1樓：匿名使用者
(一)原理圖
原理圖就是用來體現電子電路的工作原理的一種電路圖，又被叫做「電原理圖」。這種圖，由於它直接體現了電子電路的結構和工作原理，所以一般用在設計、分析電路中。分析電路時，通過識別圖紙上所畫的各種電路元件符號，以及它們之間的連線方式，就可以瞭解電路的實際工作時情況。
(二)方框圖
方框圖是一種用方框和連線來表示電路工作原理和構成概況的電路圖。從根本上說，這也是一種原理圖，不過在這種圖紙中，除了方框和連線，幾乎就沒有別的符號了。它和上面的原理圖主要的區別就在於原理圖上詳細地繪製了電路的全部的元器件和它們的連線方式，而方框圖只是簡單地將電路按照功能劃分為幾個部分，將每一個部分描繪成一個方框，在方框中加上簡單的文字說明，在方框間用連線（有時用帶箭頭的連線）說明各個方框之間的關係。
所以方框圖只能用來體現電路的大致工作原理，而原理圖除了詳細地表明電路的工作原理之外，還可以用來作為採集元件、製作電路的依據。 (三)裝配圖
它是為了進行電路裝配而採用的一種圖紙，圖上的符號往往是電路元件的實物的外形圖。我們只要照著圖上畫的樣子，依樣畫葫蘆地把一些電路元器件連線起來就能夠完成電路的裝配。這種電路圖一般是供初學者使用的。
裝配圖根據裝配模板的不同而各不一樣，大多數作為電子產品的場合，用的都是下面要介紹的印刷線路板，所以印板圖是裝配圖的主要形式。
在初學電子知識時，為了能早一點接觸電子技術，我們選用了螺孔板作為基本的安裝模板，因此安裝圖也就變成另一種模式。 (四)印板圖
印板圖的全名是「印刷電路板圖」或「印刷線路板圖」，它和裝配圖其實屬於同一類的電路圖，都是供裝配實際電路使用的。
印刷電路板是在一塊絕緣板上先覆上一層金屬箔，再將電路不需要的金屬箔腐蝕掉，剩下的部分金屬箔作為電路元器件之間的連線線，然後將電路中的元器件安裝在這塊絕緣板上，利用板上剩餘的金屬箔作為元器件之間導電的連線，完成電路的連線。由於這種電路板的一面或兩面覆的金屬是銅皮，所以印刷電路板又叫「覆銅板」。印板圖的元件分佈往往和原理圖中大不一樣。
這主要是因為，在印刷電路板的設計中，主要考慮所有元件的分佈和連線是否合理，要考慮元件體積、散熱、抗干擾、抗耦合等等諸多因素，綜合這些因素設計出來的印刷電路板，從外**很難和原理圖完全一致；而實際上卻能更好地實現電路的功能。 隨著科技發展，現在印刷線路板的製作技術已經有了很大的發展；除了單面板、雙面板外，還有多面板，已經大量運用到日常生活、工業生產、國防建設、航天事業等許多領域。
在上面介紹的四種形式的電路圖中，電原理圖是最常用也是最重要的，能夠看懂原理圖，也就基本掌握了電路的原理，繪製方框圖，設計裝配圖、印板圖這都比較容易了。掌握了原理圖，進行電器的維修、設計，也是十分方便的。因此，關鍵是掌握原理圖。
三、電路圖的組成
電路圖主要由元件符號、連線、結點、註釋四大部分組成。
元件符號表示實際電路中的元件，它的形狀與實際的元件不一定相似，甚至完全不一樣。但是它一般都表示出了元件的特點，而且引腳的數目都和實際元件保持一致。
連線表示的是實際電路中的導線，在原理圖中雖然是一根線，但在常用的印刷電路板中往往不是線而是各種形狀的銅箔塊，就像收音機原理圖中的許多連線在印刷電路板圖中並不一定都是線形的，也可以是一定形狀的銅膜。
結點表示幾個元件引腳或幾條導線之間相互的連線關係。所有和結點相連的元件引腳、導線，不論數目多少，都是導通的。 註釋在電路圖中是十分重要的，電路圖中所有的文字都可以歸入註釋—類。
細看以上各圖就會發現，在電路圖的各個地方都有註釋存在，它們被用來說明元件的型號、名稱等等。
看電路圖的要領
看電路圖，和看書一樣。先看目錄，就是電路圖的框架結構，有幾部分，什麼功能；然後看標題，每部分的結構組成；然後是正文，由什麼元器件組成，記住元器件的特性，大小，形狀，封裝等，他們怎麼連線等。最後融合在一起，就明白的差不多了，試試看效果如何？
首先，瞭解一下該電路圖對應的產品，產品的功能，主要的工作引數。產品功能是指該產品用在什麼物品上，屬於消費類，通訊類，工業類中的哪一類？工作引數及時鐘型別，匯流排結構等等。
其次，看看電路圖中有多少ic，元件你認識不認識？它們的datasheet你瞭解多少，對他們的作用和功能是否清楚？在實際當中，有條件的話，直接創造一些故障板（當然，故障原因你清楚），將這些故障記錄下來，並分析深層的原因。
因為測試之後的結果與設想的結果可能會有很大差異。
看電路圖最忌諱的是眉毛鬍子一把抓。因此最重要的是瞭解訊號流程，即主訊號的走向，或者說訊號從**來去向是**。如果是規範的原理圖畫法，它的訊號走向是有規定的，一般來說原理圖的左方是訊號的入口，右方是訊號的出口。
根據這個原理很容易瞭解到這張原理圖的功能是什麼。然後再把原理圖細分成若干部分，仔細瞭解每一單元的功能，你就會對整個功能有個大體瞭解。當然首先你應對單元功能電路有比較多地瞭解。
由多張圖紙組成整機電路圖一般情況下都有圖紙編號。圖紙編號的順序就是整機的工作流程。掌握這些原則是可以很清晰地看懂電路圖的。
先看產品功能，再看電路結構框圖，再看主要晶片元件/電路模組功能，然後看介面，然後看每個晶片的周邊電路設定/濾波等等。來來回回看個2、3遍，應該就沒有問題了。拿任何一張原理圖，首先要搞清楚是什麼東東，然後分細節的看，最後綜合，這樣一張完整的電路圖就錄入你的腦袋裡去了，以後做pcb佈線和除錯就瞭如指掌了。
只有這樣，你才會有經驗積累。
先由整體到部分功能模組的spec;然後再綜合。對於具體的功能電路部分則需要在學校接觸到的基礎知識，模電，數電，電路等等，訊號處理也很重要。這些有助於更好的理解功能模組。
一般在具體的ic都有應用電路，平時多琢磨琢磨對積累經驗挺有好處的。
無線電通訊波段頻率及應用
名稱、符號、頻率、波段、波長、傳播特性主要用途 甚低頻 vlf 3-30khz 超長波 1kkm-100km 空間波為主 海岸潛艇通訊；遠距離通訊；超遠距離導航
低頻 lf 30-300khz 長波 10km-1km 地波為主 越洋通訊；中距離通訊；地下岩層通訊；遠距離導航 中頻 mf 0.3-3mhz 中波 1km-100m 地波與天波 船用通訊；業餘無線電通訊；行動通訊；中距離導航
高頻 hf 3-30mhz 短波 100m-10m 天波與地波 遠距離短波通訊；國際定點通訊 甚高頻 vhf 30-300mhz 米波 10m-1m 空間波 電離層散射（30-60mhz）；流星餘跡通訊；人造電離層通訊（30-144mhz）；對空間飛行體通訊；行動通訊 超高頻 uhf 0.3-3ghz 分米波 1m-0.1m 空間波 小容量微波中繼通訊；（352-420mhz）；對流層散射通訊（700-10000mhz）；中容量微波通訊（1700-2400mhz）
特高頻 shf 3-30ghz 釐米波 10cm-1cm 空間波 大容量微波中繼通訊
（3600-4200mhz）；大容量微波中繼通訊（5850-8500mhz）；數字通訊；衛星通訊；國際海事衛星通訊（1500-1600mhz） 極高頻 ehf 30-300ghz 毫米波 10mm-1mm 空間波 再入大氣層時的通訊；波導通訊
2樓：耿金濤工程師
必須先從基本電路學起來，瞭解電子元器件的效能，原理，和檢測，學習電源電路的原理能夠學會三極體放大電路瞭解整合塊的各個管腳的功能，要學會在網上看懂電子元器件的電路說明，掌握基本知識然後看電路圖時候就可以從電源部分下手。自己鍛鍊就行了
3樓：匿名使用者
學好電路基礎，記住各種電器元件符號。
4樓：匿名使用者
你是有基礎還是沒基礎啊？什麼型別原理圖？直流的還是交流的？
電路圖如何畫？
5樓：匿名使用者
畫電路圖首先克服怕難思想，然後要掌握方法。
畫電路圖題型大約可分為以下幾種：
1、看實物畫出電路圖。2、看圖連元件作圖。3、根據要求設計電路。4、識別錯誤電路，並畫出正確的圖。一般考試就以上四種作圖，下面就它們的作圖方法詳細說明。
（一）看實物畫電路圖，關鍵是在看圖，圖看不明白，就無法作好圖，中考有個內部規定，混聯作圖是不要求的，那麼你心裡應該明白實物圖實際上只有兩種電路，一種串聯，另一種是並聯，串聯電路非常容易識別，先找電源正極，用鉛筆尖沿電流方向順序前進直到電源負極為止。明確每個元件的位置，然後作圖。順序是：
先畫電池組，按元件排列順序規範作圖，橫平豎直，轉彎處不得有元件若有電壓表要準確判斷它測的是哪能一段電路的電壓，在檢查電路無誤的情況下，將電壓表並在被測電路兩端。對並聯電路，判斷方法如下，從電源正極出發，沿電流方向找到分叉點，並標出中文「分」字，（遇到電壓表不理它，當斷開沒有處理）用兩支鉛筆從分點開始沿電流方向前進，直至兩支筆尖匯合，這個點就是匯合點。並標出中文「合」字。
首先要清楚有幾條支路，每條支路中有幾個元件，分別是什麼。特別要注意分點到電源正極之間為幹路，分點到電源負極之間也是幹路，看一看幹路中分別有哪些元件，在都明確的基礎上開始作電路圖，具體步驟如下：先畫電池組，分別畫出兩段幹路，幹路中有什麼畫什麼。
在分點和合點之間分別畫支路，有幾條畫幾條（多數情況下只有兩條支路），並準確將每條支路中的元件按順序畫規範，作圖要求橫平豎直，鉛筆作圖檢查無誤後，將電壓表畫到被測電路的兩端。
（二）看電路圖連元件作圖
方法：先看圖識電路：混聯不讓考，只有串，並聯兩種，串聯容易識別重點是並聯。
若是並聯電路，在電路較長上找出分點和合點並標出。並明確每個元件所處位置。（首先弄清楚幹路中有無開並和電流表）連實物圖，先連好電池組，找出電源正極，從正極出發，連幹路元件，找到分點後，分支路連線，千萬不能亂畫，順序作圖。
直到合點，然後再畫另一條支路[注意導線不得交叉，導線必須畫到接線柱上（開關，電流表，電壓表等）接電流表，電壓表的要注意正負接線柱]遇到滑動變阻器，必須一上，一下作圖，檢查電路無誤後，最後將電壓表接在被測電路兩端。
（三）設計電路方法如下：
首先讀題、審題、明電路，（混聯不要求）一般只有兩種電路，串聯和並聯，串聯比較容易，關鍵在並聯要注意幹路中的開關和電流表管全部電路，支路中的電流表和開關只管本支路的用電器，明確後分支路作圖，最後電壓表並在被測用電器兩端。完畢檢查電路，電路作圖必須用鉛筆，橫平豎直，轉彎處不得畫元件，作圖應規範。
（四）識別錯誤電路一般錯誤發生有下列幾種情況：
1、是否產生電源短路，也就是電流不經過用電器直接回到電源負極；
2、是否產生區域性短接，被區域性短路的用電器不能工作；
3、是否電壓表、電流表和正負接線柱錯接了，或者量程選的不合適（過大或過小了）；
4、滑動變阻器錯接了（全上或全下了）。
學生比較棘手的是 給出電路圖各元件的位置，按要求畫電路圖
一般我這樣講解，比如要求兩燈並聯，燈1由開關1控制
開關2控制總電路
那一般我們不考慮題目所給的各元件的位置自己按要求畫出電路圖應該問題不大
然後再按自己畫的電路圖的元件順序在題目的元件上連線就行了，這一步也僅僅是照葫蘆畫瓢的問題
所以就把一個困難的問題轉化成兩個簡單的問題
先用把個器件標出
用曲線把結點連好，
最後把曲線變成直線
我當初就是這麼幹的
幾乎沒錯過
畫電路圖有技巧：可以從電源的正極開始畫，按實物圖的電子元件，一個一個的連上就可以了，其中要懂得『串並聯』，知道什麼樣的用電器不能怎麼連（如伏特表並聯與被測電壓的用電器，安培表則串聯到電路中），弄清楚實物圖中給出的誰和誰並聯，然後除了並聯就是串聯，再按實物圖一步一步的連線即可獲得正確的 電路圖
最好和同學交流著學習，取長補短嘛，都有自己的不足，時間長了，就都會了……希望我說這些對你有幫助
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