足和感激，是智慧之上的智慧。教師的教育生命便是滿足和寬容、感恩與和諧。相對安靜、安寧、安心才能開啟心障，體察自我，尋找和發現教育的幸福。
幸福既在心靈深處，也在我們眼前手邊，所以我們要滿足於學生的點滴進步，感激生活中的每一點理解、寬容、信任，甚至是壓力、埋怨和怨憤
善待學生──努力做一個成功的教師。對學生真誠無私的愛是獲取教育成功的原動力，沒有學生的合作，教師的工作絕對不會有成效。可以這樣說：
教師工作的成功程度取決於教師排程學生與自已合作的興趣與能力的程度，使學生感受到學習快樂與成長幸福的教師是最幸福的教師。
善待自己──別跟自己過不去。作為教師首先是個人，放下我們心中的師道尊嚴的架子，學會以平等平和的方式與人相處，與人交流。如果準備以教師為終身職業，那麼我們就應該放棄不必要的攀比之心和功利之心，善於從自己的職業優勢中尋找人生的樂趣。
保持心理平衡是維護身心健康的基石，只要注意並做到心理平衡，就掌握了開啟健康與幸福之門的金鑰匙。
真的，這就是我們教師的生活，每天的喜怒哀樂都是孩子們帶給我的，昨天的幾滴眼淚，是恨鐵不成鋼的心酸；今天的欣喜若狂是昔日桃李學有所成。低落時無非是孩子們不聽教誨，又犯毛病了；高漲時也就是孩子們得到肯定和嘉許了。
如何做一個快樂的教師求解答
怎樣做健康快樂的人，怎樣做一個健康快樂的人
我知道多運動十分重要但是真要做起來持之以恆真的很難所以偶爾出去旅遊到不一樣的地方走走爬爬山，在家打打羽毛球之類感興趣的運動既有趣，有對身體好 排排汗和毒素多吃水果早睡早起很重要保持心情舒暢不生氣感受生活的樂趣 如何做一個快樂的人 如何才能做一個快樂的人，這個話題看起來很寬泛，其實只需要我們懂得給予就...
如何做快樂的人，如何做一個快樂的人
如何才能做一個快樂的人，這個話題看起來很寬泛，其實只需要我們懂得給予就會快樂。對於他人，我們可以給予什麼？給予掌聲 人們都希望得到別人的讚美，給予他人掌聲，一點不費力氣，他人感到溫暖 鼓勵 讚賞的同時，我們會收穫快樂。所以，生活中，我們要懂得給予別人掌聲。給予面子 人人都想得到他人的尊重，給予朋友面...
請問怎樣才能做快樂的人，請問怎樣才能做一個快樂的人
內容來自使用者 小果凍 人活著就是為了生活更快樂，更幸福，而幸福的生活要自己努力爭取來的。人為了追求自己的幸福，他就有了為之奮鬥的慾望，為了人生的奮鬥目標人必須使自己努力工作，在工作中尋找樂趣，讓單調乏味的工作充滿生趣，使自己無憂無慮，身心健康，生活和平而安逸，快快樂樂過好每一天。如果沒有鬥志 信心...