1樓：匿名使用者
所有無聊沒有成就的大學生的生活都是一樣的，但通過自己努力取得成就的大學生各有各的特色，一千個讀者一千個哈姆雷特 ， 一個社會的環境不可能因為你某人而改變， 所以 一切還是取決與自己的認識 ，。所以
2樓：匿名使用者
茫然是因為沒有一個目標，一個十分想達到的目標
大學生迷茫情緒**於外界/自身， 辯論賽 我是反方 也就是外界 求大神
3樓：匿名使用者
3全部攻辯，這個辯題對面可能打的一點，也是案例可以堆積的一點就是：可能面對的外界區別不大，但是有人迷茫有人沒有迷茫。對於這一點，可以用其他事實進行反駁，每天春天，都會有流行感冒，但是有人感冒，有人不感冒，是否感冒是一個結果，結果是外界和自身抵抗力的綜合作用，但是我們還是說，感冒**於感冒病毒。
教育本身使大學生自尊發展和人格發展不健全，教育的缺失和偏離使得大學生產生迷茫。（這點如果能在辯論場上成立，那麼你會發現，沒有自身的因素了，哈哈）
社會的現象和不正確的價值觀，影響大學生對於人生定位的準確判斷，或者是說影響了判斷標準，產生迷茫。
學校的環境不再封閉，而是開放，大學生接受的資訊量和資訊的準確性變得不可控，所以產生迷茫。
攻辯點：
中學的緊張學習環境到了大學突然變化
代管的人生變成自理的人生的突然變化
成績不再是唯一的評價標準，面對多樣評價標準突然的變化
等等。例子太多，隨便搜一搜，但是一定要結合自己的立論來進行攻辯。
結辯：結辯空寫是寫不出來的，結辯一定是根據現場的辯論來進行總結的，這裡我寫昇華點：
大學生不再是原來的「天之驕子」，但是不可否認的是，大學生依然是教育投資的重點，也是未來社會建設的主力軍，我們要正視大學生的心理髮展，並意識到，這是一個社會問題，而不是單純的大學生素質問題，需要全社會的共同幫助。在鼓勵和幫助大學生自己去調節克服的時候一定要在外部因素上掐斷或者是弱化迷茫情緒的影響因素。所以我們才看到。。。
這是一個任重而道遠的過程，我們只有知道並承認「辯題」才能夠更好的解決「辯題」。
大學生迷茫情緒是為什麼是自身原因造成的? 急~~
4樓：匿名使用者
大學生迷茫情緒是由於沒有目標和規劃，前途一片渺茫，信仰缺失，精神生活一片空白，再加上天天無所事事，最終造成大學生迷茫情緒，不知道出路在**，更加不知道如何繼續向前走！
5樓：匿名使用者
太閒了，要是多去圖書館，讓自己充實起來，就不會有時間去迷茫了。
6樓：敏涵
很無聊吧，比較空虛，會覺得跟高中初中不一樣的感覺，那時拼命就是要考上大學，但是考上大學又太閒就不適應吧...
7樓：
這個辯論很明確，內因是事物發展的主要原因。你這個反方贏面不大，你所要找的論據就是環境等外因對內心的不好影響了。
大學生的迷茫情緒是來自自身還是外界？我是正方「來自自身」三辯我啥都沒準備咋辦？
8樓：飛天小鶴
1全部可以從以下幾個方面**：
1自身人生觀價值觀。《=大學生的迷茫**於對價值觀的不確定，由此產生對自身價值的不確定，才會迷茫，不知所蹤，要是樹立正確的人生觀價值觀，無論環境惡劣與否，都會積極努力為實現自身價值而奮鬥。
2意志力《=若反方觀點出現社會的種種不良現象，使得大學生迷茫的話，就正中下懷了。蓮花即使出生於淤泥，仍能開出美麗的花朵，人也一樣，若由於意志力薄弱，見到不好的現象就動搖了自己的道德準則的話，所產生的迷茫，是剋制不住內心慾望，意志力薄弱的結果，無法責怪他人或環境。
以上兩條是對社會、價值的迷茫。
3心態 《=若經歷背叛、欺騙等感情上的迷茫，人很可能會產生不信任感等迷茫，但若能把種種情感挫折當做一種磨練自己心量，德行的考驗的話，若能以這種積極的心態面對情感考驗，考驗自然化解，不會產生人對感情的迷茫。人對感情的迷茫，歸因於自私，以為愛是佔有，若能變化心態，認為愛是付出，是奉獻，自然化解感情上的迷茫。
9樓：全自先
要懂得獨善其身,不被外界而影響,做到 慎獨、慎微、慎初、慎交就不會迷茫
10樓：我們最娛樂
要懂得獨善其身,不被外界而影響,
辯論賽大學生創業難是社會問題還是個人原因，我是正方社會問題，求一個三分鐘的四辯，要求搞笑幽默！ 10
辯論賽，題目是大學生就業的首要標準是個人專業還是個人興趣 我是正方二辯即個人專業，請問我應該說什麼
11樓：廣泛的
二辯的駁論一般都是抓住對方一辯稿子的漏洞進行放大提問，如果抓不住的話，可以提前準備一些問題，可以站在本方的立場，也就是順著自己方的一辯立論稿子來問，也可以站在反駁對方的立場上。比如這個辯題，有很多問題是定義性的東西，例如旅遊景
辯論賽，我是正方，我方觀點是大學生擇業以個人為主，求能問倒反方的問題
12樓：郭敦顒
郭敦顒回答：
客觀地說大學生擇業問題是由兩個方面構成的：一是由勞務市場人才市場用人單位所組成的對人力資源需求的一方；一是由大學生組成的人力資源供給的一方。當前這兩方顯示的特徵是需求不足，供給有餘。
在此情況下，解決大學生就業的根本途徑是擴大需求。那麼你方會說「你們正方的話和我們反方的觀點是一致的，表示你們正方認輸了！」我還沒說完，如果你們反方這樣認為，那我必須指出你們的認識水平就太低了，我來問反方，你們懂得什麼叫「客觀地說」嗎，你們反方是客觀方嗎？
客觀方，是站在第三者的一方——不是需求方，也不是供給方，客觀方或者是更代表國家的方面；客觀地說的話是第三者一方的說詞。我請問反方你們是第三者的一方嗎？你們不是。
今天我們辨論的雙方都是人力資源供給方，不能站在第三者的立場上說話。所以我們辨論的雙方，就辨手而言都必須立足於自我一個人，你只代表你自已——我明天要找個工作——由我個人決定。數千萬上億的農民工找到了工作，我為什麼不能找到呢？
在最基層的甚至是體力勞動中都可找到大學生的用武之地。自己的眼框向下，大學生擇業的工作就在眼前。大學生就業問題需求不足，供給有餘的局面不是一時可以解決的，更是更是相對的，我們都即將大學畢業，之後的就業問題迫在眉睫，與其坐而等待，不若先找個工作幹著，即便是體力勞動也行（這對於農村大學生不成問題，城市大學生就要思考城鄉之間的差異了——這是題外話，又在之中。
平等）。
13樓：匿名使用者
呵呵，想了一個，多的不說了
現在的大學生就業改革，就是因為過去的那種分配體制不適應了當前社會，反方難道想推翻現有的體制？
關於大學生活，關於大學生活的迷茫
同學 感覺你好像很反感你的高中生活哦！其實呢上學年代呢 高中是一個人的學習生涯中最關鍵的時刻 所以當然會嚴格一些 所以我們在高中階段要學習的也很多 一個人能不能成為一個有用的人 高中很關鍵 大學裡很自由 無拘無束 一天就幾級課 有些時候你甚至一天一級課都沒有 宿舍有寬頻可以上網 聊天 玩遊戲 校門想...
大學生在校迷茫，請問誰有好的方法度過大學生活！過的更加充實
難道你剛大一？不要再思考如果過這個大學了，感覺好像是時間很多沒有辦法打發似地。不過管別人是不是在玩，你自己要搞清楚自己現在的情況，你出了校門是不是隻能靠自己。你還有大學這麼長時間可以過，在享受學生快樂的生活的同時，請未雨綢繆，現在的競爭這麼激烈，你必須掌握一門技能，不是有一張畢業證就可以的，也不是成...
高三累，還是大學累 大學生活是怎麼樣的 大學生活和高中生活比 怎麼樣 （沒上過大學勿回答）
如果我說的話，覺得讀書都累，高三基本沒時候嘻嘻或者是玩耍，大學也苦，但是沒高三嚴，大學的作業只要在規定時間內能上交基本不會讓你掛科，大學累就累在畢業 兩千字不說，時不時老師就會讓你不通過，規定時間內沒通過就意味著你大學四年白讀，網上也有畢業 寫不出來而跳樓的。大學生活基本就是選自己的興趣上課，如果不...