1樓：土豆地瓜豆角
第1個細節，和人說話聊天的時候措辭語氣，看這個人是什麼樣的文化程度，第2個細節，看這個人對別人的這種尊敬的態度，也能夠知道這個人的文化修養，第3個細節，應該看這個人坐在那裡那種姿勢，都能夠看出他是什麼文化層次。
2樓：30秒不
首先就是自己的言行舉止，如果一個人的言行舉止特別的有禮貌，特別的文明，肯定文化層次特別高，再就是和別人溝通或者是交流的時候，能夠注重別人的感受，說明他們的文化層次也是特別高的。
3樓：醉煙看人間
真正有素質，有修養的人，在為人處事方面，在工作方面，在待人接物方面，都是比較的謹慎，也比較的有擔當，有責任心。
4樓：小學教育匯
一是言談舉止當中，二是待人接物上。言談舉止落落大方、優雅代表這個人很有素養，與人真誠相待不刻意挖苦代表這個人往往很善良。
文化的差異體現在哪些方面？
5樓：微甜世界
文化的差異體現在6個方面：
1、語言差異；
不同語言之間具有相似性，也具有差異性，這是人類語言的本質。在中外語言文化交流、推動中華民族文化復興、助推國際交流與合作等多方面發揮重要作用，從而真正實現內涵式發展。
2、價值觀的差異；
在文化價值觀進行比較時要提高科學性，進行綜合評價。美國環境優美，汙染程度比中國輕得多，可是美國是世界消費第一大國，比中國高一倍，這個問題就要從環境的治理和科學的管理來了解；
3、認知差異；
人們在使用語言的同時，就是在用這種語言中附帶的社會屬性如經濟、文化、政治等構建語境，必然會形成獨特的思考方式，帶有自己認知上的偏見或者包含著特定概念上的刻板印象等。
4、非語言溝通的差異；
指的是使用除語言符號以外的各種符號系統，包括形體語言、副語言、空間利用以及溝通環境等。在溝通中，資訊的內容部分往往通過語言來表達，而非語言則作為提供解釋內容的框架，來表達資訊的相關部分。因此非語言溝通常被錯誤地認為是輔助性或支援性角色。
5、生活和工作方式的差異；
人在覺知外界時， 通常有兩種不同的反應。 即喜歡或不喜歡。東方人不喜歡的反應多於喜歡的反應， 而西方人喜歡的反應多於不喜歡的反應。
也就是說，東方人看負面多，而西方人看正面多。這就造成了兩種不同的心態。東方人嗔心強，而西方人貪心重。
6、溝通習慣的差異。
中西方交往溝通中的差異是各種各樣的，其中有幾個方面如捲入度、行為方式、自我表現和人格特質等方面的差異最為顯著。
1、世界文化的特點：豐富性和多樣性。
2、節日是-種習俗，文化的豐富性和多樣性，往往通過各具特色的文化習俗表現出來。
3、看待文化差異
文化存在差異，不分優劣，各有千秋。每一種民族文化都有自由生存發展的權利，不同民族的優秀文化者蘊含著人類文明的成果。如果這些文化上的差異不復存在，世界將會變得單調而毫無生氣。
4、全球化是當今世界經濟發展的共同趨勢，全球化不應導致文化的單一。 在全球化中，各個國家和民族的文化，應相互融合、相互促進，呈現出多元和諧的發展局面。
5、對待不同文化，應採取的態度
面對不同的文化，應採取客觀、平等的態度，尊重因文化不同而導致的行為方式的差異，要善於虛心學習其他文化的優點、長處。
要加強溝通，平等交流，互相學習。既尊重本民族的文化價值，又尊重其他民族的文化價值，體現一種全球意識、開放的胸懷、崇高的精神。
6、面對文化差異應採取的正確態度
加強溝通，既尊重本民族的文化價值，又尊重其他民族的文化價值，平等交流，相互學習。我們主張各國文化相互借鑑，求同存異，尊重多樣性，共同繁榮進步。
7、對待外來文化的正確方法
我們在走向世界的同時，千萬不能迷失自己，不能推動失去自身的獨特性，要珍愛自己的精神家園，不能照抄照搬，要堅持以我為主、為我所用的原則，學習借鑑優秀的外來文化，抵制腐朽落後的文化，取其精華，去其糟粕。
8、 做友好往來的使者
做一名友好往來的使者，我們不僅要以開放的心態尊重不同的文化，還要宣傳、弘揚我們的民族文化，讓世界
瞭解飛速發展的中國，瞭解中國源遠流長、博大精深的文化。
（1）學習外來的文化，不等於照抄照搬，而要批判的接受。
（2）繼承中華優秀傳統，弘揚中華民族精神，是青少年責無旁貸的重任。（3）對外交往的方法
9、面對文化差異的做法
克服自己的不安和焦慮；消除誤解，保持客觀寬容的態度；提高對其他文化的鑑賞能力；避免妄下斷言；尋找相似點；入鄉隨俗，尊重當地的風俗習慣；探索有效的溝通技巧；不卑不亢，以禮相待。
決定一個人的層次高和低，一般表現在哪些方面？
6樓：夏晨的情感
拉開人與人之間差距的，從來不是出身。在生活中，你看到有些出身貧窮的人，也擁有極高的層次。
真正決定一個人的層次，往往是看不到的東西，它影響我們的行為方式，以及自己如何做選擇。
01第一，人處於不同層次，所追求東西完全不一樣
在nlp思維訓練體系中告訴我們，決定人與人層次是我們自身的思維層次。上述圖就代表了六個思維層次的區別。我們可以根據描述，對應下，自己在哪個層次。
身處環境層次的人，往往是思維的最底下的層次，你會看到越是思維在這個階段的人，通常最愛的是抱怨，無窮無盡的抱怨逐漸消磨了一個人的青春鬥志和希望。
第二個層次，行為層：行為層次的人認為自己做得不好，往往是因為自己不夠努力。他們很少會深度聚焦這裡面的深層次自我命運的覆盤。
而是簡單歸因認為自己做得不好，往往是因為自己不夠努力。所以他們希冀通過足夠的努力去改變自己的人生和命運，雖然會有些起效，但是無法改變自我人生命運。
第三個層次，能力層：第三個層次的人信奉的是能力決定一切。他們一旦發現問題，就會認為自己能力不夠，所以他們希冀不斷學習再學習，用學習去改變一切。
第四個層次，信念價值觀：當我們到了第四個層次的時候，往往能夠讓我們看到更高的世界。你會發現，這個層次的人已經開始會去思考自己內在的信念是什麼。
他們會通過自我的踐行不斷思考如何做對的事情，他們認為人生更重要的是選擇，選擇對了，就會帶來人生翻天覆地的變化。
第五個層次，身份層：身份層次是自我覺醒，在這個層次，我們會去思考自己是誰，自己要去**，自己該如何去。
我們對自己的身份思考往往會讓我們最終成為什麼樣的人。一個人的思維層次到了身份層，往往會看到人與人之間本質的差異，更會知道，人與人不同，更多來自自我的塑造。
真正厲害的人，往往會懂得自我塑造對人生的重要性，也會讓我們明白人和人本質上不同，也是取決於我們對自己規劃和定位。
第六個層次，願景層：具備願景層次的人，往往就是知天命。一個人知道自己的使命是什麼，內心就會湧現無窮的動力。
願景層的人往往會思考就是我該如何改變這個世界，我如何讓這個世界變得更好。比如馬克思想要改變世界，比如特雷薩修女，想要用愛讓世界變得更為和平，事實上，在這個世界上只有極少數的人可以達到願景層。
絕大多數人都是停留在前面五個層次，第六個層次往往需要人生很多閱歷與足夠的修煉才會慢慢擁有這個境界。
2、每個人所處層次不同，看到世界也不一樣
nlp六個層次很好告訴我們人生往往有六個層次追求。許多人的一生都在不斷爬涉與提升自我的層次。
我們要想提升自我層次，我們就需要不斷提升自己的層次。如果我們總是停留在環境層，愛抱怨，我們的人生就不會有多大的改變。
但是當我們願意把自己從環境層升級為能力層，通過提升能力，找到與發現更多的機會，往往就能讓我們從過去的陰霾角度變得更為陽光與透明。
這六個行為層次告訴我們，如果我們遇到人生很多困惑，我們需要是通過更高一個系統去找到自我解決問題的方法，往往我們更容易突圍，改變生命的困境。
遇到人生低谷的時候，也是如此，如果我們習慣抱怨，我們就無法看到新的可能性，而從提升自己層次角度入手，我們就能清晰制定自我成長版圖。
這個六個層次是相互影響與相互塑造我們的，如果我們想要解決自己的人生困惑，我們一定要先明確自己先處於哪個層次，然後從更高一個系統去升級自己的思維繫統，我們就能突出重圍。
3、真正決定我們人生層次的，不是能力，而是願景
這六個境界告訴我們，真正決定我們能走多遠的，並不是能力，而是最高層次，願景。
願景能夠啟用我們全身的能量，更能幫助我們找到最高使命是什麼。如果我們想要讓自己站得高，看得遠，我們就要不斷尋找自己內在願景是什麼。
願景類似我們成長的燈塔，我們一定要儘早去找到自己的內在願景，這是我們的終極使命。
很多人之所以無法擁有願景，往往來自我們讀的書太少了，亦或自己的見識和視野太窄了。
多年以前看到那個記者和放羊娃的採訪，記者詢問放羊娃的一生，從來沒有見過世界的放羊娃講述自己的人生願望就是放羊，娶妻生子，不斷迴圈反覆。
我們每個人都需要跳出現有的生活圈子，去思考這樣的生活是不是合理，唯有跳出來，我們才能看到世界多種的可能性，更能讓我們明白人生本質上是豐富多彩的，而非一成不變的。
願景來自我們內在的格局和視野，而這些離不開我們自身的見識和對這個世界的沉澱與認知。
一個從未接受人生與理想薰陶，無法擁有高遠的境界；一個從來沒有被人尊重過的人，也無法明白文明的重要性。
好的願景往往來自我們內在生活的深度體驗，更來自我們對理想生活的不斷追求與跨越，我們在這其中影響生活，另一方面，我們也在構築自己理想世界，這兩者是相輔相成的。
我們要想讓自己的人生層次更高，走得更遠，擁有更為充足的後勁，我們就需要從這幾個層次入手，不斷提升自我的格局，你才能找到屬於自己的一席之地，擁抱更大的世界
7樓：小權學長漲知識
一個人的層次高低，其實是很容易分辨出來的。你可以通過以下這兩點，分辨一個人的層次高低
1.有無教養決定一個人的層次高低
教養是什麼？
它是心中的分寸，是言行的適度，是對他人的尊重，是平等和包容。
一個有教養的人，懂得將心比心，懂得換位思考，從不會顯擺自己的優越。
有文化教養的人能在美好的事物中發現美好的含義。這是因為美好的事物裡蘊藏著希望。好的教養，令人倍感親切，如沐春風。而一個人缺乏教養，則令人心生厭惡。
之前看過一個故事：
一個乞丐在最繁華的路段乞討，他是一位老人，沒有下肢，只能爬行。走過的路人看見了，有的只是順手掏了1塊錢扔給他，有的是帶著嫌棄的目光匆匆而過。但是，有一個衣裳華麗的女人，化著精緻的妝容，她揹著大包小包。
看見乞丐的時候，她停了停腳步，想要掏錢，卻騰不出手來，於是，她蹲了下來，讓乞丐從她衣服裡面掏出了一張10元的鈔票。那個乞丐的手非常髒，可是她卻不介意。然後女人站了起來，急匆匆地離開了。
這個女人的一蹲，蹲出了她的教養。一個有教養的人，可以從很多細節體現出她的教養程度。所謂教養，不過是細節，所謂細節，便是你對顯貴和乞丐持一樣的心。
人的層次，不在於外表彰顯出來的東西，而在細節。
無論從事哪個行業，處在哪個階層，都能從細節上甄別出做人的基本教養。良好的教養，從來都不是一蹴而就的，它並非單純的禮貌，而是文化的積累和習慣的養成。
教養，決定了一個人的層次高低。有教養的人，層次也就越高。
2.是否自律決定一個人的層次高低
什麼是自律？自律，說到底是一種自我約束。
一個具有極強自律能力的人，一定是一個高層次的人，也是一定會成大事的人。
自律，可以幫助我們建立一個正確良好的習慣，可以有效地鍛鍊我們的意志力，使得我們可以在苦難中更好的堅持下去。陀思妥耶夫斯基說：「你若想征服世界，那麼首先要征服自己。
」他這句話其實對自律做出了最好的詮釋，如果一個人不能嚴格要求自己，那麼所有的一切都是空談。
真正自律的人，都是高層次的人。
食療與飲食養生的區別體現在哪幾個方面
食療的含義 我國自古就有 寓醫於食 醫食同源 之說，食療 故名思義，即食物 或飲食 根據各人不同的體質或不同的病情，選取具有一定保健作用或 作用的食物，通過合理的烹調加工，成為具有一定的色 香 味 形的美味食品。食療 既是美味佳餚，又具有養身保健 防病治病，能吃出健康，益壽延年。我們的祖先把 美食養...
什麼叫品位人的品位體現在哪些方面
對生活不同的感受和態度體現出一個人品味的高低。品味高的人，他的生活優雅 精緻 有情趣 有格調 有追求 有意義，品味低的人生活粗魯低俗，愚昧無聊，但往往這種人還自以為是，醜態百出。要提高自己的生活品味，最主要的一點就是要提高修養。第一是品格的修養，第二是文化藝術的修養。如果一個人的品格高尚 正直 正義...
人的身體隨著年齡的增大會自然老化，體現在哪些方面呢
人的身體隨著年齡的變大，會不斷的出現老化的現象 從 上也會有一個很大的改變，因為人到達一定年齡之後，人的 就會逐漸喪失水分 人的大腦上也會出現一種劇烈的衰退。比如說很明顯的表現，在人年齡大了之後大腦的記憶力會下降，出現健忘的情況，大腦的控制力會下降，也就是說我們不太能控制自己的意識了，有的時候我們想...