1樓：檢玉枝禽緞
上門家教呢，如果能把名師請到家裡當然最好了，各個培訓機構的一對一輔導質量不一，關鍵還是看老師好不好，有家專業補數學的，可以去了解下，叫易明數學，做數學輔導很多年了，我以前也是裡面的老師。
2樓：戶信婁酉
各有各的好處，請家教，是在孩子熟悉的環境，可能注意力不集中，去輔導班，有學習氛圍。最主要的就是在老師，老師是否適合孩子，講課孩子是否能明白。
3樓：鬱玉英雪癸
還是一對一好。小孩平時上學的時候學校裡的功課已經很多了,而且還在的成績也比較好，那麼我覺得好不容易放假休息,應該給他們更多休息的時間；但又想提升一下學習成績的話，那麼我建議就在假期一對一輔導一下也許比輔導班要好得多.
4樓：南宮美媛訾詞
其實都是場地的區別，一對一機構是在別人提供的場地，家教就是在自己家裡。
請家教的優點和缺點：
節省時間，因為是老師上門講課的。
孩子不用出門不用考慮外出安全的問題。
自己還可以偶爾旁聽一下，瞭解一下孩子和老師的情況根據家長和學生的實際情況合理選擇，星火教育是線下輔導機構，一對一針對性較強，可以根據學生的情況定製補習方案，補習時間也相對靈活，校區有獨立的課室，學習氛圍較好。
到底是請上門家教好？還是參加一對一輔導好？
5樓：海風教育
家長對孩子們的學習可謂是重中之重,古有孟母三遷,今有為了孩子能夠進入重點學校得到好的教育送禮求人.但是對於孩子來說,學習的壓力往往來在父母的不可到達的期待,在此情況下家教盛行,那麼什麼樣的家教可以真正讓孩子的成績有所提升呢?
一、孩子感興趣的家教
二、家長放心的家教
三、能夠看到效果的家教
6樓：小諸葛1對1家教
上門一對一家教，和普通的一對一輔導都很類似，唯一的不同就是位置的不同，環境的不同。在學校裡孩子認為是學習的環境，會比在家裡有主動性；孩子學習放學後已經很累了，家長又讓孩子參加輔導課，從一個學習環境換另外一個學習環境，孩子內心是很排斥的，進入學習狀態會比較慢，趕快上完趕快回家，學習成效並不好。
那麼上門一對一，則是在孩子熟悉的環境，舒服的環境，輕鬆的環境，接觸到一個和學校老師授課方式不同卻又互補的方式，孩子會感覺輕鬆，很快進入學習狀態，學習效率會很高。同樣可以讓老師給孩子一對一輔導為他查漏補缺，解決孩子在學校裡留下來的疑難，讓孩子輕鬆的完成知識梳理和作業，慢慢的提高了孩子的學習興趣和自信心。更重要的一點提高孩子的主動性，讓孩子在家裡營造一個家庭學習氛圍，養成習慣，孩子不會在家裡只玩遊戲看電視了，他會開始看書，進入書裡的故事海洋。
好的方法好的方式才能事半功倍，重點是老師的授課方式適合孩子，孩子能很快地吸收到老師傳授的知識。
7樓：打豆豆家教
這個首先要徵求孩子的意見，如果他喜歡在家裡輔導，就請個上門的家教。
8樓：手機使用者
上門家教呢，如果能把名師請到家裡當然最好了，各個培訓機構的一對一輔導質量不一，關鍵還是看老師好不好，有家專業補數學的，可以去了解下，叫易明數學，做數學輔導很多年了，我以前也是裡面的老師。
9樓：匿名使用者
還是一對一好。小孩平時上學的時候學校裡的功課已經很多了,而且還在的成績也比較好，那麼我覺得好不容易放假休息,應該給他們更多休息的時間；但又想提升一下學習成績的話，那麼我建議就在假期一對一輔導一下也許比輔導班要好得多.
10樓：匿名使用者
私人找的上門家教好。補習社收的貴，私人能找到的話，質量是一樣的，**便宜很多，且方便
11樓：匿名使用者
這個在於你請什麼水平的老師以及你孩子的特點，和具體的形式沒有多大的關係。
12樓：守雁虞碧
其實都是場地的區別，一對一機構是在別人提供的場地，家教就是在自己家裡。
請家教的優點和缺點：
節省時間，因為是老師上門講課的。
孩子不用出門不用考慮外出安全的問題。
自己還可以偶爾旁聽一下，瞭解一下孩子和老師的情況根據家長和學生的實際情況合理選擇，星火教育是線下輔導機構，一對一針對性較強，可以根據學生的情況定製補習方案，補習時間也相對靈活，校區有獨立的課室，學習氛圍較好。
13樓：匿名使用者
都有缺點，都有優點。
14樓：匿名使用者
找深圳家教，上千尋家教網(www.qianxunjiajiao.com)
千尋家教是一家為深圳家教教員和學員提供專業服務的家教網路平臺，專注於小學初中高中全科以及藝術培訓的家教服務。
15樓：農村鄉土風情小李
個人感覺還是上門家教比較好。一對一在學校具體怎麼樣你並不知道。上門就不一樣了。你可以起到監督作用的。
16樓：哈爾濱精學堂文化
家教的話不能嚴格把控老師的教學水平，可能大學生啊或者沒太多經驗的老師都可能上門家教，但是參加一對一輔導的話，每個學校是有老師的考核標準的，而且都是全職教師，經驗相對豐富。一對一輔導整體來說更傾向目標定製、教師的定製、學習方案的定製以及服務的定製，相對而言更適合想要提分的孩子們。
上門家教和去教育機構哪個比較好？
17樓：海風教育
現在的孩子請個小學家教上門輔導已經不是新鮮的事情,很多家長都會在假期給孩子進行補習.給孩子請家教是好是壞,怎樣說的人都有,但是具體的情況還要看你的孩子是否適合,根據實際的情況做出決定,主要以孩子能接受為主.那麼小學家教上門適合哪些孩子?
什麼樣的孩子適合輔導
(樂觀學習)
1.如果一個孩子的學習態度很好,有一定程度的自我意識,並且可以獨立完成老師分配的作業,那麼可以讓孩子自主學習不用請家教.雖然輔導可以幫助一些孩子的學習,但負面影響不容忽視.
有可能會傷害孩子的自尊,讓孩子承受"我做不到"的心理壓力.在這種不良情況下,很容易失去學習的信心.同時,導師很容易讓孩子感到依賴.
他會認為上課聽不聽都不當緊,反正有家教老師呢.更重要的是,會增加孩子的學習負擔,佔用孩子很多的課餘時間.如果家教教師缺乏正確的教學方法,那麼孩子的學習只能是事倍功半.
2、如果孩子由於一些原因錯過了較多的課程,無法跟上老師的進度,或者有偏科現象,那麼,你應該考慮為孩子問一個導師.來給孩子補充不足之處,使各科成績都能保持在一個較好的水平.
3、學習成績差的孩子適合請家教因為這些學生總是羞於在課堂上向老師提問,即使他們有勇氣提問,一些老師也不注重方法,面對學生的積極性無法注意到孩子的想法.請一個好的導師不僅可以為孩子講解孩子匱缺的知識,還可以幫助他建立學習的信心.
4、在某一學科中成績突出的學生,為了進一步改善和提高,可以考慮給這樣的孩子提供輔導.不要認為某一科的成績好久不需要在進行學習,這是完全錯誤的想法.比如有的學生非常喜歡英語,成績也相當不錯.
其母親邀請一名女研究生每週與她進行口語交談每週進行一次.之後他對學習英語的興趣更加強烈了,英語成績也得到了大大提高.
(家長是這樣陪讀)
所以家長先要搞清楚狀況,對自己的孩子進行考察.如果真的有這方面的需要,可以給孩子請小學家教上門輔導.其實每個孩子都需要將成績提高,家教的作用就是進行一對一的優質輔導使孩子學科有所長進.
18樓：河南省中澳出入境服務
上門家教和去教育機構確實是一個比較難以抉擇的問題，下面就簡單為你分析一下。
(一)補習班的優勢
1、教學資訊量多。正規的補習班一般有科學的設計開發，在課堂上也有一套監督考核體系。由於擁有比較豐富的師資，還有專門的教學研發隊伍，因此對於同類學科的進展和一些考試方面的資訊，也會有專門的收集和剖析，學生能快速接受到各類知識資訊。
而對於老師來說，可以針對培訓的目標和要求，對學生進行專業化的指導，師生更容易達到教學相長。而且正規的補習班有一套成熟的課程體系，同時還會有專門的課堂培訓教材。
2、按學習水平編班。正規的培訓學校會在開課前開設一些階段性的測試，將差不多水平的學生安排在同一個班級上課，這樣各個班級的學習和教學水平都比較平均。相比之下，有些「一對多」的家教會將各種層次的學生揉在一起，但是往往由於學生水平相差比較大，老師有時不能兼顧到所有學生。
3、更易調動學習情緒。一個或少數幾個學生學習難免會產生倦怠心理，而以班級為單位進行培訓，學生間可以互幫互助，遇到困難或者共同感興趣的問題也可以討論，而且課堂氣氛也將調動學生的學習積極性，因為孩子在一起會有集體榮譽感，不像在家裡那麼隨意和怠慢，如此一來，學習效果將比較好。
4、安全性。目前市場上有些家教屬於私人公司，多少存在著不規範，上門執教的老師也常常令家長感到擔心，而且個體的責任也很難追究。而正規的培訓中心有固定的教室課堂，管理也較為嚴格，家長和學生如有問題可及時向專門的管理部門反映。
5、後繼保障性。現在不少補習班推出了「保分」承諾，如果一期培訓後到達不了某個分數或者某些知識點沒有學到，可以在下期免費聽課。但是家教一般都是「一錘子買賣」，提高學習效果僅僅侷限於課堂上，隨著家教關係的結束而暫停。
(二)家教的優勢
1、個體針對性強。不像補習班的班級教學方式，家教的學生人數少，有些還是一對一的方式。這樣一來，老師對少數或者單一的學生會更加了解，根據學生的特點來出題，相比補習班的「平均用力」，其針對性更強。
特別是有些高中的老教師，對於學生的學習特點，歷年考試的標準、要求也比較瞭解。
2、學習更具交流性。在家教的氛圍中，學生和老師都處於比較隨意自由的狀態中，因為彼此的交流也可以隨時進行。學生有任何問題也可以隨時向老師反饋，並及時得到解答。
而如果在補習班上課，學生有問題也只能在課後請教。
3、上課更自由。相對於補習班的定點定時上課而言，家教具有更大的自由性。可以隨時更改調換時間。特別是在學生戶外活動比較多的假期，家教時間的可調節性，會較受學生歡迎。
4、側重查漏補缺。一般來說，好的家教並不是「教」，而是「補」，就是老師在對學生的測試之後，發現該學生知識點的缺漏之處，再對症下藥。家教中老師主要的補課方式也是用一個型別的題目來開發學生思路。
【比較2·物件】各自適合的學生
一般來說，特別調皮的孩子，請家教比較合適，實行「一對一」，有專門的老師可以管束，還有就是同一學科中各知識點之間發展特別不平均的，可以考慮選擇家教。以便對症下藥。性格內向的孩子，補課時則比較適合上補習班，因為大家在一起學習，可以激發孩子的潛能，同時還能鍛鍊其社交能力。
不過最終說來，要提高孩子的學習水平，家教和上補習班都只是一個輔助的手段，關鍵還是在提高上課效率、與任課老師加強溝通等具體方法上。
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