1樓：匿名使用者
約翰·弗里德里希·赫爾巴特（德語：johannfriedrichherbart，2023年5月4日－2023年8月14日）是19世紀德國哲學家、心理學家，科學教育學的奠基人。在近代教育史上，沒有任何一位教育家可與之比肩，他的教育思想對當時乃至之後百年來的學校教育實踐和教育理論的發展產生了非常巨大、廣泛而又深遠的影響。
在西方教育史上，他被譽為「科學教育學的奠基人」，在世界教育史上被稱為「教育科學之父」，而反映其教育思想的代表作《普通教育學》則被公認為第一部具有科學體系的教育學著作。
中國教育史，外國教育史，教育心理學分別是大幾哪一學期的課？
2樓：匿名使用者
你好，我是師範大學教育專業畢業的學生，這幾門課我都學習過，希望答案能幫到你。
1、一般來說，中國教育史和外國教育史不會在同一學期安排，學校會考慮分不同的學期開設這兩門課程；
2、至於這幾門課是大幾哪一學期，各個學校有所不同，按常理會安排在大二或者大三，因為大一公共課較多，專業課較少，你舉例的三門課程是師範院校教育專業的重要專業課，大四基本上是實習和準備畢業**了。希望能幫助到你。
(625)教育學專業基礎綜合 包含教育學原理、中外教育史、教育心理學、教育研究方法
3樓：彼岸的暗夜
1、教育學原理：十二所重點師範院校聯合主編《教育學基礎》或者袁振國主編的《當代教育學》；
2、中外教育史：孫培青主編的《中國教育史》、吳式穎主編的《外國教育史》完美搭檔（孫吳的這兩本書基本上包括了全部知識點，而且標準答案明顯是參考的這兩本書，所以有這兩本書應該是足夠了。）；
3、教育心理學首選北師大版陳琦、劉儒德主編的《當代教育心理學》，但是較難理解，也可以選擇馮忠良、伍新春版的《教育心理學》
4、教育科學研究方法一定要選擇裴娣娜的《教育研究方法導論》(白皮的，安徽教育出版社)；
學過中國教育史外國教育史和教育心理學已經合格，考教師資格證還要考麼
4樓：王呈祥天水
師範院校中的師範專業學生畢業畢業時由學校統一辦理教師資格證，不需要專門考。非師範專業學生在學校選修的教育類課程都不能用於申請教師資格證，只能參加省自考辦統一組織的教師資格考試課程的考試。
5樓：春春惜惜
教育學和教育心理學都合格了，你才能得到教師資格證，你還差教育學考試成績。
請問教育學原理、中外教育史、教育心理學和教育研究方法 這些科目應該看什麼版本的參考教材好？
6樓：匿名使用者
教育學統考以後沒有給出參考書面嗎？
如果是這樣的話，一般建議看人教版的，或者北大師大等著名師範類高校出版的教材。
7樓：櫻桃之遠
教育學原理：
1．教育學：《當代教育學》（修訂版）袁振國，教育科學出版社；
2．葉瀾：《教育概論》，人民教育出版社；
3．《教育學基礎》，全國十二所重點師範大學聯合編寫，教育科學出版社；
4．王道俊、王漢讕：《教育學》，人民教育出版社出版。
中外教育史：
1．孫培青：《中國教育史》，華東師範大學出版社；
2．王天一，夏之蓮，朱美玉：《外國教育史（上下冊）》，北京師範大學出版社；
3．吳式穎：《外國教育史教程》，人民教育出版社。
教育心理學：
1．《教育心理學》（教育分支學科叢書）吳慶麟，人民教育出版社；
2．《認知教學心理學》吳慶麟，上海科技出版社；
3．陳琦、劉儒德主編：《當代教育心理學》，北京師範大學出版社。
教育研究方法：
1．裴娣娜：《教育科研方法導論》，安徽教育出版社；
2．鄭金洲,陶保平,孔企平：《學校教育研究方法》,教育科學出版社，2023年版(華師大)；
3．楊小微主編：《教育研究的原理與方法》，華東師範大學出版社；
4．袁振國：《教育研究方法》，高等教育出版社。
中國教育是否正確，中國教育是否正確
中國教育特點 1學習功課繁重 2成績代表一切 3教師的素質 4學生的自主性被扼殺，只關心文理，從不關心 體育美術5忽視了學生各方面全面培養 6很少培養學生社會實踐能力 中國教育就像是100個學生中選出20個學習能力強的剩下的80個基本是陪這20個學生的 白白葬送這80個學生 年輕人你年紀輕輕想這個幹...
為什麼外國教育鼓勵孩子“早戀”，而中國教育禁止早戀
在歐美等國家，家長也並不是所謂的 鼓勵 早戀，而是 不反對，不禁止 的溝通交流態度。中國人與西方人相比，有一個思維遠遠落後，就是 換位思考 如果中國家長可以經常換位思考，這個問題就會得到更好的解決方法。比如，兒子早戀了，中國家長第一反應不是為兒子的健康成長以及身理心理的發育成熟感到高興，而是首先想到...
應該怎樣提高中國教育，怎樣改變中國教育？
中國應試教育本身就有很強的功利性！所以中國的科技也是這樣，基礎科技跟不上去，國民也是如此，教育的根決定的人民的價值取向。說的很好，並且很多教育者在平時上課中也很希望教育好自己學生，但您知道為什麼實現不了嗎？因為人數多，一個班那麼多人，您想培養好每個人簡直天方夜談，蘇聯蘇聯模式下不也出那麼多科學家，思...