1樓：匿名使用者
厭學是學生對學習的負面情緒表現，從心理學角度講，厭學症是指學生消極對待學習活動的行為反應模式。發展心理研究表明，學習活動是學齡兒童的主導活動，是兒童社會化發展的必要條件，也是兒童獲取知識和智慧的根本手段。然而，有關調查發現：
我國有46%的學生對學習缺乏興趣，33%的學生對學習表現出明顯的厭惡，真正對學習持積極態度的僅有21%。
對策厭學和逃學是學生學習活動中的一種「病症」，它嚴重影響了學習活動的順利進行，對少年健康成長有很大危害性。我們應該儘快消除學生中的厭學和逃學現象，使學習過程和手段，與學習目的得到統一。如何才能消除厭學和逃學現象呢？
家長方面
要經常給孩子以成功的體驗要想提高孩子的學習興趣，首先要使孩子嚐到成功的滋味。
不要「強迫」孩子學習如果家長對孩子學習逼得太緊的話，孩子會變得比較焦慮、不耐煩。在潛意識裡，社會對學習產生反抗的情緒。孩子會變得容易遺忘，容易把剛剛學過的東西也忘掉。
要注意讚美和鼓勵。家長必須懂得，語言讚美會對孩子的學習起到很大的鼓勵作用。相反，批評過多，會使孩子情緒低落，學習時更易犯錯誤。
學校方面
建立和諧的師生關係。師生之間應該民主、平等、積極合作，努力為課堂上的交往創造和諧的心理氣氛。實施「人格教育」，師生在人格上是完全平等的，所以教師應改變過去的觀念：
將「你不會學習，我來教你學；你不願意學習，我強制你學習」改為「你不會學習，我來引導你學；你不願意學習，我來吸引你學習」。何謂吸引?就是使兒童樂意學習，使他們樂意參加到師生共同進行的教育教學過程中來，在教學過程中師生同步，達到「主體」與「主導」最佳結合，使兒童每一分鐘都成為快樂的、審美的享受。
世上缺少的不是美，而是發現美的眼睛。每個學生都是一塊金子，都有他閃光的一面。教師應把教學與學生特長結合起來。
其實特長與學習並不矛盾，因為它們可以相互影響。由於有特長、有興趣，他們會經常受到來自學校和家庭的表揚和鼓勵，從而增加他們的成功體驗，他們的興趣勁頭也會潛移默化地移到學習方面來，增強學習的信心，逐漸承擔其學習任務。
2樓：看山是山
什麼是厭學情緒?
厭學是學生對學習的負面情緒表現，從心理學角度講，厭學症是指學生消極對待學習活動的行為反應模式。主要表現為學生對學習認識存在偏差，情感上消極地對待學習，行為上主動遠離學習，經常逃學或曠課，嚴重的會導致輟學。
3樓：大宇老師治厭學
什麼才是厭學，符合以下才算是厭學，家長速來
4樓：湖南羽翼心理中心
家長急迫的請家教和上各種補習班，孩子成績好像也沒什麼效果。
5樓：好在是原野
汽車行業現在蠻吃香的，就業前景好，就業需要大，市場廣泛。機電是越老越吃香，鈑噴美上手快，工資高，現在家家戶戶都有車，汽車的維修保養是一種趨勢！希望對您有所幫助，望採納，謝謝！
厭學原因是什麼？
6樓：新概念行為心理
孩子厭學的主要原因，有以下三個方面：
①孩子自身軀體方面，是否存在問題？
②孩子周圍的同伴怎樣？孩子和老師的關係如何？
③父母、家長是否對孩子有過高的期望和壓力？不恰當的教養方式？緊張的家庭關係、氛圍？
7樓：易書科技
要想處理學生的厭學情緒問題，首先應瞭解學生厭學背後的原因。學生厭學的原因是五花八門、多種多樣的，不同性格、不同家庭環境的學生厭學原因也不同。
從學生角度來看，心理上原因主要有兩個：動機和興趣。有些學生學習基礎差，努力之後成績仍然不能提高，引起學習缺乏信心，進而厭學。
部分學生受家庭影響。有些學生家境比較殷實，生活條件比較優越，衣食無憂，所以缺乏一種危機意識和責任意識，思想上奉行一種讀書無用論，在學習上就表現為缺乏學習動力，厭學情緒較重；有些學生因為父母關係不夠穩定或者是單親家庭，在生活上和學習上缺乏關愛與督促，所以叛逆心理嚴重，曠課、逃學現象屢有發生。
還有一個重要的因素是學校和教師造成的：學生對某個教師所教的學科不感興趣，或者是不喜歡某個教師，而教師沒有及時做好心理輔導工作，進而引起學生產生厭倦心理、恐懼心理，無法實現正常的學習，完不成基本的學習任務，不久就被教師劃入差生的行列，於是就一直差了下去。
在目前情況下，大部分老師採用的是同步教學法，對學生的要求是「一刀切」、「同步走」的模式，大大忽視了學生的個性、主動性和差異，引起「優生吃不飽，差生吃不了」的情況。
而雪上加霜的是，學校為了片面追求升學率，只強調總分，各科一擁而上，忽視了學生的單科興趣，而學生的單科興趣往往是全面發展的發動機。另外，學校的各類活動儘可能的圍繞教學質量進行，單調枯燥，提不起學生的興趣，所以學生寧願在校外混，也不願跨進學校門。
另外，**的一些報導和宣傳的多是一些讀書時成績不好，然而仍能獲得成功的樣板，使學生覺得不學習也能成才，負面影響極大。
8樓：漓櫻愛畫畫
孩子厭學的四大原因，家長必看。
9樓：睿爸育兒記
孩子厭學的原因是什麼呢？#星知計劃#
10樓：明星小八卦
讀書無用論。如果在孩子身邊長期有一個長輩，不斷的向他舉例，證明讀書是多麼沒用的事情。長期被讀書無用論薰陶的孩子，往往對學習也沒有什麼興趣。
11樓：漫步白雲端
從學生自身來說，應試教育的高壓，升學率的威逼，享受不到學習的樂趣。那些學習基礎差的孩子，長期在社會的偏見，家長的漠視，教師的批評，同學的歧視中度日，缺乏學習動力，日復一日逐漸形成自己是學不好的「差生」等觀念，缺乏必要的信心和勇氣，以至於很快就患上了厭學的症狀。
12樓：湖南羽翼心理中心
家長急迫的請家教和上各種補習班，孩子成績好像也沒什麼效果。
13樓：匿名使用者
也有可能是學習壓力比較大吧
14樓：表哥聊球
這裡有詳細的資料希望對你有幫助。網癮，早戀，厭學，社交障礙，夜不歸宿，情親冷漠
厭學是什麼症狀
15樓：潤仁教育
孩子厭學都有哪些症狀？
16樓：
厭學是學生對學習的負面情緒表現，從心理學角度講，厭學症是指學生消極對待學習活動的行為反應模式。主要表現為學生對學習認識存在偏差，情感上消極地對待學習，行為上主動遠離學習。厭學問題已成為阻礙學生身心健康發展的重要問題。
厭學情緒和逃學行為是一對孿生兄弟。厭學情緒是逃學行為的主要原因之一，而逃學行為則是厭學情緒的極端表現。人們常把逃學和厭學聯絡起來。
厭學可表現為很多種形式，如：孩子變得不愛上學，不願見老師，甚至每到上學前，孩子就喊「肚子疼」、「頭痛」等；有的孩子不願做作業，一看書就犯困；即使在沒有外界干擾的情況下，注意力也常常不能集中；有的孩子雖然也在看書，卻「看不進去」；不願大人過問學習上的事情，對父母的詢問常保持沉默，或者表現煩躁，或者轉移話題；上課時常打不起精神，課後卻十分活躍，表現為「玩不夠」。而逃學作為厭學的極端行為則主要表現為不去上學。
對策厭學和逃學是學生學習活動中的一種「病症」，它嚴重影響了學習活動的順利進行，對少年健康成長有很大危害性。我們應該儘快消除學生中的厭學和逃學現象，使學習過程和手段，與學習目的得到統一。如何才能消除厭學和逃學現象呢？
家長方面
要經常給孩子以成功的體驗要想提高孩子的學習興趣，首先要使孩子嚐到成功的滋味。
不要「強迫」孩子學習如果家長對孩子學習逼得太緊的話，孩子會變得比較焦慮、不耐煩。在潛意識裡，社會對學習產生反抗的情緒。孩子會變得容易遺忘，容易把剛剛學過的東西也忘掉。
要注意讚美和鼓勵。家長必須懂得，語言讚美會對孩子的學習起到很大的鼓勵作用。相反，批評過多，會使孩子情緒低落，學習時更易犯錯誤。
學校方面
建立和諧的師生關係。師生之間應該民主、平等、積極合作，努力為課堂上的交往創造和諧的心理氣氛。實施「人格教育」，師生在人格上是完全平等的，所以教師應改變過去的觀念：
將「你不會學習，我來教你學；你不願意學習，我強制你學習」改為「你不會學習，我來引導你學；你不願意學習，我來吸引你學習」。何謂吸引?就是使兒童樂意學習，使他們樂意參加到師生共同進行的教育教學過程中來，在教學過程中師生同步，達到「主體」與「主導」最佳結合，使兒童每一分鐘都成為快樂的、審美的享受。
世上缺少的不是美，而是發現美的眼睛。每個學生都是一塊金子，都有他閃光的一面。教師應把教學與學生特長結合起來。
其實特長與學習並不矛盾，因為它們可以相互影響。由於有特長、有興趣，他們會經常受到來自學校和家庭的表揚和鼓勵，從而增加他們的成功體驗，他們的興趣勁頭也會潛移默化地移到學習方面來，增強學習的信心，逐漸承擔其學習任務。
17樓：中歐國際心理諮詢
交往困難
要通過家庭和學生自己共同努力來解決，父母是否有溺愛傾向，父母教育是否是高壓教育，這兩種極端都會導致學生的交往困難。學生自己要努力去和他人交流，從小事做起，比如幫助別人打一瓶水什麼的，同時反思自己的不良行為和不良思想，多喝父母和老師請教。
學習困難
學生與生理髮育有一定關係，較為普通的是學習動機不足，激發學生的學習動機，可以通過給予他們稍有挑戰的任務，不是輕而易舉就能決解的也不是困難到完成不了的任務，完成這類任務可以有效強化學生的學習動機。其次是讓學生保持內心的期待，但期待的事情要合理，比如期末進步5個名次，老師家長幫助學生形成合理的期待，對其獲得的成功進行適當的外部獎勵，不能過分獎勵。
18樓：大宇老師治厭學
什麼才是厭學，符合以下才算是厭學，家長速來
19樓：匿名使用者
我家孩子高一的時候出現厭學，上課開小差，做作業拖拉，翻手機查答案，開始玩遊戲，對學習沒興趣，成績下滑。愁死我了啊！後來找了一個心理疏導專家指導，孩子現在高二，班級排名前十名。
真的有效！
20樓：匿名使用者
比如不去學校，學不進去等等
21樓：表哥聊球
這裡有詳細的資料希望對你有幫助孩子厭學，孩子早戀，青少年網癮，青少年叛逆
22樓：壽皎
從心理學角度講，厭學症是指學生消極對待學習活動的行為反應模式，主要表現為學生對學習認識存在偏差，情感上消極對待學習，行為上主動遠離學習。患有厭學症的學生往往對學習失去興趣、學習目的不明確，甚至恨書、恨老師、恨學校，嚴重者一提到上學就噁心、頭昏、脾氣暴躁甚至歇斯底里。可怕的是，就診學生多是嚴重的厭學症患者，症狀多為「心情鬱悶、有睡眠障礙、迴避與人打交道，甚至行為失調」。
孩子為什麼厭學?原因很多，除了孩子自身，家長、學校及老師也有著不可推卸的責任。
從學生自身來說，深受應試教育的高壓、片面升學率的威逼、心理負擔的困擾，根本就享受不到任何學習的樂趣。至於那些學習基礎差的所謂「差生」，長時間在社會的偏見、家長的漠視、教師的批評、同學的歧視中度日，生活中無人能關懷、學習上也無人能理解，更是缺乏學習動力，日復一日逐漸形成自己是學不好的「差生」等觀念，缺乏必要的信心和勇氣，以至於很快就患上了厭學症。
從學校教育來看，陳舊刻板的教材、等級井然的排名、鋪天蓋地的考試、荒唐的「快慢班」之分，以及教材深、難度大、要求嚴、標準高，多數學生往往聽不懂、學不會、吃不透、不達標。在這裡，教育的規律全然得不到體現，極大地打擊了學生的自尊和信心。而教師枯燥乏味的講解，以及不近人情的嚴苛要求，讓學生疲於應付、無力旁顧，更是嚴重地打擊了其學習的興趣和積極性。
在美好理想和嚴酷現實的強烈撞擊中，學習的樂趣自然蕩然無存，又焉有不厭學之理?
至於某些望子成龍的家長，在教育孩子方面更是無所不用其極，急功近利、好勝虛榮、目光短淺，想當然地將孩子良好的成績當作自己炫耀的資本，卻絲毫不去顧及過度的期待，剝奪了孩子自由成長的空間，會對孩子造成難以估量的損害。當然，家長如此這般的作為，是和社會就業觀念畸形、惟文憑是舉的不和諧局面分不開的。
孩子厭學是為什麼，孩子厭學的原因是什麼？
人是最容易從自己擅長的事情上滋生出強大的自信，這個自信一旦燃起，絕對可以燎原。所以，當你覺得孩子厭學，就要觀察他喜歡什麼擅長什麼 孩子厭學怎麼辦？星知計劃 孩子厭學的四大原因，家長必看。孩子厭學怎麼辦？厭學的孩子怎麼教育呢？孩子厭學怎麼辦？4招解決問題 讀書無用論。如果在孩子身邊長期有一個長輩，不斷...
為什麼厭學，為什麼厭學 厭學的原因
白羊同學 看你寫的內容，知道你是個聰明，能幹，向上的同學，你問的是為什麼厭學？可你的情況是注意力不集中，這樣的學生可不止你一個，屬正常情況。要調整調整就可，何況你也提到，你是 我 良心發現 加班加點 認真聽講，提問。特別有學習熱情。再加上本人也不笨，重點就在調整調整上，找誰調整，調整什麼？按照標準應...
孩子開始厭學，是為何呢？孩子為什麼厭學
孩子厭學的根本原因是什麼？厭，是討厭，厭惡，是一種消極的情緒體驗，學生的厭學，多數並不是真正的從心裡厭惡，而是想學學不進，是一種潛意識消極情緒，是可以改變的。在學生中，普遍存在著 想學學不進，想做做不到，想放放不下 的潛意識條件性厭學情緒，他們並不是真的不想學習，而是學習的時候就不由自主，控制不住的...