1樓：3c數碼科技人員
（一）強化法治教育
1、將法治教育列入教學大綱，作為學生的必修課。
2、開展校園法治宣傳活動，傳遞法治理念、法治思維，使學生知法懂法、依法行事、運用法律維護自身權益。
3、針對不同階段學生的特點確定教育內容，形成一套完整的法治教育體系，並開展多種形式的法律實踐，如案例教學、模擬法庭、參觀少管所等。
(二)構築防治機制
1、學校應當建立完善的校園欺凌預防、干預和處理機制，並出臺預防和治理校園欺凌和暴力事件的實施辦法。內容包括：明確各級單位的責任，清晰工作流程，暢通欺凌和暴力事件上報渠道;明確學校的責任，制定調查和採取相應干預措施的步驟;明確書面記錄的程式;明確對相應處罰的規定;明確為受害人、施害人提供諮詢、心理輔導等其他恢復其身心健康的服務。
2、外聘法治副校長，負責校園中普法宣傳，預防、督查並治理校園欺凌和暴力問題，協同教師、家長組成反欺凌小組專門解決校園欺凌和暴力問題。
3、對班主任和任課教師進行反欺凌干預培訓，培養教師預防並處理欺凌和暴力的實踐能力。
4、向學生公佈校園欺凌救助**，方便學生求助。
(三)深化家校合作
1、學校開設家長學校，聘請專家舉行家庭教育講座等活動，對家長在教育子女方式方法上進行有針對性的指導，提高家庭教育能力。
2樓：生於2023年代
防治校園欺凌、暴力，需要老師、家長合力。
老師：密切家校溝通，重點關注學生異常行為，早發現、早控制。
1、從源頭抓起，輕微欺凌行為也要嚴肅處理
2、加強師生聯絡，密切關注學生精神恍惚、情緒反常等異常表現
3、依法治班方得人心，才能「治暴」
4、召開主題班會，進行價值引領
5、處理打架事件時，教師切忌和稀泥
家長：嚴格履行家長監護責任，避免放任不管、教而不當
1、家長要經常瞭解孩子校園內外的治安情況
2、避免粗暴解決問題的方式
3、孩子出現這些跡象時，家長要注意
如果孩子遇到暴力事件，作為家長最重要的就是在第一時間發現孩子是否受到了傷害，平時要多關心孩子的心理狀態和行為表現
3樓：晴晴愛娛樂吖
回答1.校園暴力 家庭有責
首先要避免家庭暴力在孩子身邊或身上發生，對孩子造成錯誤的引導。要教導孩子解決矛盾的正確辦法，防止孩子成為家中和社會上的「小霸王」。
建立監護人對校園暴力行為的「擔責」義務和違法追究責任，加強家長、教師及學校等管教失職的責任要求。加大對校園暴力事件的懲戒力度，涉及違法、犯罪的，應依法予以嚴懲。
2.公共區域 應有監控
校園所有公共區域安裝監控裝置，加強上下學時間段對校門口及校園周邊的安全巡查，制定校園傷害事件預防和處置機制。
3.施暴教師 必須清出
相較於高校，校園暴力更多發於小學和初中階段，有時不光發生在學生之間，還有的是老師對學生施暴，尤其以幼兒園的最不能容忍。
希望可以對您有幫助
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4樓：故人兮
意見：近年來，校園暴力事件一直持續增長，我認為，學校應該加強學生的思想指導工作及其法律意識，同時，學校也應該加強管理，杜絕校園暴力和欺凌的事件發生
5樓：匿名使用者
什麼加強都白說，要我說直接跟學業學校掛鉤，留級或禁止升學，不改升上去就是禍害
6樓：匿名使用者
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7樓：樂芳家主
把這個打人的小孩再打一頓
有哪些預防校園欺凌的意見或建議
8樓：職稱**助手
校園暴力日漸頻繁，對學校，對個人，對家庭，甚至對整個社會帶來了非常嚴重的影響。而且，由於校園暴力日漸升級，已經引起了整個社會的全面關注。防範校園暴力，絕對不是單純學校的事情，它需要國家法律層面，家庭，整個社會共同參與，多管齊下。
同時，應當對那些實施暴力傷害的學生加大處罰的力度，幫助他們儘快建立規則意識，成為一名守紀守法的好公民。
9樓：勵君豪
這預防校園欺凌的意見和建議，首先可以設立一個校園監督小組
10樓：匿名使用者
現在這個當今社會校園欺凌的現象是特別的多的嗯，建議大家在呃，從小一定要建立培養孩子的一種獨立的性格，嗯，讓他有自信，不要讓他有懦弱的膽小的那種嗯，性格這樣的話，就不會容易被人欺負，當他面臨到這種情況下，他不會去額，不知道怎麼辦？她會勇敢的站出來，去捍衛自己的一些權益
11樓：公西駿
加大學校對暴力事件的防範，對學生進行教育。
12樓：匿名使用者
什麼加強都白說,高年級的老師都不敢說重話，連老師都揍，要我說直接跟學業學校掛鉤，留級或禁止升學，不改升上去就是禍害
校園暴力，你的看法是什麼，你對校園暴力有什麼看法？
我認為校園暴力的多發性是由於青少年對法律知識的不夠了解，加上自律和自我控制能力差。孩子的身心都還在發展中，校園暴力會給學生們帶來很不好的影響，身體上的缺陷可能會很小，但是心裡上的缺陷可能會伴隨他們一輩子。對校園暴力的產生追根求源,大致有觀念衝突,過度自尊,社交失範等原因。我感覺沒有必要的小事情，現在...
你對校園欺凌的其他想法或建議，有哪些預防校園欺凌的意見或建議
應該有第三方介入。原因如下 主要發生在未成年人中，受害人缺乏應對能力，不願或不敢告訴家長，因為得不到家長的支援 不敢或不願告訴老師，因為老師也不怎麼管。第三方由校內輔導員 律師 警察 心理工作者等組成，是義務工作形式。發生欺凌事件後，受害者可以去找這些工作人員，依據事件性質，侵害程度，分清責任，涉嫌...
校園欺凌的表現行為有哪些，校園暴力行為主要有哪些
叫受害者侮辱性綽號 指責受害者無用 侮辱其人格等。對受害者進行重複性的物理攻擊。拳打腳踢 掌摑拍打 推撞絆倒 拉扯頭髮 使用管制刀具 棍棒等攻擊受害者。干涉受害者的個人財產 教科書 衣裳等，損壞，或通過他們嘲笑受害者。校園暴力主要有三類 語言暴力 指學生經常用汙言穢語對其他學生進行攻擊，從而產生矛盾...