1樓：老衲吃橘子
是的，意思都是為學習不能超越次第，應循序漸進。
【拼音】xué bù liè děng
【釋義】學習不能超越次第，應循序漸進。
【出處】出自戰國後期《禮記》中的《學記》 ：「幼者聽而弗問，學不躐等也。」「不陵節而施」「雜施而不孫，則亂壞而不修」。
表示學習要循序漸進。《學記》是中國古代也是人類歷史上最早出現的專門論述教育問題的著作，被稱為"教育學的雛形"。是我國古代教育經驗和儒家思想的高度概括。
2樓：我本熱情
學不躐等和不陵節而施是同一個意思，都是循序漸進性原則的集中體現。
學不躐等，詞語，讀音是xué bù liè děng，其意是指是學習不能超越次第，應循序漸進。
出自戰國後期《禮記》中的《學記》 ：「幼者聽而弗問，學不躐等也。」， 表示學習要循序漸進。《學記》是中國古代也是人類歷史上最早出現的專門論述
造句：鳴呼世謂學不躐等，矧吾宗單傳心印用以了生死者，其可以躐等乎。
2.不陵節而施，讀音是bù líng jié ér shī，陵，超越；
不陵節而施出自《禮記·學記》。
3樓：麗麗
前者指什麼東西都要循序漸進地進行，後者指不能超過人的接受範圍而施教
學不躐等是什麼意思？
4樓：真心話啊
學不躐等的意思是教學要遵循學生的心理髮展特點，不能超越次第，要循序漸進。
出自戰國後期《禮記》中的《學記》 ：「幼者聽而弗問，學不躐等也。」「不陵節而施」「雜施而不孫，則亂壞而不修」。 表示學習要循序漸進。
學不躐等：xué bù liè děng
躐 liè 超越：～級。～進。～等（超越等級，不按次序）。
學不躐等的意思是教學要遵循學生的心理髮展特點，不能超越次第，要循序漸進。
5樓：小家賬號
學不躐等
xué bù liè děng
躐 liè 超越：～級。～進。～等（超越等級，不按次序）。
學不躐等意思是學習不能超越次第，應循序漸進出自《學記》 ；《學記》不僅是中國古代也是世界上最早的一篇專門論述教育、教學問題的論著
好好學習，天天向上。
描寫荷花「出淤泥而不染，濯清漣而不妖」的品質和精神的段落
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描寫荷花「出淤泥而不染，濯清漣而不妖」的品質和精神的段落
出淤泥而不染，濯清漣而不妖 為什麼這句形容荷花的詩句被流傳千古？因為它有用，有觀賞價值，荷葉泡茶可以 蓮心藕可以食用，所以都去拍它馬屁了，因為這句話可以充分地表達出荷花的高潔之情，深受人們的喜歡。因為荷花的根部在淤泥裡面，但是它的花很乾淨。因為表現了荷花不受世俗干擾，保持高潔傲岸的情操。因為這句詩其...
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這樣看你是比較喜歡交流的人，因為不生不熟的人話題都是比較少的，對彼此 都是有一定的瞭解，知道彼此的愛好興趣，但是陌生人就不一樣了，可以談天說地，說彼此，說自己的觀點，說什麼都是好的，這樣的人性格比較好，比較活波，朋友也是很多的。你這樣是個很不好的習慣 頗有點喜新厭舊的意味 那麼熟人呢 熟人你也知道不...