1樓：匿名使用者
英語聽力:反覆重複的工作！
例如你可以把新概念一聽個滾瓜爛熟！多次重複。
同時我可以給你介紹好的聽力材料：listen to this，step by step。你可以選取一個來聽！非常好的聽力材料！
千萬不要貪多！把一部聽好了，就夠了！學會精聽！
2樓：全網最酷的研究生
鼓勵法：
鼓勵一下他們，讓他們懂得，有付出就有回報。
欺騙法:
這個方法的名字不好聽，但很有效。
3樓：楓映月影
只要單詞句子課文背的滾瓜爛熟聽力自然提高
如何提高英語聽力能力
4樓：學而好教育
您好呀，學而好為您解答。
需要提高理解能力，需要能掌握大量的詞彙，豐富的語法和閱讀能力。
掌握精確的發音，當認識了一個單詞之後，聽力過程中卻不能把它聽懂，主要是因為還沒有掌握正確地發音，正確的發音需要在聽的過程中不斷糾正自己的錯誤發音，提高耳朵對單詞的熟悉程度。
注重精聽，精聽可以加深耳朵對單詞的熟悉程度，需要選擇典型的聽力材料，聽一遍錄音重複一遍，也可以一邊聽一邊讀，跟讀的時候不要看聽力材料。這樣可以大大挺高聽力的效率。
注重泛聽， 泛聽主要是培養對語速，語調的熟悉，看電影，聽英文廣播等地道英語都屬於泛聽。
掌握聽力的一些小技巧，抓住對話中的重點單詞，默默的心裡跟著讀，都可以。
5樓：予沫地夏末
首先，多聽多做聽力完全是有必要的，每天可以做個2-3套。然後再去細聽，聽力材料放完整的一句話，儘自己最大的努力去複述出來，這個是很有必要的，一定要做這步。
當然同時，看看外國電影和多聽聽英文歌也對聽力能力的提升很有幫助的。
如果有什麼問題的話~可以繼續向我提問
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6樓：
平時多練習，儘可能的掌握大量的詞彙，豐富的語法和閱讀能力。
如何提高小學生英語聽力能力？
**如何培養學生的英語聽力能力
7樓：匿名使用者
聽，是一項重要的語言技能，也是衡量一個人綜合語言能力的重要指標。因此，聽力測試是語言測試中非常重要的部分，它越來越受到人們的重視。外語教學的目的是培養學生通過外語獲取資訊的能力，聽力教學是獲取資訊最重要最初始的環節。
隨著考試製度的改革，聽力的考查成了焦點。但是，在初中中階段，卻有不少學生英語聽力水平偏低。原因固然是多方面的，缺少科學的學習方法指導不能不說是其中之一。
如何提高英語學習中的聽力水平呢？本文根據筆者的學習與教學體會，針對在英語學習中如何進行聽力訓練的問題，從克服心理障礙、培養聽音意識、創造條件練聽力、如何精聽與泛聽等方面提出了聽力學習中的幾種方法，旨在為學生提供一些科學的學習方法，達到提高英語聽力能力的目的。
一、樹立信心，提高英語聽力水平
長期以來，英語聽力難於進展的一個主要原因來自於學習者的心理因素。大多數學生由於聽力學習上的困難，導致了學習心理上的障礙。因而談聽色變。
常見的現象是，一練聽就怕，一說聽就認為難，而且感覺難於上青天。因為覺得難，就產生了恐懼；因為恐懼，就在學習中顯得信心不足；信心不足，就越聽越不順，於是形成惡性迴圈。這種心理對英語的聽力學習有百害而無一益。
其實，世上無難事，只怕有心人。
二、處處留心，培養聽音意識
在無英語的語言環境中練習聽力，一個重要的因素就是要培養自己的聽音意識。有句老話說：處處留心皆學問，把它用在聽力學習中也非常恰當。
聽力意識的培養是多方面的，抓住機會並處處留心去聽，對聽力的提高大有好處。教師要讓學生明白：儘管我們身處說中文的環境，每天接觸的幾乎都是中文，儘管我們很少有與國際交往的機會，但一個不爭的事實是，當今**繁榮，英語資訊很多，電視中的新聞報導，vcd中的英語電影，還有英語廣播，錄音錄影資料等，無處不傳播著英語資訊，只要你留心，英語的聲音無處不在。
三、重視聽力速度的訓練
英語聽力能力的提高也同語言其他方面的能力存在共性，就是需要大量的訓練，訓練要講究方法，做到事半功倍。其中聽力速度訓練的訓練顯得尤其重要。聽力速度直接關係到聽力測試的成敗，而且是影響考生測試心理的一個重要因素。
測試中因為一道題沒跟上而頓時慌亂，接連丟失幾題的情況並不罕見。
科學訓練聽力速度就要循序漸進，即由慢速到快速，逐步提高。這種方法可使初學者逐漸適應有聲資訊的接受方式，樹立起聽的信心。但是，人為地將語速放慢，也並不利於聽力的提高。
而且，如果資訊傳播的速度過於緩慢，反而會拉長記憶的距離，造成遺忘，久而久之，大腦的反應速度也就變得遲鈍了。
一般聽力測試的語速是英語本族人講英語的正常速度。為使大腦儘早適應這種語速，宜從一開始就以這種速度進行訓練。初級階段會出現聽完之後大腦中對所聽內容沒有什麼印象的現象，但不必擔憂，因為在這種語速的不斷轟擊下，耳朵會逐漸敏銳，從開始只能抓住隻言片語到能接受一個完整句子，直至大腦完全適應了這種語速，接下來便是行使其記憶與判斷的功能了。
四、創造一定的聽、說環境
聽、說是一種語言交流，沒有一個外語環境或一定的聽、說條件，只靠單槍匹馬很難收效。聽與說是不能分的。一個人聽的過程實際是另一個人說的過程。
如果有條件的話，最好能把學生組織起來，定期開展會話活動，既練了說，又練了聽，在實際的語言環境中練習，才能取得的進步
五、要精聽、泛聽結合
有意識、有目的地練習聽力含有兩種訓練方法：精聽和泛聽。精聽指的是把所選的聽力訓練材料聽細、聽熟。
也就是說在精聽時，需要把聽力材料中的每一個字每一句話都弄懂。一遍不行兩遍，兩遍不行三遍。精聽最好是選用教學錄音和有故事情節的短文或科普短文；泛聽則可選用一些口語教材或一些有趣的小故事，使自己多接觸錄音材料，以求熟悉英語發音，擴大知識面，提高聽力。
泛聽可一遍過，只要聽懂大概意思就行了。如果一遍聽不懂，可倒過來再聽一遍，還是聽不懂，就翻一下書，繼續聽下去，而在第一遍聽材料的時候，一定要聚精會神，讓自己的思維跟上每一個音節。在每句停頓時，可在腦海裡反覆一下。
聽的過程當中遇到生詞不要停下來多想，因為有些生詞可以在整個內容中理解。有些生詞並不影響理解意思，可以不管，停下來想，反而影響聽下面的內容。聽音時要隨著錄音材料在腦子裡用英語重複，而且速度要練得能跟上錄音速度，不能邊聽邊翻譯。
一般只要難度相當，能聽清大部分單詞，是可以理解其大意的。
在聽力訓練中，既要能準確無誤地聽出某些重要的資料、年代、人名、地名及事實，又要兼顧把握大意的訓練，這就必須把精聽與泛聽結合起來，交替練習，即把精聽和泛聽分成各自獨立的練習，聽時穿插安排，也可把一個故事或報告分成精聽和泛聽段落，有些部分精聽，其餘泛聽。
六、注意選擇合適的聽力材料
無論是精聽還是泛聽，聽力材料的選擇是至關重要的。選難了，聽不懂會失去信心，選得簡單又容易失去興趣，因而在教師的指導中，在學生自我的學習實踐裡，選擇結合學習者本人現有的英語水平、難易適中的聽力材料這一環就顯得非常重要。另外，選擇的題材範圍不能太過狹窄，或太過於依賴學習者的個人興趣，畢竟，語言是交流的工具，我們在交流中不可能只涉及到某一方面的東西，要綜合訓練。
還要做有心人，要有意識地創造條件去聽。這裡強調的是有意識，既自覺地定日、定時、定內容，有計劃、有目的地去聽。
提高聽力技能的根本途徑在於多聽並會聽。多聽，需要教師幫助提供好的聽力材料及保證足夠量的訓練；會聽，需要教師提供教會學生有效的方法。
如何提高學生的聽力能力
8樓：科學普及交流
一、優化聽力訓練方法
聽力訓練是一個長期的訓練過程，科學的訓練直接關係到聽力訓練的效果。在聽力訓練過程中，我們要做到如下幾點：1.
加強學生語言基礎知識的學習，增加學生英語詞彙量。英語詞彙量是聽力學習的基礎，沒有一定的詞彙量，學生就不能聽懂，無法理解句子、文章的含義，當然正確解答聽力題目也就無從談起。語言基礎知識的學習包括對語法內容的學習，這對於提高答題的準確率也是至關重要的。
2.鼓勵學生多看課外書，注重學科滲透，擴大自身知識面，這有助於學生更加容易理解聽力材料的內容。3.
重視聽力訓練與文化背景的教學關係。我們在聽力教學過程中要重視文化差異教學，確保學生在聽力過程中不會出現由於文化差異而導致理解的偏差。4.
重視聽力訓練形式的豐富性。聽力教學過程中，為了預防學生聽覺疲勞的情形，我們要避免利用整堂課訓練聽力的做法，應該結合教學目標，合理安排聽力教學活動。
二、選好聽力訓練材料
聽力材料是進行學生聽力訓練的前提條件，是提高學生聽力能力的重要載體。目前，聽力訓練的材料可謂豐富多彩，諸如各類英語報刊所附聽力材料，各種英語聽力專項訓練，各地模擬試題聽力材料等等。但是，簡單的「拿來主義」達不到提高學生聽力水平的目的。
選取聽力訓練材料，我們應該遵循如下原則：首先，結合文字教學內容原則。這樣往往可以引起學生的重視，並讓學生在聽力訓練過程中能夠運用所學知識，提高正確率，樹立學生的信心，並從根本上解決學生的聽力心理障礙。
其次，迎合學生心理需求原則。聽力材料的選擇必須能有效吸引學生注意力，符合學生的心理需求，這樣才能激發學生的聽力學習熱情。因此，聽力材料應儘量具有趣味性和新穎性。
三、調節學生聽力心態
聽力理解過程是一個相對複雜的心理活動過程，學生只有在相對輕鬆的氛圍中才能夠有效發揮自己的聽力水平，提高自己的聽力效果。因此，我們教師應該以創設和諧教學氛圍為起點，運用下列積極的心理干預措施。首先，正確認識聽力中的緊張心理。
學生在英語聽力過程中由於注意力高度集中，而表現出一定的緊張心理屬於正常情況。但是，對聽力學習總是抱有患得患失的心理不可取，它不僅會使自己產生莫名的焦慮、恐慌，甚至還會由於過重的心理壓力而影響聽力水平的正常發揮。其次，不斷增強聽力學習的信心。
聽力教學中，我們要鼓勵學生對自己充滿信心，相信自己通過平時卓有成效的英語學習，並輔之以正確的聽力方法，就能夠獲得聽力學習的成功。因此，只要學生以平常心態對待聽力學習，就可以在很大程度上提高聽力能力。
如何提高小學生英語聽力能力
9樓：vipkid官網
精聽和泛聽兩手都要抓。精聽做到每個詞和句都能理解，泛聽的原則是大量、可理解和感興趣。另一方面，如果孩子在高年級，也要注重培養聽力技巧，可以參加國際性權威測試和輔導班，可領取一節vipkid北美外教免費體驗【試聽課】，提升孩子英語聽力能力。
精聽的具體方法：練習時結合文字。
第一步：先讀懂。
第二步：邊看邊聽一到兩遍。
第三步：只聽不看。
第四步：回到邊看邊聽，把第三步沒有看懂的地方都看懂。
第五步：只聽不看若干遍，直到聽的時候有充分的自信，能把每個詞都聽出來，都寫出來為止。
大學生應該怎樣快速提高英語聽力水平？
可以多聽一些英文歌曲，或者平常多和外教進行交流，這樣都有助於英語水平。多看一些英文的電影，或者多聽一聽英文歌曲，提高聽力能力。經常去看一些英語作文兒，呃，或者是電影之類的嗯，去多學習。多聽聽英文類的歌，順便也可以自己多學的唱一唱。每天都聽聽力吧，然後多做一些閱讀題，就可以了。多聽英文歌，看看英文電影...
怎樣能快速提高英語聽力？如何快速提高英語聽力？
每天抽出1個小時聽，多聽一些英語廣播，歌曲，多看英文電影，看幾遍，不要光看熱鬧，可以第一遍看中文，往後幾遍看英文字幕，最後光聽。如何快速提高英語聽力？訓練提高英語聽力的能力要 補練結合 概括起來主要有以下幾點。1.補 詞彙 擴大詞彙量。2.補 語感 增強語感。3.補 語法 積累常用語法知識。4.補 ...
如何提高英語聽力和口語水平的英語作文
現在英語中的學習方法總結如下 要學好英語，最關鍵的是要有興趣。俗話說 興趣是最好的老師。光有興趣還不行，我們還得知道如何去學 多說多聽多讀 多寫多想 多練只要下了功夫,認真學了,一定能學好.學習英語的方法 1.收聽英語氣象報告 3.善用錄音帶鍛鍊聽說能力 4.聽正常語速的英語，才能加速聽力的進步 5...