1樓：課文與閱讀
《橋》這篇課文主要寫了一位普通的老漢面對狂奔而來的洪水，以自己的威信和沉穩，高風亮節，果斷地指揮，用自己的血肉之軀為村民們築起了一座不朽的生命橋，表現了他無私無畏、無徇私情、英勇獻身的精神
2樓：
和你講了有什麼呢？不是課的課文是講這個什麼趙州橋，它是。
《橋》課文主要寫什麼？
3樓：暖暖炊煙裊裊
《橋》一文的主要內容是：
一位普通的老共產黨員，面對狂奔而來的洪水，他以自己的威信和沉穩、高風亮節、果決的指揮，挽救了全村人的性命，而他和自己的兒子卻被洪水吞沒了，塑造了一個英勇無私的共產黨員形象。
4樓：匿名使用者
作者滿懷深情的塑造了一位普通的老共產黨員的光輝形象，面對狂奔而來的洪水，他把生的希望讓給別人，把死的危險留給自己，用自己的血肉之軀築起了一座不朽的橋樑，作者藉此讚揚了以老支書為代表的優秀共產黨員無私無畏，不徇私情，英勇獻身的崇高精神。
5樓：相愛
顧名思義，這篇課文肯定是以他的標題為主來描寫一些橋的構造，或者是說他當時建造時候的時代背景。而且其中描繪了非常多橋的內部結構。
6樓：匿名使用者
一位普通的老共產黨員，面對狂奔而來的洪水，他以自己的威信和沉穩、高風亮節、果決的指揮，挽救了全村人的性命，而他和自己的兒子卻被洪水吞沒了，塑造了一個英勇無私的共產黨員形象。
7樓：匿名使用者
等這個橋的建這個橋的背景，以及它的構造，以及它給人們帶來的各種方便便捷生活的一些優點吧！
8樓：匿名使用者
漂漂，漂來漂邊個邊個邊個叫句標高比哥屎噶**靚靚靚靚咯璐璐璐璐璐璐有兩靚靚路綠道亮亮。
9樓：一
一位老共產黨員，面對狂奔而來的洪水，把生的希望讓給別人，把死的危險留給自己的事從而架起了一座不朽的橋樑贊楊了老支書無私無畏、不徇私情、英勇獻身。
10樓：匿名使用者
先寫人們在山洪來臨時都驚慌的湧向窄窄的木橋。接著寫老漢為了讓村民安全過橋，犧牲了自己和兒子的生命。最後寫洪水退後，一位老太太來橋邊祭奠她的丈夫和兒子。
誰能說說《橋》這篇課文寫的是什麼內容
11樓：匿名使用者
橋》是談歌寫的短片散文，被入選人教版五年級課文。以簡潔生動的語言、生動具
體的描寫震撼了人心；讚頌了老漢與兒子的精神品格。
《橋》是一篇微型**，以「水」的**為線索推進故事情節的發展。這篇課文就是要讓學生通過研讀課文中的重點詞句，結合洪水肆虐的危險情景及木橋發生的變化，逐步感受老漢在危急時刻把生的希望讓給別人，把死的危險留給自己的高尚人格與年精神。聽
12樓：躺在沙灘上思考
一、山洪暴發，村民逃生。
二、潮水**，老漢指揮。
三、水衝橋塌，吞沒二人。
四、，洪水退去，祭奠父子
《橋》這片課文可以分成哪幾個部分？主要內容是什麼？（急！！！）
13樓：瀛洲煙雨
課文可以分成三個部分：第一部分（第1~6自然段）寫人閃在山洪來臨時都驚慌的湧向窄窄的木橋。第二部分（第7~23自然段）寫老漢為了讓村民安全過橋，犧牲了自己和兒子的生命。
第三部分（第24~27自然段）寫洪水退後，一位老太太來橋邊祭奠她的丈夫和兒子。
本文作者滿懷深情地塑造了一位普通的老共產黨員的光輝形象，面對狂奔而來的洪水，他以自己的威信和沉穩、高風亮節、果決的指揮，將村民們送上跨越死亡的生命橋。他把生的希望讓給別人，把死的危險留給自己，用自己的血肉之軀築起了一座不朽的橋樑。這座橋樑是我們黨以老支書為代表的優秀共產黨員密切聯絡群眾的「橋」，這正是課文以「橋」作題目的深刻內含。
14樓：匿名使用者
橋這篇文章分四自然段怎麼分啊？
《橋》的主要內容
15樓：趙雲掃掃地
他把生的希望讓給別人，把死的危險留給自己，用自己的血肉之軀築起了一座不朽的橋樑。
這座橋樑是我們黨以老支書為代表的優秀共產黨員密切聯絡群眾的「橋」，這正是課文以「橋」作題目的深刻內含。
16樓：匿名使用者
這篇課文寫的是一位村黨支部書記，在面臨狂奔而來的洪水，以自己的威信、沉穩、高風亮節、果斷的指揮，將村民們送上了一座由自己的血肉之軀鑄成的跨越死亡的生命橋，但自己卻不惜殉職，讚揚了他無私無畏、不徇私情、英勇獻身的崇高精神。
17樓：手機使用者
本文寫了一位老共產黨員面對狂奔而來的洪水，把生的希望讓給別人，把死的危險留給自己，以自己的血肉之軀築起了一座不朽的橋樑。
18樓：手機使用者
一位老漢，在大難之間，捨己救人，大公無私 應該可以
19樓：匿名使用者
洪水來了，一位黨委書記（老漢）指揮村民撤退，自己和他的兒子卻犧牲了 ！！
五年級下冊16橋課文主要講了什麼?
20樓：舞
本文作者滿懷深情地塑造了一位普通的老共產黨員的光輝形象，面對狂奔而來的洪水，他以自己的威信和沉穩、高風亮節、果決的指揮，將村民們送上跨越死亡的生命橋。他把生的希望讓給別人，把死的危險留給自己，用自己的血肉之軀築起了一座不朽的橋樑。這座橋樑是我們黨以老支書為代表的優秀共產黨員密切聯絡群眾的「橋」，這正是課文以「橋」作題目的深刻內含。
21樓：白領的老爸
這篇課文寫的是一位村黨支部書記，在面臨狂奔而來的洪水，以自己的威信、沉穩、高風亮節、果斷的指揮，將村民們送上了一座由自己的血肉之軀鑄成的跨越死亡的生命橋，但自己卻不惜殉職，讚揚了他無私無畏、不徇私情、英勇獻身的崇高精神。
22樓：手機使用者
不會吧！不就是一位老支書面臨洪水，讓別人先走自己死了嗎。
小學課文＜橋＞的正文 50
語文課文橋這個故事發生在哪個村莊
23樓：匿名使用者
讀了這篇課文,我的心久久不能平靜.
文章記述了一個小村莊發生了水災.一位老漢為保住全村人的性命,不惜犧牲自己和兒子的生命.
初讀此文,我真替小夥子抱不平,世界上怎麼會有這麼無情的父親.
可是後來,聽了老師幫我們分析課文後,我才知道:在凶惡的洪水面前,老漢像一座山地站著;在洪水咆哮,村民們亂成一團的時候,他依然沉著冷靜;在隨時都有生命危險的情況下,他如此大公無私,留下自己的兒子.他是多麼令人敬佩的黨員啊!
他的兒子有如此偉大的父親,是多麼值得驕傲啊!村民們有著如此優秀的村長,是多麼幸福!
這洪水是多麼凶猛啊,那氣勢另人望而生畏.可是在這樣的洪水面前,老漢卻依然沉著地指揮一百多號人安全地度過了木橋,而自己和兒子卻葬身在洪水之下.
老漢希望自己的兒子能活著,村民們這麼希望,我們也是如此,但洪水無情地把他的兒子吞沒了,連老漢也吞沒了.老漢用自己和兒子的生命,把群眾送過了這座窄窄的獨木橋,這場面是多麼讓人感動啊!
雖然老漢和他的兒子永遠的離開了村民,離開了我們,可他們的精神卻永遠留在了每一個人的心中!
24樓：召絲微
徐慧說千萬別是長身上的將世界上會把我的名字喊丟下去長在臉上僵硬在那
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