1樓：匿名使用者
級長的作用是幫助學院院長管理本學生。一個學院同一時間只有2個級長（1男1女）。並非樓上說的五年級以上每個年級都有2個級長。
每年會重新選拔一次。通常由校長直接任命。
從5年級~7年級的學生中選拔。也就是說從5年級開始，學生有資格參與級長的選拔。
即，到了5年級的時候，學生只是可以參與級長的選拔，而不是每個5年級都會有級長誕生。
在4年級學期末的時候，各學院院長會推薦名額，但同時會說明想要參與級長選拔也可以找他們報名。
羅恩當時就抱著試試看的心情報名了。哈利則因為三強爭霸賽的事情根本沒注意到。
5年級的級長赫敏可以管到7年級的弗雷德和喬治。赫敏不許雙胞胎賣玩笑產品時，雙胞胎說「只要我們沒有違反校規，你就沒有理由管我們」。
電影文學與**戲劇有哪些區別？
2樓：匿名使用者
區別於詩歌、**、戲劇文學的新的文學樣式，主要指電影劇本，還包括影片中的
解說詞、歌詞等。電影劇本可以是劇作家根據生活直接創作，也可以根據其他文藝作品改編。改編在內容和形式上都是一種再創造。
電影劇本用文字塑造形象，反映生活，表現劇作者對生活的感受、認識和態度，是一種文學作品，可供讀者閱讀和欣賞。然而它並非是最後完成的藝術作品，也不僅僅是供讀者閱讀欣賞的，它是為拍攝電影而創作的，是影片攝製的基礎。因此，它既屬於文學範疇，又受到電影特性的制約，是文學特性與電影特性辯證統一的產物。
電影劇本如果不適宜拍成影片，脫離了電影的基本要求和規律，也就失去了它獨特的美學價值。因此，必須用電影思維方式來創作劇本。電影劇本的特性，首先表現在它應該具備鮮明的動作性和畫面感。
讀者在閱讀劇本時 ，應能「 看見 」或聯想出未來影片中一幅幅運動的畫面 ，「聽到 」這些畫面中的聲音 ；其次，它應顯示出未來影片中的蒙太奇結構以及豐富的潛臺詞。正是這種動作性、畫面感和蒙太奇結構使電影文學區別於其他文學形式，給予讀者特殊的審美享受併成為銀幕形象的基礎。
一部影片的藝術價值在相當大的程度上取決於電影劇本的文學價值。電影劇本的文學價值主要表現在它的思想內容、人物形象和表現形式上，其核心是人物形象的塑造。劇本中的人物形象是否具有真實性、獨特性和典型性，人物形象是否能反映深刻的思想內容，是衡量電影劇本文學價值的主要依據。
然而，電影劇本的文學價值僅僅為電影的藝術價值提供了一個基礎，影片是否能充分反映劇本的文學價值，甚至超過其文學價值，首先取決於電影導演的完美處理，以及演員、攝影、美術設計、錄音作曲等的共同創造。就劇本和影片而言，通常只有兩種情況：劇本的文學價值得到體現甚至提高；劇本的文學價值遭到削弱
結合**和電影談談文學與影視的關係
3樓：暗羽
文學為影視提供素材或者說稿子，影視使文學活化，向人們表達作者的思路，並且幫助作者創收.....................講真，這個1000字估計沒人會答吧..........=.=
母愛(電影文學)**txt全集免費**
張之路代表作品有電影文學劇本 話劇 長篇**
4樓：楓海的影子
是的，張之路，2023年生於北京。祖籍山東諸城。2023年畢業於北京師範學院物理系後，曾在中學執教十年。
2023年開始發表作品。現為中國兒童電影製片廠編劇兼文學部主任。中國作家協會兒童文學委員會委員。
主要有電影文學劇本《霹靂貝貝》《魔錶》《傻鴨子歐巴兒》《暗號》及同名中篇**，短篇**集《題王》《懲罰》《空箱子》《在樓梯拐角》《靜靜的石竹花》，中篇**《螳螂》《有老鼠牌鉛筆嗎》，中篇童話《還魂記》《我和我的影子》，長篇**《第三軍團》《坎坷學校》等。《第三軍團》先後獲中國圖書獎、宋慶齡兒童文學獎、中國作家協會全國優秀兒童文學獎、冰心兒童圖書獎。
我國有影響的少兒**作家之一，出過很多兒童讀物 。現為中國電影集團策劃部編審、一級編劇、***授予的有特殊貢獻的專家、中國作協兒童文學委員會副主任、中國少年電影協會理事、中國影協會員、中國作協會員、北京兒童文學委員會委員等。
2023年開始發表作品。2023年調到童影廠工作，曾擔任編輯、文學部主任、創作辦公室主任等職務 。2023年國際青少年讀書聯盟（ibby）將作者載入榮譽名冊。
2023年成為第一位入選**電視臺「東方之子」欄目的中國兒童文學作家。2023年中國兒童電影製片廠併入中影集團公司，張之路任策劃部副主任、編劇。2023年獲得中國安徒生獎。
2023年獲得國際安徒生獎提名獎。
電影文學和**戲劇的關係如何？
5樓：万俟讓悉胭
電影文學。源於生活，高於生活。**和戲劇。
**。**主要是。人物情節，環境三要素組成。
**中的我不是作者。**不是真實的。戲劇。
主要是戲劇，主要是矛盾。
6樓：苟芙傅鸞
電影與文學和戲劇
的關係電影以科技為基礎。從戲劇脫胎，整合**美術，符合現代人直觀、輕鬆的審美需求，誕生至今早已獲得人們的認可。經過了一百多年的發展，電影已經成為了繼文學、**、美術、舞蹈、建築、雕塑之後的藝術.。
電影劇本用文字塑造形象，反映生活，表現劇作者對生活的感受、認識和態度，是一種文學作品，可供讀者閱讀和欣賞。然而它並非是最後完成的藝術作品，也不僅僅是供讀者閱讀欣賞的，它是為拍攝電影而創作的，是影片攝製的基礎。因此，它既屬於文學範疇，又受到電影特性的制約，是文學特性與電影特性辯證統一的產物。
戲劇是一種把人物安排舞臺上、通過登場人物的語言行動來表現思想性格，以反映社會生活的文學樣式。戲劇文學是供戲劇演出用的劇本，它是戲劇藝術的首要因素，是舞臺演出的依據。其特徵是:
在一定時空內高度集中地反映社會生活;有強烈的戲劇衝突;動作化與性格化的人物語言。
戲劇文學具有兩重性，一方面，它作為文學作品，應當具備一般敘事作品共同的要求，並應當具有獨立的欣賞價值;另一方面，它作為戲劇演出的基礎，只有通過演出，才能表現出它的全部價值。因而，它又要受到舞臺演出的制約，必須符合舞臺藝術的要求。
電影給人以視覺衝擊力，導演對但現代電影賦予了符號結構
電影的每一部分都是結構的一部分，一部電影就是一個完整的結構
這種結構可代表世間萬物。導演的思想凝縮在電影結構裡。
文學與電影有類似之處，但文字更能讓讀者們的想象力馳騁，電影將這一想象形象化。
戲劇有別於前兩者。戲劇是一種動態的過程，它是人與人近距離的接觸，戲劇是舞臺上當眾表演故事情節的一種藝術。因為戲劇時舞臺藝術，因而它要受舞臺的制約，要適合演出的需要。
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