1樓：匿名使用者
不要用體罰的形式
可以和學習掛上鉤
比如何以讓他先回到座位上上課
然後再課間用英語說一下他遲到的原因，最好加上感受，用上肢體語言等等，能把全班的氣氛帶動起來，他自己的口語還得到了練習，如果是好學生估計他不會經常遲到，但對於經常遲到的學生而言英語的原因闡述對他來說也是件頭疼的事。當然這樣的解決辦法只適合個案不能經常用，
其他的也可以就當堂課的內容進行小測試，讓他在接下來的課堂上不得不集中十二分精力。
可以懲罰遲到的學生為其他同學服務，為同學打水值日什麼的，但這也是適用於個別同學，例如有的同學在生活中比較懶的。對於一項很勤勞的就不要用這種方式了。
我在上學的時候我們的班主任採用過罰款，誰遲到了就罰款，數量不大，大概是一個學生當天的零用錢，做班費，等到天氣熱的時候全班同學拿著這份特殊的班費吃冰淇凌，或是晚會上用。等等
最好不要什麼都找家長，當然如果一個學生連續三次遲到，就要好好和他溝通，甚至和家長溝通，看他的生活是不是出現了問題0z
2樓：匿名使用者
罰掃地，我們班就是這樣,遲到三次以上罰掃1個月，三次一下1周。我們班遲到的人數這樣顯然減少了很多。
3樓：匿名使用者
要幫助他，分析遲到的原因，找到一個簡單易行地方法，逐漸改變他。
4樓：匿名使用者
罰打掃衛生 擦黑板等等 但是處罰時間一天或者一個星期感覺差不多
如何處理經常遲到的學生呢？
5樓：匿名使用者
比粗暴教育更高階一點的是會打苦情牌。
會這一招的班主任在面對學生屢次遲到的問題時，會在合適的契機，選擇向學生示弱，然後祭出感情，一擊制敵。這一招的厲害之處在於，老師更容易在學生屢次遲到的問題上撕開一個突破口，讓學生心生內疚，從而產生自己想去克服問題的想法。說直白點，就是讓他覺得對不起你，然後心理產生不平衡，進而希望通過在行動上有所改變來緩解這種不平衡產生的痛苦。
相較於前一種粗暴的教育方式，這一種方式的高明之處在於，學生的改變是由內而外的，會更加持久！
要打苦情牌的要點是等一個合適的足以震懾學生的時機。比如，因為學生遲到，班級受到學校批評的時候。就是產生一個足以震懾他的機會。
如果沒有這樣的機會，也可以找校領導創造出這樣一個機會，然後在此基礎上找學生談心。
6樓：魚眼看娛樂
高中的同學如果遲到的話，用懲罰的方式反而不好，會讓他更厭煩。我個人覺得，最好的辦法，就是私下裡找一下家長，然後讓家長來處理這件事情。讓孩子的家長，提前叫醒孩子，督促他上學。
如果老師非得參與的話，那就告訴他，你可以遲到，但是你必須答應你的成績到多少多少，這樣才能服眾。
7樓：遠方的
先找原因，然後對症下藥。關鍵還在他自己，要激發出他的自尊和信心才可以。
8樓：匿名使用者
找他們聊下，問清為什麼會遲到呢？有的也許是不舒服呢？也有的真的起不來，還有的可能是根本不想起來的。找出原因才能夠對症下藥不是嗎？希望採納。
9樓：goodluck昕情
用用心 找他的好朋友談談 讓他幫遲到的同學克服遲到
10樓：冰菓伊原摩耶花
這個真沒辦法！這個靠自覺
11樓：平安是幸知足福
找家長了解原因，最好建議家長住校。
12樓：張施洋
由他去吧，遲到的事情很難改的
13樓：wo小萬能
站門口，讓別人看著。下回顧及面子很少遲到···
面對總遲到的學生怎麼辦？
14樓：黃明昊的原配夫人
對於學生遲到三種處理方法的思考 最近一段時間學生有些懶散，尤其是早上到校，由於天氣變冷，學生到校的時間比往常要晚一些。但是有些班級一直保持的很好，因為班主任採取了很多的措施，以保證學生到校的時間。
x最近一段時間我採用了三種不同的方法應對學生的遲到：
第一種方法：批評
先把遲到的同學攔在教室的外面，對其行為進行批評。以通過嚴格要求的方式。迫使學生不敢再遲到，但是這種處理學生遲到的效果並不太好。
有一位學生第一天遲到後，我對他進行了批評。結果第二天依舊是遲到了，我們沒等著問學生遲到的原因，學生就主動和我說：「老師，昨天晚上我肚子不好，晚上沒有睡好覺，所以今天遲到了！」
學生不僅遲到的事情沒有解決，反而來了一個令我很難判斷真偽的理由。我想，這位學生在路上已經想好了應對遲到的策略，究竟學生是不是在撒謊呢？我很難進行考證。
我想，遲到的問題還沒有解決，一個有撒謊嫌疑的問題又接踵而至。當然，學生對我的批評，內心也有很多的不服，不僅沒有解決已有的問題，反而給自己招來了新的麻煩。同時，由於批評，損傷了師生之間的情感，為將來處理學生的其它問題埋下了伏筆。
第二種方法是：簡訊表揚
前幾天我通過飛信向家長表揚了按時到校的學生。通過表揚，學生家長瞭解到班級正在規範學生的到校時間，為此得到了很多家長的支援，大部分同學都比以前到校的時間早了。
但是還是有一小部分學生到校的時間和以往一樣，對於這些同學來說，他們並不關心老師是否表揚自己，只要不進行批評就好。
第三種方法是：學生承諾
在簡訊表揚之後，仍然有一部分學生不能及時到校，於是我便拿著學生的名單，在教室門口找遲到的學生單獨談話。
我問學生的問題通常是：「明天早上你能不能按時到校？」
只要學生承諾自己能夠按時到校，我便讓學生進教室學習。但是承諾之後，要在名單上簽字，一旦明天再遲到，我就讓學生去我的辦公室談話。
如果學生有所回答的有所停頓，我會再追問一句：「有什麼困難嗎？」
有些學生會說出自己的困難，當學生說出之後，我便鼓勵學生克服困難，力爭早些到校。
對於第二天再次遲到的學生繼續進行承諾。這樣以來，學生遲到的情形漸漸減少。
反思以上三種處理學生的方法，我個人感覺第三種方法更適合學生。因為我們不但可以減少學生遲到的次數，而且還可以培養學生信守承諾的良好品質。通過承諾，也增進了師生間的彼此信任。
對於遲到的學生，不批評，不體罰，但是要讓學生知道自己已經遲到，並對今後的到校時間做一個簡單的承諾，這樣不僅沒有耽誤學生太多的時間，而且學生容易接受，也不妨礙師生之間情感的交流。
15樓：明天你爺爺的
細心地開導他 不要動怒 否則容易引起負面結果
學生經常遲到怎麼辦？有什麼好方法？
16樓：匿名使用者
樓上的同學的想法不錯，可就怕有的人不知廉恥，同學會礙於面子不會說他的，作為學生的我深有感觸，尤其大學生，臉皮厚的很？最好就是強行點名，而且要冷不防的，比如中間點 ，或下課點，《要不能有的學生上到一半就跑出去玩遊戲了，》然後把名單給學校教務處去處理，那樣比較有威懾力。我這邊要使那個學生來軟的，他會覺得 這個老師好對付，更加不去上課。。。。
這個問題時現在大學生的通病，平時不努力，作業拿別人的抄，考試就想盡一切辦法去抄別人的，同學 有的礙於同學的面子也不好不給那些人抄。嚐到鮮的學生會周而復始，覺得學不學都一樣。。
17樓：全濡霈
不講課，等那經常遲到的同學來了再講。等他坐下來時不能訓他，你要說「好了，同學們，大家都到齊了，現在開始講課，我希望以後同學們不要遲到了，如果不能來了要提前向老師請假，不然我們大家要白等一節課」
這招叫感情招，絕大部分的學生會感動，一下課別的同學肯定也會說他的，也有個別不愛學習的會說「拜託你別來了，那我們就可以不上課了」
18樓：文子我是
如果這個學生只遲到一兩次,你不要去訓斥他,瞪著他,並跟他說以後注意!如果經常遲到,他就是前一天晚上去玩或者看**什麼的熬夜了,開個家長會之類,讓家長管著點,晚上按時睡覺.
19樓：氷河
遲到的不準進教室，就這麼簡單，把門鎖上
20樓：匿名使用者
讓他進來！
不做任何的表示！
21樓：蔬菜中的生菜
替他買個鬧鐘，看他還好意思
22樓：之乎之乎之乎
發一次"遲到特別獎"給他.讓他念授獎詞,談獲獎體會.
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