1樓：匿名使用者
c弧線球的原理：當足球在空中飛行時，並且不斷地在旋轉，由於空氣具有一定的粘滯性，因此當球轉動時，空氣就與球面發生摩擦，旋轉著的球就帶動周圍的空氣層一起轉動，從而形成足球在空中向前並作弧線飛行。由於球呈弧線形執行，與香蕉形狀相似，故又俗稱「香蕉球」。
當球在空中飛行時，若不但使它向前，而且使它不斷旋轉，由於空氣具有一定的粘滯性，因此當球轉動時，空氣就與球面發生摩擦，旋轉著的球就帶動周圍的空氣層一起轉動。若球是沿水平方向向左運動，同時繞平行地面的軸做順時針方向轉動，則空氣流相對於球來說除了向右流動外，還被球旋轉帶動的四周空氣環流層隨之在順時針方向轉動。這樣在球上方的空氣速度除了向右的平動外還有轉動，兩者方向一致；而在球的下方，平動速度（向右）與轉動速度（向左）方向相反，因此其合速度小於球上方空氣的合速度。
根據流體力學的伯努利定理，在速度較大一側的壓強比速度較小一側的壓強為小，所以球上方的壓強小於球下方的壓強。球所受空氣壓力的合力上下不等，總合力向上，若球旋轉得相當快，使得空氣對球的向上合力比球的重量還大，則球在前進過程中就受到一個豎直向上的合力，這樣球在水平向左的運動過程中，將一面向前、一面向上地做曲線運動，球就向上轉彎了。若要使球能左右轉彎，只要使球繞垂直軸旋轉就行了。
看來關鍵是運動員觸球的一剎那的腳法，即不但要使球向前，而且要使球急速旋轉起來，不同的旋轉方向，球的轉向就不同，這需要運動員的刻苦訓練，方能練就一套嫻熟的腳頭功夫，只有經過千錘百煉，才能達到爐火純青的地步。 其實，何止是足球有"香蕉球"，乒乓球、排球、網球等都有利用旋轉技術創造出各種飄忽不定、神祕莫測的怪球，如乒乓球中的弧圈球、排球中的飄球等都是根據這個原理創造出來的。 香蕉球的原理是依照空氣動力學的。
就是球面與空氣的相對速度越大，球面受力就越大，球的弧度就越大。 假設從球的正上方向下看（視線與地面垂直），同時球的運動軌跡的瞬時方向與你的視線垂直向上，球是逆時針旋轉。球的右側與空氣的相對摩擦速度比左側大，這時球的運動方向就會向左偏移。
相對摩擦速度越大，球的偏移量就越多，也就是弧度越大。這個是弧度，下面說高度。 再假設從球的正側面看（視線與地面平行），同時球的運動軌跡的瞬時方向與你的垂直向左。
假如球是順時針旋轉，球的下部與空氣相對摩擦速度比上部大，球下落的就越慢。這樣比較容易繞過人牆（但球速慢，給守門員反應的時間太多）。反之，球下降的就越快，但是不容易繞過人牆（但繞過去就是威脅）。
無旋弧線（沒有任何旋轉）
s型弧線的出現原理應與排球中的飄球類似。
足球在空中飛動時，其後會有渦流產生，渦流對足球的力不穩定，導致足球上下飄動。
1. 在空氣中飛行著的不旋轉物體，由於沒有旋轉軸，因而其飛行軌跡是不穩定的，容易產生飄晃。 2.
擊球時由於球體受擊部產生凹陷變形，球內氣體壓力增加，使球體其它部分部分產生起凸變形。當球體這些部分恢復原來形狀時，球體內部以高速衝擊凹陷變形那部分球體，反而又使凹陷部分超出了原來的形狀，變成新的突起，產生了反形變，如此反覆就形成了振動，在振動瞬間球體已失去圓的正常外形，因而在空氣動力作用下產生飄蕩。 3.
飛行中球速降到5～10米/秒時，球體將受到近兩倍於球速的強大空氣阻力，球體產生明顯的橫向力(也風速垂直)，並且這種力在球飛行過程中始終存在，只是在特定速度下，該側向力特別強烈，此時球體會突然失速，加上地心引力的作用，自然形成了下沉飄球。 4. 制球所用的材料不完全均勻，受球嘴位置及重量的影響，使得球的實質重心和幾何重心不一致。
球體在飛行過程中，重心一方迎風面積小，風阻力小；球心一方迎風面積大阻力大，所以球必繞重心轉動。由於擺動，球體兩側氣流速度改變，球重心一方加快，球心一方減慢，所以球向重心方向產生第一次飄晃，轉到重心/球心位置改變時產生第二次飄晃，所以球體軌跡不斷髮生變化。因此，當球體不旋轉飛行並處於不穩定狀態下，便會產生飄晃和朝著實際重心的方向傾斜下落。
球的飄晃是一種隨機現象，不能按隊員意志加以控制。但通過一定的技術，足球運動員便可在一定程度上操控足球的晃動。
2樓：匿名使用者
球踢出去後會旋轉 你玩過飛鏢吧 原理一樣都是和空氣發生摩擦 只不多飛鏢的摩擦因數大 一個旋轉的球和空氣發生摩擦的時候 每個地方的摩擦力是不一樣的 就好比說你把一個旋轉的球放在地面上 它就會沿著一定的軌跡運動
語文不好 只能說的這麼詳細了，，，
初中物理學過哪些力
3樓：陰鉞
好多力了，沒必要總結，用的時候知道就行，要活學活用，急那麼一大堆力有什麼用，還是理解透了好。
4樓：玖蘭天藍
正面學習的力：浮力、壓力（固、液、氣都有）、重力，摩擦力（阻力）提到過的（二力平衡、三力平衡等用到的）力：支援力，拉力，牽引力，其他：磁力，電力
基本都在初三的書上，初二研究的都是電學
5樓：風花雪無月
4大性質力有：1萬有引力 2電磁力 3強相互作用 4弱相互作用初中階段 34暫不涉及
重力屬1
其餘均屬2 例如：摩擦力 彈力 浮力（升力）壓力至與 相互作用力 平衡力
他們只是個概念
並不是某一種特定的作用
他倆的異同 不在此螯述
教輔書上都有的
好好學習噢
物理很好玩！
6樓：旗悅秋梵
重力摩擦力
彈力浮力（升力）
壓力 磁力 初步
初二物理—力 的概念及公式
7樓：匿名使用者
力是物質（物體）與物質（物體）之間的相互作用產生。力的大小、方向、作用點是力的三要素。或動量對時間的變化率。
公式：f=ma（牛頓第二定律公式）
g=mgg為重力加速度，質量為1千克的物體所受到的重力約為9.8牛（受緯度影響）
f=μfnμ為動摩擦因數，fn為壓力
8樓：月光如水
第八章 力
【知識梳理】
1.力：
（1）力的概念：力是物體對物體的作用。
（2）力產生條件：①必須有兩個或兩個以上的物體。②物體間必須有相互作用（可以不接觸）。
（3）力的性質：物體間力的作用是相互的（相互作用力在任何情況下都是大小相等，方向相反且共線，作用在不同物體上）。兩物體相互作用時，施力物體同時也是受力物體，反之，受力物體同時也是施力物體。
（4）力的作用效果：力可以改變物體的運動狀態。力可以改變物體的形狀。
說明：物體的運動狀態是否改變一般指：物體的運動快慢是否改變（速度大小的改變）和物體的運動方向是否改變。
（5）力的單位：國際單位制中力的單位是牛頓簡稱牛，用n表示。
力的感性認識：拿兩個雞蛋所用的力大約1n。
（6）力的測量：
① 測量力的大小的工具：彈簧測力計。
② 彈簧測力計：
a．原理：在一定範圍內，彈簧的伸長與所受的拉力成正比。
b．使用方法：
「選」：瞭解彈簧測力計的量程、分度值；
「調」：將彈簧測力計按所需位置放好，指標是否指零，不在校正；
「測」：彈簧測力計受力方向沿著彈簧的軸線方向。
（7）力的三要素：力的大小、方向、和作用點。
（8）力的表示法：力的示意圖：用一根帶箭頭的線段把力的大小、方向、作用點表示出來,如果沒有大小,可不表示,在同一個圖中,力越大,線段應越長。
2.彈力：
（1）彈性形變:物體受力發生形變，失去力又恢復到原來的形狀的性質叫彈性形變。
（2）彈力:物體由於發生彈性形變而受到的力叫彈力。
3.重力：
（1）重力概念：地面附近的物體，由於地球的吸引而受的力叫重力。重力的施力物體是：地球。
（2）重力大小計算公式g=mg 其中g=9.8n/kg 它表示質量為1kg 的物體所受的重力為9.8n。
（3）重力的方向：豎直向下 其應用是重垂線、水平儀分別檢查牆是否豎直和 面是否水平。
（4）重力的作用點——重心：
重力在物體上的作用點叫重心。質地均勻外形規則物體的重心，在它的幾何中心上。
如均勻細棒的重心在它的中點，球的重心在球心。
☆假如失去重力將會出現的現象：（只要求寫出兩種生活中可能發生的）
①丟擲去的物體不會下落；②水不會由高處向低處流；③ 液體和大氣不會產生壓強；
4.摩擦力：
（1）定義：兩個互相接觸的物體，當它們要發生或已發生相對運動時，就會在接觸面上產生一種阻礙相對運動的力就叫摩擦力。
（2）分類：①靜摩擦；②滑動摩擦；③ 滾動摩擦
（3）摩擦力的方向：摩擦力的方向與物體相對運動的方向相反，有時起阻力作用，有時起動力作用，例如人走路時的摩擦。
（4）靜摩擦力大小應通過受力分析，結合二力平衡求得
（5）在相同條件（壓力、接觸面粗糙程度相同）下，滾動摩擦比滑動摩擦小得多。
（6）滑動摩擦力：
① 測量原理：二力平衡條件
② 測量方法：把木塊放在水平長木板上，用彈簧測力計水平拉木塊，使木塊勻速運動，讀出這時的拉力就等於滑動摩擦力的大小。
③ 結論：接觸面粗糙程度相同時，壓力越大滑動摩擦力越大；
壓力相同時，接觸面越粗糙滑動摩擦力越大。
該研究採用了控制變數法。由前兩結論可概括為：滑動摩擦力的大小與壓力大小和接觸面的粗糙程度有關。
5.應用：
（1）增大摩擦力的方法有：增大壓力、接觸面變粗糙、變滾動為滑動。
（2）減小摩擦的方法有：減小壓力、使接觸面變光滑、變滑動為滾動（滾動軸承）、使接觸面彼此分開（加潤滑油、氣墊、磁懸浮）。
9樓：尋找薰衣草
力：物體對物體的作用叫力。
力的作用效果：
1.力可以改變
物體的形狀
2.力可以改變物體的運動狀態
單位：牛頓 n （f為表示符號）
力的三要素：力的大小 方向 作用點
fn表示地面的支援力 f表示水平拉力 ff表示摩擦力 g表示重力
10樓：匿名使用者
物體之間的相互作用？公式是合力等於分力的向量和？
物理中考力學部分佔多少分
11樓：匿名使用者
物理中考:
一、內容分類：力（包括運動）、熱（包括內燃機原理）、聲、光、電！五大部分。
二、各地區中考總分不同，如果按100分計，一般的教研員依據大綱要求各部分的比例為：
1、聲學（光路、反射、折射、成像、超聲、次聲）佔8--10分
2、熱學（熱機、比熱容、熱傳遞、電熱）佔8--12分
3、聲（超聲波、次聲波、回聲、聲速）佔5分
4、力（受力分析、二力平衡、慣性、摩擦力、速度與路程、機械能及其變化）佔35左右
5、電（摩擦起電、電流、電壓、電阻、焦耳定律、歐姆定律、電功、電功率）佔35左右
物理學中，性質力的含義是什麼，物理學的含義是什麼？包括什麼知識？
性質力和效果力在物理學上沒有具體的概念,自己理解就好.性質力,可以理解為物體自身的固有屬性,或者在常規環境下的固有屬性.比如重力,一個物體在地球表面的重力只與本身質量有關,這是物體本身的一個性質.效果力,具體名稱取決於這個力的作用效果,比如這個力壓迫某物體,那就稱之為壓力.效果力可以由不同的性質力提...
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離心力是一種虛擬力，是一種慣性力，以下將慣性離心力和離心力概念簡單解釋一下 我們通常是以地面做參考系，可設想地面是靜止的，或者在不太長的距離中把地面運動視為勻速直線運動，即慣性參考系，牛頓就是在這樣的前提下才總結出了運動定律。如果參考系是變速的，即非慣性參考系，牛頓定律就不能直接應用了，因此人們假想...
高中物理學史，高中物理學史有哪些史
高中物理學史 基本上不會逃出這之外 1 1638年，義大利物理學家伽利略 論證重物體不會比輕物體下落得快 2 英國科學家牛頓 1683年，提出了三條運動定律。1687年，發表萬有引力定律 3 17世紀，伽利略理想實驗法指出 在水平面上運動的物體若沒有摩擦，將保持這個速度一直運動下去 4 20愛因斯坦...