1樓：
學習這個東西是來不得半點的虛偽和驕傲的，在學習方法對頭的情況下，就剩下努力了，人的天生智慧有區別，但是不會很大的。你可以總結你一前成功的經驗，但是必須付出百分之百的努力，要不然，到頭來會聰明反被聰明誤。為了避免這樣的事情發生，最有效的辦法，就是，在路子對頭的情況下，再加上你的百分之百的努力。
就一定會取得理想的結果。祝你成功！
2樓：篤楚
我馬上就要上高二了，去年結束的中考，像你這樣的情況我朋友經歷過。她和你的情況基本一致，不過她比你樂觀，而且她把握住了最後的一個月努力學習。她說成敗與否都已經不重要了，關鍵是她沒有虛度最後的時光，所有的人都見證了她的努力，她不後悔。
我希望你也能做到這點，永不後悔。加油！祝你成功！
3樓：匿名使用者
呵呵，盡情發揮你的小聰明吧
大智慧需要時間，小聰明充分發揮也不輸給大智慧
4樓：
走自己的路，讓別人說去吧！不必太介懷別人的眼光和看法，太累啊！
5樓：我是
做簡單的,容易的.建立自信.
記住,首先要瞧得起自己!
既然知道自己以前沒用功,現在才要加倍努力.
還好,你還有一個暑假和3年高中.
6樓：匿名使用者
你可以學一些比較簡單的題和文科，這些題它不要基礎。有些題不是你弱智，而是你基礎差。
7樓：匿名使用者
花1樣錢補5樣
這個名字就不錯，一般人想不起來..........嘎嘎
有同感，那小妮子氣質不錯
我在自己喜歡的環境下是高智商，在不喜歡的環境或不喜歡的事是弱智，該怎麼辦
8樓：雙魚航海者
很簡單，為什麼會這樣？當然因為興趣！
所以，智商高不高，興趣是判斷標準，哪怕不喜歡。
打賞吧！
9樓：清石流
其實因為你在這種情況下顯得高智商，才會產生喜歡它的感覺，反之亦然
人的智商的高低,決定學習成績嗎?
10樓：如道居士
據相關統計表明：小學階段，智商對學習成
績的影響為0.6~0.7；中學階段，智商對學習成績的影響降為0.
5。也就是說，在小學，孩子成績拔尖可能是靠智商，而初中、高中的學霸之所以霸，如果硬要說與智商有關的話，也僅僅只有5%的關係，因此智商會影響一點成績，但絕對不是影響成績的主要原因
1、學習成績與學習興趣的關係
首先要學習的是關於自己和自己身邊的人，接下來就是對自己身處的環境中感到有興趣的事物。孩子的學習過程就是從想認識這一切開始，只要父母留意孩子對這一切感到新奇、有趣，察覺到孩子這種想學習一切的自然傾向，響應他們的喜好，滿足他們的好奇心，孩子的學習興趣就能自然地發展起來。
2、學習成績與學習習慣的關係
學習習慣，就是表現在學習方面的重複性的，經常為無意識的日常學習行為規律。例如，在學習語文時，總是喜歡放一本字典或詞典在案頭，以備不時查用，就是良好的學習習慣。「工欲善其事，必先利其器。
」要成為學霸，掌握科學、良好的學習習慣是關鍵。
3、學習成績與成就感的關係
尺有所短寸有所長，每一個孩子都是獨一無二的，孩子與孩子之間的心智、潛力等是不同的，有的數學好；有的英語好；有的雖然學習成績平平，但在其它方面卻有過人之處。因此，父母應努力成為孩子最好的觀眾，為孩子鼓掌喝彩，發現孩子真正擅長的，認可孩子、鼓勵孩子，只有你看見了孩子的努力，孩子才會加倍讓自己變得更優秀。
11樓：匿名使用者
人的智商的高低，不決定學習成績。
對於學習而言，智商只是一個必要的前提條件，即沒有它不行有了它不一定行。學習需要另一種能力，即學習能力，我國古代早就提出了不同於古希臘智慧一詞的概括，這就是聰明,即耳聰和目明，用現代心理學的說法就是視知覺和聽知覺能力，這兩種能力是聽說讀寫的關鍵所在，也是學習能力的核心。
學習能力與智力並不是一回事。智力在人的一生中相對穩定,不易變化，而聽說讀寫等學習能力則是可以通過訓練來提高的，年年都在變化。
智商是天生，最多可以說智商可以決定成績,但是還要看個人努力。這個成績如果說考試成績的話,還牽涉到一些應試技巧和心理健康問題,有些同學智商沒問題但是不努力或者沒有掌握應試技巧又或是容易緊張自然不會取得很好的成績。
12樓：iu啼顧
學習能力與智力並不是一回事。智力在人的一生中相對穩定，不易變化，而聽說讀寫等學習能力則是可以通過訓練來提高的，年年都在變化。三年級的孩子在運筆書寫方面總比一年級的孩子要強，而六年級孩子的閱讀能力通常要比四年級孩子高。
只要診斷出了學習能力的薄弱環節，對症下藥，就能見成 效。
其實，對於學習而言，智商只是一個必要的前提條件，即沒有它不行，有了它不一定行。學習需要另一種能力，即學習能力，我國古代早就提出了不同於古希臘智慧一詞的概念，這就是聰明，即耳聰和目明，用現代心理學的說法就是視知覺和聽知覺能力，這兩種能力是聽說讀寫的關鍵所在，也是學習能力的核心。
所以，我們看到，有學習障礙的孩子並不笨，只是作業磨蹭、晁錯數字、拼音錯誤、錯別字連篇、記字困難、加減符號搞錯、偏旁部首顛倒和寫錯答案等，全是些簡單的錯誤。他們不是缺少智慧，而是缺少「聰明」。
對於絕大多數學習落後的孩子來說，首要的敵人不是弱智，更不是壞習慣，而是學習能力缺陷。可見，對於學習障礙，一定要及早預防、及早發現、及早矯正。警惕智商高，而學習成績低！
13樓：匿名使用者
不是的，但是有一定影響，你智商高了，會更好的知道怎麼學，發現並完善自己的學習方法也會很快。
14樓：匿名使用者
這個還真不好說呢，學習差的不代表智商低的
怎樣練就高智商
15樓：匿名使用者
交流+勤動腦+看書九足以了吧o(∩_∩)o~
高智商和天才有什麼特徵和習慣？
16樓：匿名使用者
首先，你現在多大，如果年齡大了，那
大腦的發育空間就變的小了，那你想成為天才的可能性就幾乎沒有了，但也不排除例外；但是隻想成為高智商的話，可以多學習，多瞭解事物，因為智商是該年齡知識能力和年齡的比值，只要你的知識增長了，能力才會慢慢增長，但是可以確定智商是不斷提高的；而至於天才的思維，那過了年齡那就做不到了，天才的思維，那就不是隨意可以學習的，你想想特斯拉那種創造力，愛因斯坦那種創造力，所以天才的一個比較顯著的特點就是創造力極強，非常人所能比，天才普通一個瞬間的思維創造，可能得需要普通人奮鬥幾輩子都達不到，這也就是世界的發展需要這些天才不斷的去挖掘新的科技，新的方法，新的思想的緣故，至於怎麼做，那就是從小就在學習的過程中，一定要深刻掌握所學知識的本質，記住，是本質，而不是所謂的知識，只有學習了本質，慢慢的思維就會活躍起來，然後興趣產生，然後自驅力產生，然後慢慢的就變的及其優秀，慢慢的就開始有普通人所不及的特點表現，再慢慢的努力，就變成天才了，其實這種情況下，人就有點強迫思維存在了，慢慢的其他的特徵也會出現，但是記住，成為了天才，勢必也失去了很多，因為每一個人的時間都是一樣的，你多了一些東西，勢必要少一些。
17樓：匿名使用者
特徵就是大智若愚，習慣就因人而異了，反正他們的言行讓一般人看起來有點幼稚。
18樓：匿名使用者
高智商就是很聰明很聰明，天才就是帶有某一項領域的態度上的偏執。
習慣了寂寞歌詞習慣了寂寞，習慣了這樣的生活，我期待一個人能夠保護我，是那首歌的歌詞
詞曲 牛奶 咖啡 演唱 牛奶 咖啡 一天天重複的生活 一天一天忙碌著 熟悉的 陌生的 都會擦肩而過 一天天尋尋覓覓著 一天一天等待著 屬於我 屬於我 很簡單的快樂 該不該那麼執著 這一份愛怎樣才能寄託 習慣了這樣的寂寞 習慣了這樣的生活 我期待一個人 能夠保護我 我期待一個人 能和我分享快樂 屬於我...
習慣了人，習慣了獨處，習慣了除上班時間外那無拘無束，自由自在的生活。假如有一天，在我的生活當中
應該是你年紀還小，還不知道社會全貌。你父母健在的你獨處可以，父母不在時，你再獨處就是可憐人了。這個社會上除了哲學家善於獨處，其它人都是假孤獨，或不自然的單身。到時你自然會渴望有人陪伴。長時間的一個人會習慣獨處，突然有人出現在你的生活中你肯定會出現不適應的狀態 的。一段時間你肯定會不適應，但是該做的是...
什麼叫「習慣了孤獨」，為什麼早已習慣了孤獨 卻還是害怕孤單？
習慣了孤獨，就是不再合群，寧願永遠自己一個人。我們常說 一個人吃飯 一個人睡覺 一個人逛街 一個人還能做很多事情。一個人久了，我們會變得多疑，多慮。每當有人靠近我們的時候，我們會自然而然的懷疑他們是不是帶有目的性。會不會對我們所做的事情有什麼影響。久而久之我們的臉上就掛上了四個大字 生人勿進。一個人...