1樓：正義的不良份子
一般來收這個是很簡單的，記述當時遊戲所發生情況，和當時自己的想法，然後到現在的想法是怎樣的，最後總結感概，完事。
2樓：泜水布衣
寫一下如何打遊戲，遇到什麼難過的關，然後怎樣過關，如何開心，就ok了
寫一篇玩遊戲的作文300個字以上
3樓：匿名使用者
老師讓我們玩擊鼓傳糖的遊戲。
遊戲還沒開始，我們的心情非常緊張，大家都心想：不要傳到我。隨著「咚，咚，咚。
」遊戲開始了，老師趕緊開始敲鼓。我們趕緊傳，老師的球一會快，一會慢。突然，球傳到熊汪洋的手上。
熊汪洋站在臺上不知道表演什麼，突然急中生智，個誒我們全班講了一個笑話，大家都笑逐顏開。第一輪結束了，大家都鬆了一口氣。
第二輪開始了，我們一邊喊著，一邊傳球。 這時老師彷彿要停止了，大家就以最快的速度傳。這是，坐在我旁邊的周子旋趕緊傳到我的手上。
說這時，那時快，我趕緊傳，把糖傳到了高文潔的手上，聲音就沒了。她上臺背了一首古詩。
第三輪一開始，大家非常慢的傳，傳了一會，老師停了，糖傳到了鄭秭璇的手上。她上臺給我們出了兩道謎語，我們都猜不到，他就把答案告訴了我們。
4樓：匿名使用者
有一天，在一個陽光明媚的早晨，我和我的朋友們一起在想玩什麼好呢？我說:「朋友們一起玩
一、二、三、木頭人吧！″朋友們都說:「太好了。″一、二、
三、木頭人是這樣玩的一個同學往前走幾步，當前的人沒說一、二、
三、木頭人的時候我們就往前走幾步，前面的人說完一、二、
三、木頭人的時候就不可以動了誰動了誰就輸了，弟一次有一位同學嘴動了所以他就輸了，弟二次有二位同學輸了因為他們動了，弟三次有四位同學輸了，就有我和一位同學和我了，我和這一位同學一直堅持著，這位同學太力害了，過了好一會這位同學輸了，我贏了，我太棒了。
我對同學們說:「遊戲不重要，開心才重要。″同學們說:「你說得對遊戲不重要，開心才重要。″這就是最好玩的一個遊戲，我太喜歡了。
5樓：夏雄
這個你可以說一下這個遊戲為什麼好玩怎麼吸引你
6樓：匿名使用者
房間號哈根達斯十多個
7樓：哀塔女姬
鬼，不好!！！
！！！內！容！
怎么讓玩遊戲的男友不玩遊戲呢，怎麼讓玩遊戲的男友不玩遊戲呢
不管你討厭不討厭玩遊戲，你都得先玩遊戲，我男朋友在認識我之前很愛玩遊戲，那時候我討厭玩遊戲，但是現在他不玩了，我倒是玩得起勁了！教你哦！他玩什麼遊戲你也玩什麼遊戲！現在大多的遊戲都可以結婚的！你找別人結婚，不找他，讓他著急，他跟你說你就說你玩遊戲不也沒理我嗎？你先不理他幾天，然後再讓他教你玩遊戲！當...
孩子玩遊戲沉迷該怎麼辦啊，孩子沉迷打遊戲應該怎麼辦
常常可以看到 在現實中表現得懦弱的孩子在遊戲中的角色卻非常勇敢，孤僻的孩子在遊戲中卻非常有合作精神，冷漠的孩子在遊戲中是俠肝義膽。網路遊戲給孩子們提供了一個展示自我的舞臺，對於他們中的一些人來說，遊戲中虛擬生命的意義已經大於了他真實生命的意義，他們怎麼能不沉迷？大人要做的，不是粗暴地封網，鎖計算機，...
孩子天天打遊戲怎麼辦啊，孩子天天玩遊戲，我該怎麼辦？
適當遊戲健腦，過度沉迷傷身。遊戲是時代的產物，孩子身邊的同學和朋友大家都在玩遊戲，你怎麼可能禁止孩子玩遊戲呢？與其完全禁止遊戲，不如加以引導和疏通，比如 必須完成作業後才可以玩 玩遊戲要有時間限制 學習目標達到用遊戲時間來獎勵等等。截圖來自管唄上網行為管理 一 經常和孩子交流 為什麼孩子會接觸到遊戲...