正與反作文，描寫小動物的作文要正話反說

1樓：冰攪骸堤

今天，老師叫我們做一個遊戲，叫正話反做。遊戲規則是：只要老師說一個動作你就必須做出和它相反的動作。

遊戲開始了。老師請了兩位男同學上講臺，他們分別是唐翊晉和杜天一，他們都是戴著眼鏡的。老師喊取眼鏡，他們都把眼鏡取了下來，取下一半時，他們迅速反應過來了，又馬上把眼鏡戴上，逗得我們哈哈大笑。

老師馬上又說舉左手，他們都做對了，但是杜天一反應要快一些，所以杜天一這一次勝利了。老師又說睜眼睛，只有杜天一閉了眼睛，唐翊晉沒有閉，老師說唐翊晉沒有閉哦，他什麼表情也沒有，可能是他想自己明明失敗了，還是不用再補上了吧！老師又說向左轉，杜天一向右轉，唐翊晉又向左轉，所以杜天一又勝利了，老師說：

向後轉，他們倆一動也不動，這次他們都勝利了，但是杜天一的勝利次數更多，唐翊晉的分最低，所以這個遊戲是杜天一勝利。

我看了這個遊戲明白了：做什麼事注意力都要集中在一起，並且反應還要快才能取勝。

描寫小動物的作文要正話反說

2樓：彭昌進

南國的秋比之北國，多的只是生趣。

小小的過道，輕輕邁著腳步，仍是擔憂驚動了這南國之秋的清寂，惹得萬物埋怨。然而，可惡的微風仍是不知趣地拂過，吹動那兩側的深樹的枝葉「沙沙」作響。轉而卻是一股清涼的泉水般潺潺的聲音，擊穿行人的心坎，敲擊心靈的脈絡，隨之共鳴。

風的無心的過，卻成全了秋的寂動的美。

天空是淺藍的，空闊而廣泛。裝扮天空的是幾朵輕浮的雲和一行行的雁陣。這大雁何嘗是為逃避北國的秋寒，卻是為裝扮南國的秋而來。

雁的稍動，在地下的人們看來，卻又像是一幅色彩單薄的水墨畫上濃墨的黑點，雖是微小，卻也不可或缺。而輕碎的悲鳴聲更是南國之秋交響曲的一縷旁音，少之難全秋聲之妙。

荷塘裡的水更是因於風的掀動而微波泛泛。魚兒則是趁著這會兒的空兒，「嗖」的一聲鑽進了水底，再也不敢探出水面。水光漣漣裡的荷花並非因於秋的突兀的到而微露焦黃，仍是挺秀翠綠地立於水中，荷花少了，但有兩三朵的荷花仍是無畏的堅持抵禦時光的催逼，為的也只是看一眼這南國之秋的清美。

這就是我魂牽夢縈的南國的秋了。**只是二十四橋的明月，錢塘江的秋潮，普陀山的涼霧，荔枝灣的殘荷所可以以偏概全的了。郁達夫願舍卻自己生命的三分之二來留住故都的秋，我卻願用自己的整部生命來留住這南國生趣的秋，只要把這秋留在人間，臨死之際，渺渺地看上一眼就足夠了。

作文素材:有關十個話題的一正,一反

正面反面作文800範文

3樓：匿名使用者

有一次，人們問丹麥物理學家玻爾教授：「您建立了一個第一流的物理學派，有什麼祕訣？」不料玻爾卻回答說：

「因為我不怕在學生面前顯露我的愚蠢。」聽到這個回答，大家都感到十分詫異和不解。

玻爾的回答確實出人意料，但仔細想想又在情理之中。生活中，我們常常會遇到類似的情況，請以《出人意料和情理之中》為話題，自定立意，自選文體，自擬標題，寫一篇不少於800字的文章。所寫內容必須在話題範圍之內。

天空飄過一朵雲，有時是陰，有時是晴，但白晝終歸還是白晝。

散發扁舟

面對名高權重的位子，同僚們志得意滿；面對雕樑畫棟的房子，同僚們心旌搖盪；面對風姿綽約的女子，同僚們目迷神醉；面對燦然溢光的銀子，同僚們爭先恐後。而你卻掛冠離去，撐一葉扁舟，浪跡五湖。

「咱們苦身戮力與大王共禍同難，二十年嘔心瀝血，方滅吳復國，換得錦繡河山。而今功成業就，正是大享榮華富貴之時，將軍焉何草芥千金，糞土名爵？」文種不解，逢同不解，西施不解，士兵不解，百姓不解，勾踐不解。

你淡然一笑，那笑裡含著勾踐為人可與同患，難與處安；那笑裡含著飛鳥盡，良弓藏，狡兔死，走狗烹；那笑裡含著大名之下，難以久居；那笑裡含著功高震主皆殞身。

你走了，出人意料地走進了隱逸；你走了，情理之中地榮膺了聖哲。范蠡，智者的慧識，讓你福同海闊，壽與天齊。

史聖突圍

萬丈高樓墮足，揚子江心翻船，司馬遷心驚腸斷。鐵鏈套頭，鐐銬加腳，猙獰磨刀，豺狼捋袖，一聲慘呼，鬼神泣，天地憤。

淚已盡，牙已碎，本以為你引刀自決；身已殘，心已鈍，本以為你飲藥自裁；朋友棄，親人離，本以為你悲赴黃泉。而你卻活了下來，堅強如山，意志如鐵，在那個信奉士可殺不可辱的時代，在那個推崇名節重似命的時代。

文王拘而演《周易》，你想起了父親臨終之囑；仲尼厄而作《春秋》，你想起了雄才多磨難；左丘失明而有《國語》，你想起了百鍊方成鋼；孫子臏腳，兵法修列，你想起了花香從苦寒；韓非囚秦，《說難》《孤憤》，你想起了英志還未竟。

於是任下流謗議，於是任鄉黨嘲諷，於是任口誅筆伐，於是《史記》鑄就，於是汗青流光，於是你在出人意料中高大，於是你在情理之中不朽。

生活不可能永遠潮平兩岸闊，偶然的不幸，恰是天才的進步階梯，風雨過後，眼前才會是鷗翔魚遊的天水一色；中秋之月不可能永遠歲歲明如水，偶然的暗淡，恰是鏡子的背後之面，有所缺憾，人生才會是積翠如雲的空朦山色。