1樓：匿名使用者
這個你可以去**查查
教幼兒英語顏色的教案怎麼編?
2樓：匿名使用者
讓小朋友們舉牌子（當然是事先做好的），然後做一個找朋友的遊戲，比如red和blue，讓小朋友自己說出喜歡的顏色，這樣既做了遊戲，也記住了這個單詞和讀音！希望你能滿意！
3樓：匿名使用者
可以藉助教具啊比如：你要教red，那麼你可以拿一個蘋果，孩子們記住了蘋果就記住了red，最後也可以把蘋果分給孩子們吃，但必須注意衛生也可以藉助兒歌
幼兒園英語講關於顏色的教案（詳案）怎麼寫
4樓：樹影搖曳丨
幼兒園中班英語教案：顏色【設計意圖】
活動設計採取小組合作的學習方式,使幼兒在相互合作中共同學習.巧妙地貫穿幼兒熟悉的「買氣球」「變色」等遊戲情境,激發幼兒在遊戲中主動學習的興趣.
【活動目標】
1．通過遊戲激發幼兒學習英語的興趣,培養其學習英語的積極態度.
2．幼兒能夠靈活運用基本句型,能夠較熟練地認讀單詞：blue,red,yellow；認讀句子：what colour do you like?
do you like red?yes,i do．no,i don』t．
3．培養幼兒合作學習的意識和習慣.
【活動準備】
所需的卡片、氣球、水粉顏料、礦泉水瓶、礦泉水瓶蓋(蓋內側頂端塗有藍、紅、黃三
砷顏色的水粉顏料)等.
【活動過程】
一、熱身運動
1．以一首英文歌曲good morning引入學習氛圍中.
2．師生打招呼問好並自由對話,營造英語氛圍.
how are you?i』m fine．thank you!
how old are you?i』m four years old．
what』s the weather』like today?its a sunny day．
do you like sunny day?yes．
3．出示**,複習white、black、pink、purple、green,並提問幼兒：do you like black?
peter：i don』t like black．
teacher：i like purple．
二、認識顏色
1．通過賣氣球的情境引出新的教學內容.
teacher：balloon,balloon,who want to buy my balloon?(教師扮演一個賣氣球藥人,手裡拿紅、黃、藍三種不同顏色的氣球,一邊走一邊賣.)
children：1 want to buy a balloon．
teacher：what colour do you like?(教師以這個句式引出所要傳授的新知識.
children：blue!(請幼兒跟讀,以此類推.)
2．讀單詞卡：blue,red、yellow,使幼兒嘗試顏色與字卡的對應,並瞭解他們之間的密切關係.
3．通過遊戲來檢查幼兒對字卡的掌握.
(1)師生一起玩「變色」遊戲.
teacher：i am very thirsty．
linda：miss yang．water,water．
teacher：thank you．(教師準備喝水時,瓶內的水經過晃動將瓶蓋內的黃色顏料溶解,變成了黃色.)
teacher：is it water7
children：no,0range juice．
teacher：what cotour is it?.
children：yellow．
teacher：are you thirsty?
children：yes．
teacher：please,drink water．
經過晃動礦泉水瓶,瓶蓋內的水粉顏料溶解於水中,使瓶中的水分別變成了紅、黃、藍三種不同的顏色.在興趣正濃時,教師請幼兒找到相應顏色的字卡貼在礦泉水瓶上.
(2)利用氣球分組的遊戲來鞏固新句型.
what colour do you like?i like red balloon．
【設計評析】
此活動設計主要是以提高幼兒學習英語的興趣為突破口,全面提升幼兒的聽、讀、認等語言能力.活動以遊戲為主要的教學手段,促進教學活動生動地進行,使幼兒在愉悅的情境中快樂地學習英語.
幼兒園英語講關於顏色的教案怎麼寫
5樓：匿名使用者
選擇公道的教學內容是備好課的條件，教學內容的選擇要依據知識的特點、教材的編寫意圖、完成教學任務所需的時間和學生的實際情況等因素來決定。如何公道地選擇一課時的教學內容呢?首先是根據教材的編排來選擇。
通常我們把一個練習的知識劃分成幾個小段落，每個小段落為一課時的教學內容，現行數學教材就是這樣編排的，教師在備課時只要看一看教材的新授內容以及對應的習題編寫，就可以確定一課時的教學內容了。其次是根據知識的難易程度來選擇。一般來說，比較簡單的、學生易於接受理解的知識，內容可多選一些；對於學生難以理解、難以把握的知識，由於在教學中要花費比較多的時間，所以內容要適當少選一些。
選擇一課時的教學內容時要具體情況具體對待，以一節課能順利完成教學任務、所授知識有利於學生理解和把握為準。
6樓：做什麼都好
幼兒園中班英語教案：顏色【設計意圖】
活動設計採取小組合作的學習方式，使幼兒在相互合作中共同學習。巧妙地貫穿幼兒熟悉的「買氣球」「變色」等遊戲情境，激發幼兒在遊戲中主動學習的興趣。
【活動目標】
1．通過遊戲激發幼兒學習英語的興趣，培養其學習英語的積極態度。
2．幼兒能夠靈活運用基本句型，能夠較熟練地認讀單詞：blue，red，yellow；認讀句子：what colour do you like?
do you like red? yes，i do．no，i don』t．
3．培養幼兒合作學習的意識和習慣。
【活動準備】
所需的卡片、氣球、水粉顏料、礦泉水瓶、礦泉水瓶蓋(蓋內側頂端塗有藍、紅、黃三
砷顏色的水粉顏料)等。
【活動過程】
一、熱身運動
1．以一首英文歌曲good morning引入學習氛圍中。
2．師生打招呼問好並自由對話，營造英語氛圍。
how are you? i』m fine．thank you!
how old are you? i』m four years old．
what』s the weather』like today? its a sunny day．
do you like sunny day?yes．
3．出示**，複習white、black、pink、purple、green，並提問幼兒：do you like black?
peter：i don』t like black．
teacher：i like purple．
二、認識顏色
1．通過賣氣球的情境引出新的教學內容。
teacher：balloon，balloon，who want to buy my balloon?(教師扮演一個賣氣球藥人，手裡拿紅、黃、藍三種不同顏色的氣球，一邊走一邊賣。)
children：1 want to buy a balloon．
teacher：what colour do you like?(教師以這個句式引出所要傳授的新知識。
children：blue!(請幼兒跟讀，以此類推。)
2．讀單詞卡：blue, red、yellow，使幼兒嘗試顏色與字卡的對應，並瞭解他們之間的密切關係。
3．通過遊戲來檢查幼兒對字卡的掌握。
(1)師生一起玩「變色」遊戲。
teacher：i am very thirsty．
linda：miss yang．water，water．
teacher：thank you．(教師準備喝水時，瓶內的水經過晃動將瓶蓋內的黃色顏料溶解，變成了黃色。)
teacher：is it water7
children：no，0range juice．
～teacher：what cotour is it?。
children：yellow．
teacher：are you thirsty?
children：yes．
teacher：please，drink water．
經過晃動礦泉水瓶，瓶蓋內的水粉顏料溶解於水中，使瓶中的水分別變成了紅、黃、藍三種不同的顏色。在興趣正濃時，教師請幼兒找到相應顏色的字卡貼在礦泉水瓶上。
(2)利用氣球分組的遊戲來鞏固新句型。
what colour do you like? i like red balloon．
【設計評析】
此活動設計主要是以提高幼兒學習英語的興趣為突破口，全面提升幼兒的聽、讀、認等語言能力。活動以遊戲為主要的教學手段，促進教學活動生動地進行，使幼兒在愉悅的情境中快樂地學習英語。
幼兒園英語教案它是什麼顏色小班
7樓：匿名使用者
小班英語教案：what colour is it[它是什麼顏色的]
【活動內容】
1、單詞：
blue red yellow green orange
2、基本表示式：
(1)which is the red flower?
(2)put the dog in the red house.
【活動目標】
通過多種多樣的活動，讓幼兒掌握基本的英語知識，並培養幼兒對英語活動的濃厚興趣。
【活動準備】
春天背景圖一幅、五色花各一朵、dog、cat、bird、rabbit、butterfly**各一張、五色小房子各一座、迪士尼英語影碟一盤。
活動過程：
1、組織幼兒坐汽車去春遊：（以遊戲的方式激發幼兒學習英語的興趣）
hello, everyone!
today i will bring you to very beautiful place. do you want to get there?(yes!
) now please get on my bus. are you reary?(yes!
) let』s set out.
兒歌：a bus. a bus.bus, bus, bus. di——di—— di. ch——
幼兒邊說兒歌邊表演開汽車的動作，走到自己座位前坐下。
2、出示春天風景圖，教師用英語。
描述畫面並引導幼兒說出花朵的顏色。
the sky is blue. the tree is green. the grass is green.
and the flowers are very beautiful. do you want to know what colour are they?
學習單詞：blue red yellow green orange
3、出示小動物**（複習）
here it is beautiful. some animals are all coming out. now let』s see what are they?
複習：dog cat bird rabbit butterfly
4、通過猜的方式出示各色小房子，並送小動物回家；
put the dog in the red house.
5、**pluto一家。
通過選點停放的方式，引導幼兒複習有關顏色的單詞：blue red yellow green orange
6、伴隨著歡快的**，幼兒出活動室尋找美麗的春天。
【活動延伸】
聽英語為畫面塗色。
colour the flower red.
幼兒園大班英語有關公共場所教案，求一篇幼兒園大班英語教案
教案和教學設計都是事先設想的教學思路，是對準備實施的教學措施的簡要說明 教學案例則是對已經發生的教學過程的反映。一個寫在教之前，一個寫在教之後 一個是預期，一個是結果。案例與教學實錄的體例比較接近，它們都是對教學情景的描述，但教學實錄是有聞必錄，而案例則是有所選擇的。求一篇幼兒園大班英語教案 這是我...
幼兒早教英語歌曲比較容易教的那種，求
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如何認識交通標誌的中班幼兒教案，如何教幼兒園小朋友認識交通標誌？
活動設計背景 幼兒瞭解安全知識遠離危險 活動目標 有初步的安全意識，認識並瞭解標誌含義和作用，熱愛生活關心身邊事物 教學重點 難點 認識標誌理解標誌意義 活動準備 幼兒操作材料 彩色筆若干 安全標誌 活動過程 一 故事匯入 兔寶寶回家 兔寶寶在路中看到很多標誌，全部認出標誌才能安全到家。二 看圖說話...