1樓：望您幫助我好嗎
1全部我不說什麼大道理，大方法，什麼理論方法捷徑都不是最佳的。
學好數學，沒有定法和捷徑可言，主要靠自覺，吃苦，不懈，高中數學知識和結論，有小半靠教師補充，
一要平常課內課外緊跟，永不放棄，
因為小學是舉一反一，初中是舉一反二，高中是舉一反三所以一半靠自覺，靠自學研究，不懂及時問，
這會引起老師對您的格外重視，
靠自己堅持不懈的努力。
既然是高二了，那請把高一的所有帳都補完，不能帶一點兒帳，高二一開始，就連新課都很緊張了，到時沒有時間複習高一的內容的，而且高二還要趕進度，上點高三的內容哈，所以早點進入高三的緊張狀態，是最好的動力和方法。
努力就有回報，
相信您，沒錯的!
2樓：數和形
以成績不好的同學還是要把時間多花在第一步上。如果你是一名中學生，那麼小學課本應當能看懂吧，你能看懂它，做小學的一些奧數題你一定會覺得其樂無窮。這樣你就能培養起對數學的興趣了。
有了光趣還有什麼做不好呢！
3，數學不是靠的死記硬背，要理解，怎樣理解呢，還是在基礎，所以成績不好的同學還是要多把時間花在第一步上。對於公式的記憶呢，只要求能記住最基本的就行了，其餘的要學會自己推匯出來，發明狂當年很多公式都記不住，但我能在考場上花上一兩分鐘就把需要的公式當場推匯出來，這比你花死力氣去死記要保險得多，而且絕對準確，這就叫做理解記憶，發明狂與課本無緣已有一二十年了，但做題時所要的公式還是能根據它的定義把它推匯出來。所謂好鋼用在刀刃上，就是這個意思，不要把時間花在毫無意義的事情上，死記硬背是靠不住的，關鍵時刻最容易出亂子，你一下子想不起，或對一個符號不敢確定，這一題就完了，而自己會推導就不一樣了，一本書你要記的不過幾個公式而已，從小學到高中真正要記憶的公式恐怕不會超過二十個吧。
比如：面積公式，只要記住矩形和圓的面積公式就行了。矩形面積=底x高（s=ab)。
三角形面積如何從這推導呢？在矩形中劃一條對角線，是不是得兩個面積一樣大的三角形？那當然就有：
（s=ab/2)
那梯形呢？在梯形中劃一條對角線，是不是得兩個三角形？而且它們的高相等？
根據三角形面積公式就有s=ah/2+bh/2=(a+b)h/2。有一點要說的是你在推導公式時用特殊的情況就行了，因為你不是證明。發明狂已多年沒接觸課本了，對課本都已不瞭解了，如有什麼問題大家可以共同**，共同進步。
4，要多做題，多思考，才能開啟思維面。上面我反對作業不是叫你不要做作業，而是反對浪費時間去做那些對你來說一看就會毫無意義的作業。你應當把這鐘時間花在做真正要做的題目上。
如果你確實覺得做作業是浪費時間，你可以向老師申請不做作業。我想老師應當同意的（你們現在的老師應當比我們那時的老師開明得多了吧？）
5，碰到好的題目時，要多思考一個問題：那就是——這個題是怎樣提出來的？你能不能出一個相類似的題、或比它有所改變的題、或者有所提高的題。
這樣下次碰到這一題或與它相類似的題時你就能很容易的做出來了。這也是訓練發散思維的好方法。也是發明家最重要的思維方式了。
6，認真聽講，有不懂的問題及時向老師或同學請教，只到弄懂為止，孔子都不恥下問呢，何況我們！
7,信心很重要，要相信自己一定能行才會成功。
8,最後一點是和老師處理好關係也是非常重要的。照理說老師應當主動跟學生搞好關係才對，因為老師是成年人，而且又是師長。可是由於種種原因，有的老師沒能這樣做，怎麼辦呢？
沒辦法，只有小人不計大人過，為了自己的前途，委屈一下自己的自尊心好啦，這又有什麼關係呢？如果你能這樣做，說明你社會生存能力這一課已超過你老師了，這不是很好的事情嗎？知識不止書本上才有，解決生活中的難題才是真正的知識。
因為學習的根本目的就是學會生存。
廢話就不多說了，最後希望你愛上數學，這樣你一定會覺得數學是那樣的其樂無窮了。還愁學不好數學？祝你成功!
要提高數學成績，你必須做到：
1/記熟所有定義、定理、公式；
2/一定要不懂就問，直到弄懂為主；
3/為了保持學習積極性，要由淺入深，不能專攻難題；
4/要做到舉一反三，避免出現同樣的錯誤。
5/要有濃厚的興趣，從心裡把學習作為一件樂事而不是苦差事；
6/最要緊的還是要做大量練習，解題方法、技巧都是從練習中來。（曲不離口，數不離手嘛）。
3樓：匿名使用者
若是真的做到 課前預習，課時認真高效聽講，課後及時複習，可以說是不可能學不好的，這看起來或許有點煩，但是如果是細化分，也就是幾分鐘的事情，十分的高效！
怎樣學習高中數學，怎樣才能學好高中數學？
其實，你應該總結一下自己的學習方法。也許就是因為你初中學的好，所以就有些放任它了。你自己其實也應該是知道的，學好它不單單是要多做題，關鍵在於自己理解，自己總結。你現在可以把你做過的那些練習題拿出來，找出曾經做錯的題，再做一遍。若是做錯了，看看自己是錯在那裡，哪個知識點上。問問自己為什麼？怎麼能？從而...
高中數學解答，高中數學解答題
第一題 a的非空真子集有14個說明a有16個子集，而2的4次方等於16所以a中有4個元素 同理可知道b中有3個元素。所以選d。第二題 因為是a的真子集，所以b a 是的非空子集。若a中所有元素之和為奇數，則b中元素和為偶數。所以b不等於。個數就是16 1 8 7.選c。第三題 12 10 x 為自然...
高中數學難題，幾道高中數學難題
如圖，根據題意，得 a b c d e f g 25 所有沒解出甲的人中，解出已的是解出丙的人數的2倍，得b d 2 c d 只解出甲的學生比餘下學生中解出甲的人數多1,得a 1 e f g 只解一題的學生中有一半人沒解出甲,得 a b c 根據上述，列方程組，求解 4b c 26 試代數，且滿足b...