1樓：匿名使用者
額，這個應該是不算禮儀的。禮儀，就是人們在社會的各種具體交往中，為了互相尊重，在儀表、儀態、儀式、儀容、言談舉止等方面約定俗成的、共同認可的規範和程式。禮儀就是律己、敬人的一種行為規範，是表現對他人尊重和理解的過程和手段。
一般用於不是很熟悉的人之間
2樓：匿名使用者
不是！給同學不可只是幫助同學，關心同學，是屬於助人為樂！而文明禮儀是是一個人的素養，文明禮儀是大量的交流中人們共同認可的一種東西，是相互的一種關係。而你的補課卻不和這個搭邊！
3樓：匿名使用者
我感覺不算吧。幫助同學可以算是助人為樂、好人好事。和文明（人類在認識世界和改造世界的過程中所逐步形成的思想觀念以及不斷進化的人類本性的具體體現。
）有很大的差距。和禮儀就根本不是一回事啊。綜上，我感覺不算。
4樓：孩子要耍酷
額-----好像，那個，那個不是吧，我認為是同學之間的相互關心，不是文明啊，禮儀啊之類的，還不清楚的話，可以問問你們語文老師，如果你是初中生，還可以問問政治老師。。。。。。嘻嘻。
女老師離開補課機構，班級一男學生找老師單獨輔導，說老師教得好。老師應該很被認可，男孩不討厭老師吧
您好。男孩肯定喜歡這個老師呀，問老師為什麼不帶到自己畢業，那是很肯定老師的能力的。也單獨找老師輔導，這是對老師的認可和尊重 這個學生對這個老師非常的認可，感覺這個老師教的很好，還有能力。已經得到了這個男生的認可，這個男人應該花錢也要跟老師去補課證明這個老師教得好，這些東西也能跟他學進去了，這個男生根...
大學班級不團結，同學們對班級活動不積極怎麼辦
是的，說的就是我哥那樣的，都一個學期了，沒和他旁邊那個女孩沒有說一句話，甚至不知道那女孩的名字，每一天呆呆傻傻的不知道幹什麼，好像得了老年痴呆病似的 能用班費實施獎勵政策嗎，多來點集體意外驚喜或個人驚喜？組織活動時自身要積極，還要找積極的人做宣傳。要考慮到現在舉辦這個活動適合嗎？比如太熱或很忙呢。民...
教師夫妻假期在家給自己孩子補課，被孩子同學家長投訴不公平，你怎麼看
教師夫妻bai假期在家給自du己孩子補課，被孩子同學家長投zhi訴不公平，dao我只能說這個學專生家長的心理屬是扭曲的，該去看心理醫生了，對於這樣的家長，不必去理會他，不用自己找煩惱，他學覺得 不公平，他可以花錢給小孩找老師來補課，再說了，假期本來就是老師的休息時間，放假在家，老師也從，老師的角色轉...