1樓：love柯南
1、不妨給自己定一些時間限制。2、不要在學習的同時幹其他事或想其他事。一心不能二用的道理誰都明白，可還是有許多同學在邊學習邊聽**。
或許你會說聽**是放鬆神經的好辦法，那麼你儘可以專心的學習一小時後全身放鬆地聽一刻鐘**，這樣比帶著耳機做功課的效果好多了。3、不要整個晚上都複習同一門功課。我以前也曾經常用一個晚上來看數學或物理，實踐證明，這樣做非但容易疲勞，而且效果也很差。
後來我在每晚安排複習兩三門功課，情況要好多了。 除了十分重要的內容以外，課堂上不必記很詳細的筆記。如果課堂上忙於記筆記，聽課的效率一定不高，況且你也不能保證課後一定會去看筆記。
課堂上所做的主要工作應當是把老師的講課消化吸收，適當做一些簡要的筆記即可。 學習效率這東西，我也曾和很多人談起過。我們經常看到這樣的情況：
某同學學習極其用功，在學校學，回家也學，不時還熬熬夜，題做得數不勝數，但成績卻總上不去其實面對這樣的情況，我也是十分著急的，本來，有付出就應該有回報，而且，付出的多就應該回報很多，這是天經地義的事。但實際的情況卻並非如此，這裡邊就存在一個效率的問題。效率指什麼呢？
好比學一樣東西，有人練十次就會了，而有人則需練一百次，這其中就存在一個效率的問題。如何提高學習效率呢？我認為最重要的一條就是勞逸結合。
學習效率的提高最需要的是清醒敏捷的頭腦，所以適當的休息，娛樂不僅僅是有好處的，更是必要的，是提高各項學習效率的基礎。那麼上課時的聽課效率如何提高呢？以我的經歷來看，課前要有一定的預習，這是必要的，不過我的預習比較粗略，無非是走馬觀花地看一下課本，這樣課本上講的內容、重點大致在心裡有個譜了，聽起課來就比較有針對性。
預習時，我們不必搞得太細，如果過細一是浪費時間，二是上課時未免會有些鬆懈，有時反而忽略了最有用的東西。上課時認真聽課當然是必須的，但就象我以前一個老師講的，任何人也無法集中精力一節課，就是說，連續四十多分鐘集中精神不走神，是不太可能的，所以上課期間也有一個時間分配的問題，老師講有些很熟悉的東西時，可以適當地放鬆一下。另外，記筆記有時也會妨礙課堂聽課效率，有時一節課就忙著抄筆記了，這樣做，有時會忽略一些很重要的東西，但這並不等於說可以不抄筆記，不抄筆記是不行的，人人都會遺忘，有了筆記，複習時才有基礎，有時老師講得很多，在黑板上記得也很多，但並不需要全記，書上有的東西當然不要記，要記一些書上沒有的定理定律，典型例題與典型解法，這些才是真正有價值去記的東西。
否則見啥記啥，勢必影響課上聽課的效率，得不償失。作題的效率如何提高呢？最重要的是選"好題"，千萬不能見題就作，不分青紅皁白，那樣的話往往會事倍功半。
題都是圍繞著知識點進行的，而且很多題是相當類似的，首先選擇想要得到強化的知識點，然後圍繞這個知識點來選擇題目，題並不需要多，類似的題只要一個就足夠，選好題後就可以認真地去做了。作題效率的提高，很大程度上還取決於作題之後的過程，對於做錯的題，應當認真思考錯誤的原因，是知識點掌握不清還是因為馬虎大意，分析過之後再做一遍以加深印象，這樣作題效率就會高得多。我們如何提高自己學習效率呢？
第一點，要自信。很多的科學研究都證明，人的潛力是很大的，但大多數人並沒有有效地開發這種潛力，這其中，人的自信力是很重要的一個方面。無論何時何地，你做任何事情，有了這種自信力，你就有了一種必勝的信念，而且能使你很快就擺脫失敗的陰影。
相反，一個人如果失掉了自信，那他就會一事無成，而且很容易陷入永遠的自卑之中。 提高學習效率的另一個重要的手段是學會用心。學習的過程，應當是用腦思考的過程，無論是用眼睛看，用口讀，或者用手抄寫，都是作為輔助用腦的手段，真正的關鍵還在於用腦子去想。
舉一個很淺顯的例子，比如說記單詞，如果你只是隨意的瀏覽或漫無目的地抄寫，也許要很多遍才能記住，而且不容易記牢，而如果你能充分發揮自己的想象力，運用聯想的方法去記憶，往往可以記得很快，而且不容易遺忘。現在很多書上介紹的英語單詞快速記憶的方法，也都是強呼叫腦筋聯想的作用。可見，如果能做7到集中精力，發揮腦的潛力，一定可以大大提高學習的效果。
另一個影響到學習效率的重要因素是人的情緒。我想，每個人都曾經有過這樣的體會，如果某一天，自己的精神飽滿而且情緒高漲，那樣在學習一樣東西時就會感到很輕鬆，學的也很快，其實這正是我們的學習效率高的時候。學習要講究效率，提高效率，途徑大致有以下幾點：
一、每天保證8小時睡眠。 二、學習時要全神貫注。 三、堅持體育鍛煉。
2樓：橋爾雅
1.預習的習慣。預習能夠使你聯絡以前的知識，發現新問題，思考怎樣解決問題，能把自己理解不了的問題帶到課堂上更好地聽老師講解。
這樣既能培養自學能力，又能提高聽講的興趣和效果 2.記筆記並事後整理的習慣。隨著課程內容的增多和複雜化，記筆記有助於抓住重點。
如果因時間限制，課堂記的東西較零亂，那麼課後還要進行整理，使之全面、有條理。整理的過程是一個很有效的過程，而且還能鍛鍊自己分析、歸納的能力，一舉多得。所以應養成整理筆記的習慣。
3.課後複習的習慣。因為遺忘的規律是先快後慢，剛記住的東西最初幾小時內遺忘速度最快，兩天後就較緩慢。
要鞏固所學知識，必須及時複習，加以強化，並養成習慣。 4.獨立解決問題的習慣。
學習上有困難應儘量自己先「試一試」。實在無法獨立解決時，在家長的引導下靠自己的力量完成，嚐到勝利的甘甜，對自己增加信心，勇敢地迎接下一個問題的挑戰。 5.
及時改錯的習慣。讓準備一支紅筆。隨時改正自己練習本、試卷上面的錯誤，以鮮豔的紅色加深錯誤在腦海中的印象，然後用一個本子，將這些錯誤收集起來，用「錯別字舉例」、「錯題彙編」等形式分類記載，以警示自己，避免出現類似錯誤。
6.認真書寫的習慣。相當一部分人不重視書寫，認為它只是形式，對學習沒有多大影響，這種認識是錯誤的。
書寫的好壞直接影響到人們對書寫者學習態度、學習質量甚至個人的素質的評價，卷面就是學生呈現在老師面前的面孔，老師就常常自覺不自覺地據此來打「印象分」。從另一個方面看；一個能夠認真對待書寫的人，能促使其養成凡事認真仔細的好習慣，提高自己的整體素質。 7.
認真觀察、思索的習慣。每門學科都要求自己具備觀察力。語文的寫作訓練就不用說了；數學的能力培養要以對自然界數量關係與圖形關係的觀察為基礎；物理的實驗和化學的演示都離不開精確的觀察；生物則要求對生命現象和動植物進行持久的觀察。
這些觀察要求不僅要感知事物的外部特徵，還要抓住事物的本質特徵。光看不想難以得出結論，因此，還需要養成邊觀察邊思索的習慣，勤於觀察的同時還要勤于思考。從身邊的生活小事開始觀察，經常向提出問題並與之討論，自己發現問題，提出問題，解決問題。
8.積極閱讀、寫作的習慣。閱讀是獲取知識的主渠道，應在反覆閱讀課本內容的基礎上，廣泛吸收課外的知識和資訊，養成積極閱讀的習慣。
讀和寫都是一種嚴格的觀察、思維和想象等認識能力的訓練，是互相促進的。寫作過程還是運用語言文字技巧的訓練，所以要養成勤於寫作的習慣。 9.
養成有條理的習慣。學習用具的收拾要有規律，書本存放在書包或書桌上要有一定的次序，做各科作業要預先安排好時間順序等等。東西存放無規律，要用時東尋西找，心煩意亂，極易影響學習情緒；做作業不講條理不按順序，東一下西一下，學習效率就低。
10.養成主動學習的習慣。習慣的養成不是一朝一夕的事。
要訂計劃訂要求，勤檢查嚴督促，直到的良好習慣漸漸養成。
3樓：313傾國傾城
1、善於利用時間
在學習中，不僅要懂得珍惜時間，更要學會運籌時間，使自己在最短的時間內，得到最大的學習效果。
2、合理分配精力
在學習中，必須分清主次，合理地分配自己的精力，從而使自己在繁重的學習中保持清醒的頭腦，用有限的精力來幫助自己取得儘可能高的學習效率。
3、學會排除干擾
在學習中，來自外界和自身的一些干擾都會影響學習效率，必須要學會排除和隔離這些學習中的消極因素，將它們的負面效應降到最低。
4樓：六楣風
好好在課堂上聽課..下課有不明白的問題多問老師..睡覺前看看書..
複習今天所講的內容..還有..以後玩電腦只准玩1小時..
認真對待各類的練習題..完成老師安排的作業..這樣..
保證你的學習成績提高很快很快..加油吧!!!努力哦!
5樓：牛阿乾
學習效率是在平時累積才能達到的啊,不是一步登天的,只要平時認真聽,仔細的琢磨,還要有毅力,才可以提高效率的,
6樓：血刺隱安薿
進行時間管理，將時間放在有效的工作中。你可以將你第二天要準備做的工作列出來，並按其重要性進行優先排序，緊急的、重要的、緊急而不重要的、重要而不緊急的、緊急而且重要的。這樣你會非常明瞭自己做什麼，有效提高工作效率
7樓：府鴻達
科學複習，及時複習，注意複習多樣化，適度過度學習。這是學習的記憶規律。
8樓：破點思維曾老師
學會這種方法，讓你的學習效率變得超級高
9樓：校園奇譚
學姐分享幾點快速提高學習效率的小技巧，親測有效！
怎樣能提高學習效率?
10樓：百度文庫精選
內容來自使用者:中國學術期刊網
11樓：中公教育
1、很多同學用於學習的時間非常多，甚至犧牲了娛樂和休息的時間，但是因為沒有明確的目標和針對性的方法，所以收效甚微。臨近期末考試階段，原本每天要學的內容就多，加上需要複習已學過的知識，如果不分先後順序和輕重緩急，就會手忙腳亂、丟三落四，複習也難以達到應有的效果。常常在第一學期的時候暴露出的問題有：
進度跟不上、不適應新學校、本來基礎就弱，新課更學不好等各類問題。這些問題看似不嚴重，但若不解決，學生的學習心態也會受到影響，到期末考之後就一發不可收拾了。
2、專家建議：複習迎考階段，首先要做的就是制訂一個量身打造，靈活多變的學習計劃。幫助學生合理安排時間，提高效率，促進目標實現。在此過程中，必須抓住幾個要領：
3、依照生物鐘安排學習時間 有的同學看到別人早上背單詞效果好，便強迫自己早起，結果到了下午上課犯困，課堂內容反而沒聽到，可謂得不償失。每個人的生活環境、生活習慣以及生理條件都不盡相同，學生應該學會自我觀察，瞭解自己的最佳學習時段，照此安排自己的學習和休息，才有望收到最好的學習效果。 專家建議，在考試階段應儘量保持日常的作息和飲食習慣。
有研究表明深海魚類和低脂乳製品可以有效緩解焦慮現象，可適當增加攝入。注意勞逸結合，隨意打亂生物鐘的做法不可取。處於生長發育期的青少年每天的睡眠不足7-8小時，就會影響記憶力。
可見，犧牲睡眠時間不僅無助於成績的提高，還直接影響身體的健康和日後的學習效果。
4、用**時間來記憶 那麼，怎樣在有限的時間裡，達到最好的學習效果呢?學生應抓住記憶效果最佳的時間段來安排記憶，提高效率。 對大多數的人來說，一般是早上6-7點的時候頭腦最清醒。
這個時候安排作一些有關記憶的學習，往往有事半功倍的效果。上午下午課程安排通常比較緊張，中午就適合休息以保證下午有充沛的精力。到了傍晚時，人體一般會達到另一個記憶高峰。
也可以安排一些記憶方面的學習。 專家建議：每個人記憶峰值出現的時間不同，應根據自己的情況進行調整。
考試階段需要記憶的內容特別多，可以運用交叉、聯想、分類等多種方法強化記憶，力求合理分配時間，達到最佳效果。
5、適當壓力有助堅持 制訂學習計劃的同學不在少數，但能堅持執行下來的往往沒有幾個。究其原因，主要是因為沒有給自己足夠的壓力。 專家建議：
制定學習計劃時，適當給予壓力是非常有必要的。對每個科目的複習，都應做到限定時間、限定速度、限定準確率。這種目標明確的壓力可以使注意力高度集中，提高複習效率。
同時每完成一部分，心理上會有輕鬆，愉悅的感覺，可以充滿信心地繼續投入到下一階段的複習中。對於那些自我約束能力比較差的同學，在制訂好計劃後，將之公佈也不失為一種自我加壓的好方法。向家長[微博]、老師、同學公佈，一方面起到監督作用，同時起到一個強迫約束的效果，可以在難以堅持的時候產生更大的毅力和動力。
同時，專家也提醒家長，考前應重點激勵孩子嚴格完成計劃，挑戰自身高點，獲得切實進步，而不應單一著眼於分數。適當、現實的目標才是有效的壓力，過大的壓力只能起到相反的作用。
6、獎懲措施起到激勵作用 這其實也是給自己壓力的一個補充。計劃一旦制定就要雷打不動地去執行。每天花一點時間來反省：
今天的計劃完成得如何，好則獎勵，否則懲罰。獎懲的措施不一定是物質的，可以是聽兩首喜歡的歌曲，或者是做一項家務，幾個俯臥撐……既有約束力又有可操作性，你每天都會感到自己在進步。 「事前定，則不困;行前定，則不疚。
」這是古人留給我們的寶貴經驗，學生掌握了制訂好的學習計劃的能力，並且培養優秀的執行力，對於未來人生的規劃不無裨益。
怎樣提高學習效率
語文是靠平時的語言積累。留心於日常的交談，身邊的事物，蒐集素材，對你的習作有好處。上語文課是要專心，跟著老師的思路去想，別以為老師舉的例子可笑，從中往往會得到很多啟發。學習新課時，要學會先自學，有迷惑的地方作下記號，課堂上重點聽講。複習時要有重點，文言文，古詩要多下點功夫，實詞虛詞，詞類活用，通假字...
怎樣提高課堂效率，如何提高課堂學習效率
如何 提高課堂效率 教學有法，教無定法，貴在得法。改善教學方法，提高課堂效率，培養學生學習興趣，是教師終身談論的話題。仁者見仁，智者見智。人不一樣，方法各異，效果也不同。經過幾年的實踐，對教學略有一些見解。在此一敘，以供商討。一 校內正 是 提高課堂效率 的前題 校風是一所學校師生員工共同具有的思想...
如何提高學習效率，如何提高學習效率？
可以的，抓基礎，放棄難題就足夠你提前到十五名了，上課聽不下去是正常的，因為你長時間沒聽課老師說的你也反應不過來，急停不到東西友耽誤自己學所以導致一節課渾渾噩噩什麼也沒幹成，建議你覺得自己還知道大概是個怎麼回事的題目就認真聽什麼也別幹，過程也記下來，下課就肯這些題目，一點一點來，別小看這些題目少，一通...