1樓：
假設：一個人，以光速跑一光年。
你在終點給他記時間，測測他的速度是多少？
當你看到他起跑就開始掐表，你測量的結果會是什麼？
顯然，當你看到他起跑的時候他就在終點，因為他以光速跑過來的時候他和他起跑的資訊同時到達終點。所以你測得的結果是他用了0秒跑了0距離，而他自己的感覺卻是用光速跑了1光年。
當他以光速運動的時候，你看到他的距離變成了0，時間靜止不動。那麼他如果介於光速和靜止之間呢？那就一定是速度越快時間越慢，距離越短。
那是觀測者的觀測結果，不是他自己的感覺。注意觀察者所在的參照系不同，觀測結果就不一樣。同時性本身就是相對的。
題目中的同時對錶的假設不合理就出現了悖離的結果。由於速度的不同，兩個繫上的人不存在對錶的同時性。
甲看乙，自己的10年對方過了6年。乙看甲也一樣，自己過了10年對方才過了6年。
因為對甲來說乙的速度是0.8c，對乙來說，甲的速度也是0.8c，互相的觀察結果是一樣的。甲感覺自己是10年，那乙也感覺自己是10年，不可能感覺自己是6年。
2樓：黑李舜生
這裡有幾個問題，第二次中，飛船上的人看地球上的動作只是慢動作，看到的只是過去的時間。比如說我以光速行駛，即使過了一年看地球也是不動的，但地球上看我才是不動的！其實兩者都是對的，只因座標系選取不同，有著不同時間流向而已（雖然看似與你問題無關，但慢慢看你就會看出來之中的關係，建議看看《宇宙的琴絃》前三章，有詳細介紹這些，你的知識儲備還不夠，要多看些這方面的書）
3樓：
一個關鍵點是：在廣義相對論中是引力勢的差異導致時鐘快慢的不同，一定要注意不是引力場強的差異引起的。
乘火箭的哥哥是這樣解釋自己年輕的：他做勻速運動時，是看到弟弟在變年輕；他在出發、降落時，儘管處於強的等效引力場中，但由於他那時與弟弟相距很近，故他倆所處的引力勢相差不大，可忽略這兩個階段他倆時鐘的差異；他在掉頭時，也處於強的等效引力場中，他此時與弟弟相距很遠，這樣他所處的引力勢就遠遠低於弟弟所處的引力勢，這時他將看到弟弟迅速變老。綜合各階段，弟弟更老。
弟弟始終處於慣性系中，他用狹義相對論而不必考慮廣義相對論即可解釋哥哥的年輕。
4樓：匿名使用者
你就認為光速超過了時間的速度，造成到未來的結果
關於《相對論》的一謬論，關於狹義相對論的同時的相對性一個謬論
我覺得應該注意你的題目的嚴謹性 在橋來得及斷掉之前，火車是完全有能力 以這麼快的速度 完全通過橋面的，而且這一段時間短的幾乎來不及反應，甚至可以忽略不計，這樣的話彈性形變程度遠不及給出彈力或坍塌的標準，橋也因此不會給出彈力，這樣的話橋不會斷掉。如果把你的題目換一個問法 火車的重量是否在某一時刻全部壓...
狹義相對論的時鐘佯謬，關於相對論的時鐘雙生子佯謬。
宇宙自然生命簡史，你的科普入門手冊丨科學聲音出品，必屬精品。關於相對論的時鐘雙生子佯謬。事實上雙生子佯謬並不存在。狹義相對論是關於慣性系之間的時空理論。甲和乙所處的參考系並不都是慣性系，乙是近似的慣性系，乙推論甲比較年輕是正確的 而甲是非慣性系，狹義相對論不適用，甲不能推論乙比較年輕。其實根據廣義相...
相對論中關於時間理解的問題
初中生不具備驗證的能力，沒法進行科普，只能進行啟蒙教育，讓你知道有幾種觀點，等你以後具備驗證知識時再系統學習。相對論本是愛因斯坦解決接近光速運動會看到什麼現象的。同理，也應該可以解決接近聲速運動，會聽到什麼現象的問題。用聲音實驗，可以得到遠離的鐘聽起來變慢，遠離的尺聽起來變短，超過聲速，聽起來時間倒...