1樓：匿名使用者
作fc⊥ac交ae的延長線於點f，容易證明△ade∽△acf,∴de/cf=ae/af=ad/ac,且∠f=∠aed=∠cef,∴ce=cf，
由題設，得：de/ce=1/2，
∴de/cf=ae/af=ad/ac=1/2，過點e作eg⊥ac交ac於點g，得ag/ac=ae/af=1/2，從而△aeg≌△ceg,
則∠cae=∠ace=∠dae，求得：∠cae=∠ace=∠dae=30°，
∴∠bac=90°。
2樓：孫憶蓮
因為ad⊥bc已知 所以∠adc=90°又因為ae是bc中線已知
所以ae=2分之一bc,直角三角形斜邊上的中線等於斜邊的一半，ce=2分之1bc中點的定義
所以ae=ce等量代換
所以∠eac=∠c
因為∠dae=∠eac，∠adc=90°
已證又因為∠dae+∠eac+∠c+∠adc=180°所以3∠dae=90°
所以∠dae=30°等式性質
因為∠bad=∠dae=∠eac已知
所以∠bac=90°
3樓：捲紙熊
如果你不著急的話，我先回答，再修改
一道超級簡單的初中數學題。
4樓：
應該用平行四邊形的一半減去扇形
扇形的圓心角是45°
5樓：匿名使用者
2*2/2-1/8*2^2*π=2-π/2
6樓：夜美呀
你先告訴我 面積有負數嗎
7樓：小鹿老師
回答親，我是qlq小鹿，很高興能為你解答可以把題發過來嗎
親，發截圖也可以的呢，辛苦一下親了
4、概率：概率是對隨機事件發生的可能性的度量，一般以一個在0到1之間的實數。往往說的是發生的可能性，初中概率問題主要等可能事件和獨立事件。
例如，現在簡單的分析一下，連續拋兩次硬幣，出現兩次都是正面的概率是多少？首先拋一枚硬幣，出現正面和背面的可能都是相等的1/2;而下一次拋硬幣和上一次是相互獨立的。答案是：
1/4。同學們往往會陷入另一個文字問題，連續拋兩次硬幣，出現正面的概率是多少？答案是：
1/2。
6、圓：圓的標準方程(x－a)2+(y－b)2=r2。再知道圓點和半價的情況下使用標準方程列出圓的函式表示式是比較直接的。
圓和直線的關係。圓x2+y2+dx+ey+f=0（方程滿足圓的條件:d2+e2-4f>0可以自行證明）與直線ax+by+c=0，解題還是把圓轉換為一元二次方程求解。
即消x或者消y.然後根據變形後的一元二次方程的△，判定圓和直線的關係（△>0，圓與直線相交；△=0，圓與直線相切；△<0，圓與直線相離）
親，這是我整理的初中數學知識點呢，一樣能幫到親更多4條
一道初中數學選擇題~（看起來很簡單的樣子……）
8樓：
6選ba是俯檢視
c是主檢視
d是左檢視
7選cce=√（co^2-oe^2）=3
cd=6，為過e的最短弦，一條
ab=10，為過e的最長弦，一條
其間有長為7、8、9的各兩條，對稱分佈共8條
9樓：
這道題的關鍵就是找出過e點弦長最短、最長分別是多少，在最短、最長裡找整數弦長，即可。
解：最長就是過e、o點，這是直徑，無非是最長的，為10。
最短就是過直徑ab作垂線cd，解直角三角形oce，解得ce=3，所以cd=6。
所以，10≥弦長≥6。整數位6、7、8、9、10。
最短、最長只能畫出一條，2條；其他是以ab為對稱軸分別在ab兩邊各有一條，2x3=6條；總共8條。
10樓：無敵專家
選cce=√（co^2-oe^2）=3
cd=6，為過e的最短弦，一條
ab=10，為過e的最長弦，一條
其間有長為7、8、9的各兩條，對稱分佈
共8條望採納！謝謝！
11樓：
選c因為最短是6，最長的是10
且最長與最短的均只有1條
所以有1+2*3+1=8
12樓：筱涵蛐蛐
只做七？？？？
正確答案c
ce=√（co^2-oe^2）=3
cd=6，為過e的最短弦，一條
ab=10，為過e的最長弦，一條
其間有長為7、8、9的各兩條，對稱分佈共8條
13樓：唐寅伯虎祝枝山
選c，最短的弦長為6，最長弦長為10，6-10中間的整數為3個，而長度為7、8、9的弦均為2條，所以共有3*2+2=8條。
——————————求採納—————————————
14樓：
c ，因為最短為6，最長為10，且最短最長各有且只有1條，其餘 7，8，9都是2條（過c點左向右傾斜和向左傾斜各一條），所以1+2+2+2+1=8
15樓：
答案是c.
講解：因為ab＝10，得oc＝5，oe＝3。在直角三角形中，根據勾股定理得ce＝4，則圓中最短的弦cd＝6，在圓中最大的弦是直徑ab＝10，除了6和10之外還有7，8，9三個整數弦，在直徑ab左面有三條，右面也有同樣的三條(6，7，8)因為圓關於ab對稱，所以有六條在加上最短的cd和最長的直徑ab，一共有8條過e點的整數弦
16樓：a徐家少年
b最短6，最長10各一條，7，8，9各兩條
17樓：匿名使用者
不知道啊啊啊啊啊啊啊~~~~~
一道很簡單很簡單的初中數學題 50
有兩道很簡單的初中數學題，但是看了答案實在想不通，希望大神們誰能給我解釋一下。
18樓：百小度
答案錯了
由｜x｜-2=0及x+2≠0
得x=2
答案還是錯了，平移後斜率不可能改變。
設點(x,y)在平移後得到的直線上，則點(x-3,y-3)在原來的直線上。
所以y-3=(x-3)-1，得y=x-1
19樓：匿名使用者
分式等於0, 可以判定分子是0, 即|x|-=0, x=2或x=-2, 但分母x+2不能為零, 所以x=2.
你確信平移方向沒錯嗎? 此方向與原直線方向一致, 沿此方向平移不會改變直線解析式的.
20樓：奮清
第一題：（x+2)作為分母不能是0.所以x不能等於負二。只能是分母為零，所以x=2.答案肯定是錯的。
第二題我覺得題目有點問題，也可能是我能力所限吧，不懂，費解。。。。。。。。。。。
21樓：小杰瑞之歌
分母不可為零，我初一都知道
很簡單的初中數學題，急！！**等
22樓：華眼視天下
a（x-1)²=b
得 （x-1)²=b/a
x-1=±√b/a
x=1±√b/a
所以5000（1-x)²=4050
x=1±√4050/5000=1±0.9
x=1.9或0.1
23樓：匿名使用者
解：5000﹙1－x﹚²＝4050
﹙x－1﹚²＝4050÷5000
﹙x－1﹚²＝0.81
x－1＝±0.9
x1＝1.9
x2＝0.1
a﹙x－1﹚²＝b ﹙a≠0﹚
﹙x－1﹚²＝b/a
x－1＝±√﹙b/a﹚
x1＝1＋√﹙b/a﹚
x2＝1－√﹙b/a﹚
24樓：i惡魔寶寶
(1-x)^2=b/a,然後再方程兩邊同時開個根號不就行了~x會有兩解~(1 x)^2同理啦~但條件是b/a要大於0哦,不然x無解~
25樓：匿名使用者
兩邊除以5000 開方 有 1-x的絕對值等於 0.9
∴ 1-x=0.9 or x-1=0.9 即x=0.1 or x=1.9
26樓：迷戀帥帥
解：（1-x)²=0.81
1-x=0.9、、、（1）
或1-x=-0.9、、、（2）
解答（1）：x=0.1
解答（2）：x=1.9
所以，x=0.1或x=1.9
27樓：
（1-x)²=4050/5000
（1-x)²=0.81
1-x=0.9或者1-x=-0.9
x=0.1或者1.9
先把a除過去在開方
28樓：匿名使用者
（1-x)²=4050/5000=81/1001-x=9/10或者1-x=-9/10
x=0.1或者x=1.9
2次方程有2解
29樓：匿名使用者
(1-x)^2=0.81
1-x=0.9
x=0.1
一道很簡單的數學題
列車車身長x米 250 x 25 210 x 23,x 250列車速度500 25 20米 秒,貨車速度61.2 1000 3600 17米 秒列車與貨車從相遇到離開需要y時間 20 17 y 320 250 y 190秒 設車身x 250 x 25 210 x 23設列車速y 320 上式解 61...
一道很簡單的數學題
倒，開心農場的薯片加工啊，每包薯片價值不是310元嗎？44 6 310 735 1538 元。所以至少要買七個土豆種子才能爭回土豆種子和機器的錢。如果單比較買機器前後的差別的話。那麼 310 44 6 46 即要買30個天然土豆的種子，才能爭回買機器的錢。其實要是別人偷得太多的話，估計你要好久才能賺...
一道初中數學題，一道初中數學題！！！！
解 與方程對應的函式是y 3tx2 3 7t x 4，它與y軸交於點 0，4 與x軸的交點的橫座標為 0 1 2，如圖 當x 1時 y 0，即3t 3 7t 4 7 4t t 7 4 當x 2時 y 0，即12t 6 14t 4 10 2t，t 5 此題是關於轉化思想的題目，詳解下 分析 由已知中關...