1樓：愛抹茶
小孩的粗心，既有天性的成分，也有習慣的成分。因此，小孩的粗心是可以糾正的。
如何糾正呢？
1.重視日常習慣的培養。比如說疊被子，收拾屋子等，最好父母陪伴著一起做，安排一些簡單的事物，提出明確的要求，讓孩子去做，達到要求了，給與肯定、表揚；達不到要求，勒令重做。
2.多給孩子講講粗心誤事的道理。要讓孩子懂得細心是一種好習慣，而粗心會導致一些差錯甚至災禍的發生。
3.不論做什麼事，父母都應對他提出明確的要求。如果孩子不操心，胡亂應付，則要嚴厲批評，強制改進（這是必要的，好多父母下不了"狠心")
4.父母要對孩子進行長期的訓練，不能搞一個禮拜，或一個月，要長期進行下去。
若能做到這樣，你的孩子肯定會變成一個細心的孩子。
2樓：匿名使用者
其實，對於一部分孩子來說，不是他學習不努力，而是他的學習能力發展不平衡，孩子的聽知覺和視知覺是影響學習能力的重要因素，這部分孩子說他們粗心，他們是冤枉的。不是孩子不想好，而是他的能力沒達到。
學習上細心的習慣不是單一存在的，而是與生活習慣不可分，那些做事丟三落四，缺乏條理，不能堅持到底的孩子，往往在學習上容易粗心。北京新東方泡泡少兒老師建議：家長應該從小讓孩子做一些他力所能及的事，小的時候讓他收拾好自己玩的玩具，大一點時，幫著洗碗。
3樓：之昊
你被她迷惑了，人家那是難得糊塗的境界，而且心善，不屑計較小事。
怎樣對待孩子粗心大意的毛病?
孩子粗心如何解決？
4樓：紅綠了無痕
粗心是一種習慣、一種思維或行為習慣。改變起來沒有想象的那麼簡單。就像說話快的人讓他慢下來，得有一個過程。
思維決定行動。如果孩子把成績低的原因歸納為粗心，他會認為沒什麼大不了的，下次考試時，只要注意一下，成績自然會提高。然而受習慣的影響，下次考試時，無論孩子多麼注意，粗心的習慣還是會影響他的成績。
長此以往，會嚴重影響孩子的自信心，甚至對該門課產生畏懼心理。
因此，作為家長，不要在孩子考了低分時，一味的埋怨孩子粗心。這樣會造成上述的惡性迴圈。
比如，你的孩子考了67分，不管是什麼原因。你給他一個目標，說下一次你考72分沒問題吧。不要過多的糾纏於原因。小學的孩子他是靠感覺做事的，沒有大人那麼理性。
至於你心裡清楚，孩子是由於粗心導致考試分數低。你完全沒必要在孩子的面前說出來。你只需要給他定一個可以實現的目標，然後在他平時做題時，有意識的鍛鍊他的好習慣就行了。
如果下一次考試由於試題的難度增加，導致目標分數沒有實現，那你就多鼓勵一下他。
5樓：箭頭合果芋
1、學習上的粗心，與平時的生活習慣上的粗心，是有區別的。
2、從表現形式上看，它是一種孩子給成績不理想找的藉口；是家長對自己的心理安慰。
而實質上，是孩子學習習慣不好，基礎不紮實，對知識的掌握不全面。
3、要改變孩子的這種狀況，最重要的是：
家長和孩子，都必須改變認識：所謂會做的題目，總是考完啦，才發現不該錯的，做錯啦。
這種情況，絕對不是粗心，而就是用功不夠，學習不夠紮實。
這是解決此類問題的基礎。
4、能夠正視孩子的問題，讓孩子認識到自己問題的根本，這是徹底解決問題，讓孩子真正突飛的基礎！
5、如果你明白了這一點，那麼，我想，你就會有針對性的方法啦。
6樓：天馬
孩子粗心，怎麼辦？
1.家長不要動不動就以粗心為理由批評孩子，這樣容易給孩子造成心理上的壓力。考試過程中會把自己的注意力都集中在「我不要粗心」之類的心理要求上，這樣反而更容易引起注意力分散，出現更多不必要的錯誤。
2.家長儘量不要採取正面懲罰的方式，以避免對孩子粗心的強化，比如在孩子粗心時不去批評他，但是在孩子細心地完成一件事的時候，家長此時及時表揚孩子，強化他的細心，這樣孩子就會慢慢接受這種心理暗示，越來越向著細心的方向發展了。
3.在平時的學習中幫助孩子養成檢查自己作業的好習慣。很多家長都願意為孩子檢查作業，以為這是對孩子負責，殊不知這樣孩子就養成了不細心檢查的習慣。
4.在日常生活中，家長要用自己的細心去感染孩子，比如把家裡佈置得井井有條，建議孩子學會自己整理東西、收拾房間，培養孩子自己的事情自己負責的責任感。
7樓：山西朔州
一定沒有檢查的習慣！家長要督促孩子養成檢查的習慣！-------老師的建議！希望對你有幫助！
8樓：
多鍛鍊我訓練的時候有一個科目是這樣的，就是在晨跑回來停下來後，立即開始撿隊長灑在地上的米粒。
要積極的引導她。
孩子學習上粗心的問題，家長應該怎麼樣對待呢？
9樓：早教老師曉輝
解決粗心馬虎問題必須對症下藥，根據產生馬虎的原因，有針對性做工作。現介紹幾種方法供家長參考。
1.錯題集的給孩子一個「錯題集」，讓孩子把每次作業中的錯題抄在「錯題集」上,找出錯誤的原因，把正確的答案寫出。這實際上是一個錯誤「檔案」孩子分析錯誤的原因多是馬虎，有利於認識錯誤的危害，下決心改正。
錯題集是孩子自我教育的好辦法。
2.草稿不要太草。不少孩子馬虎是從草稿開始的。所以家長要教育孩子草稿不要太草。從草稿開始就要嚴肅認真。這有利於克服馬虎的毛病。
3.不要依賴橡皮。橡皮是造成馬虎的一個根源，反正錯了可以擦，於是錯了擦，擦了錯，孩子不在乎。
家長如果限制孩子使用橡皮，錯了不許擦，孩子就會認真一點。「三思而後行」，想好了再做，爭取一次做對。
4.學會自己檢查。有些家長總怕孩子錯題，得不了高分，於是天天給孩子檢查作業。
這樣做使孩子養成了依賴心理，反正錯了媽媽能給檢查出來，所以做題時馬馬虎虎。家長不要給孩子檢查作業，讓孩子養成自檢的習慣。錯了又沒檢查出來，就讓他不及格。
這樣他才能認識到馬虎的危害。有了自檢的能力，馬虎的毛病才能克服。
5.讓孩子考家長。讓孩子出題考家長，孩子很感興趣，他們會成心出些容易錯的題，把家長考住。家長成心馬虎，讓孩子批評，這時對孩子也是一種教育，將來他們做題時也會防。
10樓：雨崖
其實，我很想第一句話就告訴你說：恭喜你．且聽我說，做作業時粗心，其實很多時候反映出的問題是：這個人的思維很跳躍，很活躍．當我們還在一步步耐心計算的時候他其實已經想到很遠去了．不知道這樣說你能不能接受．
當然，粗心的習慣應該還是要改，粗心一般應該為二種情況：一是心思不在作業上．二是他根本就輕視這個作業，他覺得他能力對付這些作業輕輕鬆鬆．第一種情況要看根源了．是不是動畫片開始了．．是不是小朋友這個時間要找他玩了．．是不是課堂上他受到了老師＂點名＂了．．還是什麼什麼的．有些時候要調整他的生活規律，注意是規律，不是興致．（有些人認為既然孩子不專心就帶出去玩玩，回來就有興致了，以至於每天做作業都是隨性而至，有時候很早，有時候11點12點，大錯呀），規律的培養一是要看人體學習的較佳學習時段，這方面可以檢視一些學習方法類書，應該有介紹．二是要儘量與孩子協商，錯開孩子認為很重要的時段，如剛才講的動畫片開始時段等．三是要有嚴格的監督，適當動動手稍作懲罰也未不可．第二種情況的話就更簡單了．一個孩子覺得他能力超強．你可以買些稍難的資料給他做．當他應付起來吃力時，自然而然會一步一步慢慢來解題，粗心自然變成好事了．因為一個人面對困難，就是小心翼翼的，既然小心翼翼了，當然就不會粗心了，你說是不是？
最後，粗心不要把驕傲掛鉤起來．雖然二者難分難捨．呵呵．．好多人一說粗心就是說你太驕傲了．以為是表揚，但培養孩子的驕傲其實遠遠難於培養孩子的粗心呢．：）
慣例討下分：呵呵．．純手打，純原創，給點分吧．
11樓：優勝教育
【支招】
1.觀察孩子是否已經有很長時間和您溝通存在障礙問題2.孩子不愛學習，試著和孩子進行良好溝通，看看這個問題孩子是否願意解決，然後和孩子一起商討解決方案
【注意】
1.態度上：父母在溝通時不要以勢壓人，而要循序漸進以理服人。並保持良好的情緒，營造和諧的溝通氛圍
2.方法上：「不愛學習」是屬於孩子的問題，我們適時把問題歸還給孩子，讓孩子自己去想一些合理的解決方法，而非父母的強硬要求
12樓：靜野風
讓他吃點虧，留下點深刻印象，以後就知道了，還有別著急，慢慢來
如何糾正孩子粗心大意的毛病
13樓：雲淡風輕
面對孩子的粗心，媽媽要拿出更多的耐心和寬容，慢慢想辦法，千萬不要瞎指揮、亂批評，更不要期望一蹴而就。孩子細心的好習慣是在日常生活中一點一滴養成的。 首先，要找一找孩子形成粗心習慣的客觀原因
首先，要找一找孩子形成粗心習慣的客觀原因，因為習慣都是環境造成的，要改變習慣，自然要從改變環境著手。例如，家長是不是細心？家庭環境是不是有條不紊？
有沒有規矩？有沒有要求？是不是溺愛？
是不是縱容？
據我所知，孩子粗心多是不當的教養方式造成的，主要是：過分的照顧、包辦代替、沒有規矩、缺乏要求、溺愛縱容，還有的是小時侯不當一回事，忽略了，待到頭疼時，習慣已經形成了。
要給孩子立規矩，針對孩子的粗心毛病立規矩，例如，孩子做作業粗心，就立條規矩：每次做完作業都要檢查一遍，並監督孩子實施。孩子不收拾東西，就在家裡立條規矩：
從**拿的，一定要放到**去，大人以身作則，也嚴格要求孩子，絕不放過一次。
不要用說教和羅嗦把孩子說皮了，但是可以感化孩子，例如，在兒童文學作品中，有不少是針對粗心的好作品，既風趣又有教育意義，讓孩子在笑聲中認識粗心不好，對粗心產生反感。
為了讓孩子痛感粗心不好，可運用「行為後果懲罰法」，讓他嚐嚐自己粗心的苦果。例如，上學忘記什麼了，決不替他彌補，讓他因此而吃苦頭，事後和他議論這件事，歸罪於粗心，使他自己得出結論：以後可不能這樣了。
提醒孩子，但不是煩人地叮囑，而是提示孩子想到行為的後果，提醒要適時，**孩子的行為，可能會犯粗心的毛病了，事先提醒一下。
讓孩子意識到自己的改進，在大人的幫助下，孩子的點滴進步，都要給以積極地反饋，讓孩子看到不粗心的好處，從而產生克服粗心的主觀能動性，才能根本解決問題。
14樓：知識力
解決孩子粗心大意的方法是什麼？有意識的激發孩子的學習興趣，可以從孩子感興趣的東西著手，將兩者聯絡起來；幫助孩子養成勤思考、勤動手的習慣，特別是在學習上要細心、勤檢查。當孩子因粗心而做錯作業時，不妨讓孩子在錯題集中把錯誤記錄下來，同他一起分析
15樓：匿名使用者
讓他做事的時候冷靜點兒，多想多想多看。
孩子粗心如何解決，怎樣對待孩子粗心大意的毛病
粗心是一種習慣 一種思維或行為習慣。改變起來沒有想象的那麼簡單。就像說話快的人讓他慢下來，得有一個過程。思維決定行動。如果孩子把成績低的原因歸納為粗心，他會認為沒什麼大不了的，下次考試時，只要注意一下，成績自然會提高。然而受習慣的影響，下次考試時，無論孩子多麼注意，粗心的習慣還是會影響他的成績。長此...
孩子粗心大意，該怎麼改正，如何糾正孩子粗心大意的毛病
解決孩子粗心大意的方法是什麼？有意識的激發孩子的學習興趣，可以從孩子感興趣的東西著手，將兩者聯絡起來 幫助孩子養成勤思考 勤動手的習慣，特別是在學習上要細心 勤檢查。當孩子因粗心而做錯作業時，不妨讓孩子在錯題集中把錯誤記錄下來，同他一起分析 其實，對於小孩子來說，粗心非常正常。粗心是一種常見的現象，...
如何教育粗心孩子學好數學
給他出一張上面全是計算題的大試卷，錯一道再重做三道，我們老師就是這樣乾的 首先看你的孩子有多大，如果還是小學的話，慢慢糾正，做題的時候家長在旁邊指點一下，一點一點來 如果你的孩子已經比較大了的話，家長管起來就比較困難了，而且時間也不多，問問孩子的老師，讓老師多關照點，或者把孩子送到一些課外輔導部門，...