1樓：
班級獎懲制度。具體細則如下：
1、每天按時完成作業的加一顆星。
2、作業書寫整潔加一顆星，得到老師鼓勵性評語的加一顆星。
3、積極主動幫助學習有困難的同學學習的加一顆星。
4、上課認真聽講，積極動腦筋，大膽發言，聲音響亮的加一顆星。
5、遵守學校的規章制度，按時到校上課或值日的，課間不追逐打鬧，不大聲喧譁的加一顆星。
6、尊敬老師，與同學友好相處，講文明，懂禮貌的加一顆星。
7、勞動積極肯幹，按時做好值日生工作的加一顆星。
8、班幹部工作積極主動，工作認真負責的加一顆星。(文章**實用文件頻道xx09)
9、知錯能改，表現較前周有較大改善者加一顆星。
10、受到學校通報表揚者，加二顆星。
11、文體比賽，個人代表班級參加，為班級爭得榮譽狀況和個人取得成績加5顆星。
12.被教師表揚者，拾金不昧者，做好人好事的，每次加2顆星。
13.協調班級同學間矛盾者，積極向班主任彙報班級情況者，每次加2顆星。
1、遲到早退同學，每次扣一顆星。
2、外出學校不請假的，每次扣1顆星。
3、每曠課一節扣1顆星。
4、上課不認真聽講，交頭接耳，小聲說話，接教師話茬、起鬨，無理取鬧，頂撞任課教師，發生師生衝突等行為的扣1顆星;睡覺、照鏡子、吃東西、傳紙條、嬉笑打鬧、擅自換座位、離座且不服從管理的扣2顆星。
5、自習課(午間休息、早自習)紀律，值日班長連續提醒個人兩次不聽者，扣1顆星，並在班級通報批評。
2樓：匿名使用者
班級管理，無規不成方圓。但制度一定要有針對性、可行性、和科學性。首先要知道本班學生的特點，如優點、突出人物、存在問題等；再此基礎上制定班級獎勵制度、激勵制度、懲罰制度等，內容切合實際，學生能夠接受並嚴格執行。
還有一點要提醒一下，班長並不是賦予了管理別人的權力，要以禮服人，身正為範。充分做好班級的組織協調員。
3樓：匿名使用者
第一條：出勤準時守紀。天天按時到校上課、不遲到、不早退、不曠課。
第二條：作為一名初中生，學習是我們的首要目的。外表的亮麗在於其次，我們要剪符合學生身份的頭髮，穿符合學生身份的服裝，制定這個規範為的是讓我們能夠全心地投入到學習中去，讓我們一起來遵守它。
第三條：一節課只有45分鐘，可以說課堂上分秒是**，希望我們每一位同學能夠自覺遵守課堂紀律。
第四條：作業是老師瞭解同學對知識瞭解多少的途徑，按時完成作業是每個合格學生應該做到的基本標準。
第五條：考試是在檢查我們對知識的掌握程度，每一分都應該來的真實，因此，在考試中決不能有作弊的現象。為自己負責，決不作弊！
第六條：尊敬老師，團結同學，言談舉止文明，記住自己的一言一行代表著我們班的形象。
第七條：堅決把衛生做到乾淨、徹底，因為我們相信，只有在良好的環境中，才能使學習更上一層樓。
第八條：愛護公共財物。從小學老師就講愛護公共財物，小學生都知道愛護，我們都是初三學生了，要來共同保護公共財物。
第九條：誠實勤奮敬業，做品德高尚的人
班級“獎勵制度”該有些什麼類容
4樓：匿名使用者
你要什麼的？初中 小學？高中？
班級獎勵制度：
一、班級事務：
1、班長負責每天班級的紀律：早讀、課間、中午、做好記錄，填寫班務日誌。
2、環保小衛士每天負責打掃講臺和電腦的衛生，並隨手關電風扇、電燈。
3、勞動小組長負責好自己小組保質保量地打掃好衛生，關好電扇、電燈和門窗。
4、小組長負責好收發作業，組織本組同學積極討論發言，並維持本組紀律。
二、獎勵制度：（實行累積式獎勵）
1、作業：認真完成老師佈置的作業，打分有5次以上得到五顆五角星的，可以到班主任處兌換一顆亮晶晶的貼紙五角星，累計10顆貼紙五角星換一朵紅花。
2、課堂表現：課上認真聽講，積極發言，勇於表現自己得一顆貼紙五角星，累計10個換一朵紅花。
3、勞動：積極參與勞動，打掃衛生又快又好得一顆貼紙五角星，累計10個換一朵紅花。
4、課間：每日課間文明玩耍，不做危險動作，不追逐打鬧，不高聲尖叫得一顆貼紙五角星，累計10個換一朵紅花。
5、合作：樂於與夥伴合作，在合作中相互學習得一顆貼紙五角星，累計10個換一朵紅花。
6、環保：愛護環境，講究衛生，不亂丟垃圾，能主動揀垃圾，維護周圍的環境與衛生得一顆貼紙五角星，累計10個換一朵紅花。
7、友愛：不欺負他人，團結同學，樂於幫助有需要的人得一顆貼紙五角星，累計10個換一朵紅花。
8、課堂守紀：課堂上認真聽講，遵守課堂紀律，不影響他人學習，善於傾聽他人的發言得一顆貼紙五角星，累計10個換一朵紅花。
9、小老師：能協助老師幫助其他同學學習得一顆貼紙五角星，累計10個換一朵紅花。
10、小助手：能協助老師管理好班級的紀律，課上課下能起模範帶頭作用得一顆貼紙五角星，累計10個換一朵紅花。
11、進步：在學習、生活中有明顯的進步得一顆貼紙五角星，累計10個換一朵紅花。
12、早、午讀：早讀時間認真跟讀，中午按老師的要求安靜地午讀得一顆貼紙五角星，累計10個換一朵紅花。
13、個人衛生：能堅持每天保持自己衣物整潔，小手乾淨的學生可以得一顆貼紙五角星，累計10個換一朵紅花。
5樓：匿名使用者
成績進步較大的 學生中的優秀班幹部 科代表 小組長 勞動模範等
6樓：匿名使用者
1、興趣與需求分析
2、指導原則
3、組織實施
4、具體措施
5、評估和調整方法
怎樣建立班級管理制度，如何建立班級管理制度？
班級管理存在的問題 1 由於受到分數壓力和教師權威的制約，班主任對班級實施管理的方式偏重於專斷型 2 班級管理制度缺乏活力，學生參與班級管理的程度較低。建立以學生為本的班級管理機制 1 以滿足學生的發展需要為目的 2 確立學生在班級中的主體地位 3 訓練學生自我管理班級的能力。培養良好的班集體 1 ...
採購流程管理制度有哪些，採購流程 管理制度有哪些？？？？
1採購崗位設定 工作職責設定 2採購商的管理 3採購流程設計 4採購管理制度 5驗收管理 6付款管理 首先採購包括 商的管理，這需要對 商進行選擇 評價 維護好優質的 商。其次是確定採購方式，包括詢比價 招投標，每一個都可以做一個單獨的管理制度。然後是採購合同的簽訂，需要談判，擬定合同，合同評審，合...
傳菜管理制度，傳菜管理制度有哪些內容？
以下資料供參考 傳菜部領班崗位職責 直接上級 樓面主管 直接下級 傳菜員 一 負責做好開餐前的一切準備工作 組織餐前會。二 協助樓面與廚房的工作，及時傳遞有關資訊。三 根據營業情況合理調配人力。四 做好每天衛生工作計劃，並帶頭監督執行。五 開餐前確定和安排當餐的特殊傳菜任務，及重要客人或宴會的傳菜，...