1樓：啥名字好呢呢呢
一、說課的內涵 說課,就是教師口頭表述具體課題的教學設想及其理論根據。說課就是全面面闡述和完善教學設計的過程。再簡單的講就是要說清：
教什麼、怎麼教、為什麼教。教師在說的過程中不僅要將教學方案說出來，更要將隱含於教學方案後面的設計思想、教育理念、具體依據說出來。由顯說隱、由隱論顯。
二、說課的基本格式 說課的基本框架 一、說教材 二、說學情 三、說目標 四、說準備 五、說教法、學法 六、說流程 七、是亮點或特色 (一)說教材：分析教材。題目、**，即從何而來、為何而選—— 1、說教材：
說教材內容就是通過分析所選活動主題的內容特點，指明它在整體或主題網路教學中的地位。所以教師首先必須說清楚此次活動的內容是什麼及為什麼要選擇這些內容。 （二）說學情：
說幼兒現狀簡要分析主要包括幼兒的年齡特點、身心發展狀況，幼兒原有知識和基礎技能的掌握情況、智力的發展情況；幼兒的非智力因素，包括幼兒的興趣，動機，行為習慣，意志等發展狀況。 （三）說目標：如何確定目標——情感、認知、能力。
目標貴在挖掘。挖掘的前提是對教材的分析。目標的評價重點在是否明確、是否具體、是否可檢。
與此同時，要分析教材的重點、難點以及確定的原因或突破的方法。 （四）說準備：說活動準備，包括活動前的準備（家長工作、社群協調、環境創設、資料收集、幼兒園活動等），活動中的準備（即有關玩具、教具等材料，包括幼兒用書、教學掛圖等）。
活動準備是為讓幼兒通過與環境、材料的相互作用來獲得發展的，因此，活動準備必須與幼兒的能力、興趣、需要等相適應。 （五）說教法、說學法 1、說教法：教學方法是教師有效地傳遞資訊、指導幼兒的途徑，說教法主要說明在本次活動中將採用的教學方法和運用的教學手段，以及這樣做的原因，要著重說明自己其中獨創的做法，特別是培養幼兒創新精神和實踐能力的具體做法。
說教法時注意要根據教材的特點、幼兒的實際、教師的特長以及教學裝置情況等，來說明選擇某種方法或手段的依據。
2樓：測繪港灣
限制每次的提問名額。
幼兒園教師面試說課說活動過程怎麼說
3樓：中公教育
1.教材的地位是指明所說活動是哪個學段哪個領域的內容。
2.活動的內容主要闡述所要說的活動的主要內容。
3.活動的作用主要闡述通過本課活動，能促進幼兒情感、態度、能力、知識、技能等
方面的發展，最好結合《綱要》中的具體要求。
幼兒園說課技巧
4樓：匿名使用者
把教案說一遍，不過教案要寫的非常細，一句一句的每個環節都不能忘，把要向幼兒提問的問題也要加進教案裡
5樓：兒童英語王禹
「說課」就是指你在面試的時候，面對你的面試官，系統的口頭闡述你對某節課（或者某個單元）的教學設計和理論依據，然後面試官會提出意見，你再進行答辯，互相交流切磋。當然，在這之前，你要充分準備，畢竟這是一場面試。
說課並不是對教案的複述，它的意義更多的在於表現你的教學思想，教學意圖和理論依據，不僅僅要說出「教」與「學」的內容，更要從理論和實踐上闡述「為什麼要這樣教」。
說課的時間不宜過長，控制在10-20分鐘就好。可以用一些輔助工具，比如多**課件，在有限的時間裡充分利用可利用的工具，向面試官把課說清楚，說好。
幼兒園大班體育課熱身活動有哪些,幼兒園體育課前的熱身運動背景音樂
一 頭部來運動。1拍低頭 源2拍仰頭 3拍頭左歪4拍頭bai右du歪。5至8拍頭繞環 二 擴胸zhi運動。1 2拍雙手握拳胸前平dao屈向外擴,34拍手臂伸直向外擴56拍同12拍78拍同34拍 三。振臂運動。12拍左手上舉右手下舉向後振,34拍換右臂在上左臂在下四。體轉運動。可以直接雙腿開立不動。雙...
準備在幼兒園開始輪滑課，怎麼減少家長對幼兒安全的顧慮
不復制別人，自己的經驗哦。大道理不用給你講。給你給你幾個建議。家長擔心的版安全，一方面來自輪滑這項運 權動本身。一方面來自教練。首先如果是擔心輪滑這項運動話，建議你在家長休息的地方或者比較能讓人站住看的地方，貼一些軟文，關於輪滑如何鍛鍊孩子身體的平衡和協調，開發智力，矯正腿型。總之亂七八糟是對孩子成...
寫幼兒園教育活動設計與實踐教案怎麼寫
內容來自使用者 yezi20080824 教育目的與要求 1 教學目的 培養學生綜合設計幼兒園教育活動的能力，讓學生學習到最基本的 最實用的知識和技能。2 教學要求 通過學習使學生掌握幼兒園教育制度 教育課程和幼兒園活動最基本的要素，從而樹立科學的兒童觀和幼兒教育觀 理論聯絡實際，運用我國學前教育思...