1樓：
葡萄美酒鬱金香
玉碗盛來琥珀光
《客中行》李白"蘭陵美酒鬱金香，玉碗盛來琥珀光。 但使主人能醉客，不知何處是他鄉"
古來聖賢皆寂寞
惟有飲者留其名
《將進酒〉李白
今朝有酒今朝醉
明日愁來明日憂
唐·羅隱《自遣》詩:「得即高歌失即休,多愁多恨亦悠悠。今朝有酒今朝醉,明日愁來明日愁。」
攬月獨上九重天
李白《宣州謝眺樓餞別校書叔雲〉欲上青天覽明月我自狂歌血自流
「我自狂歌空度日，飛揚跋扈為誰雄。」這句話在溫瑞安的**中看到過
2樓：千年夢迴
1、「葡萄美酒」——王翰《涼州詞》
2、「鬱金香，玉碗盛來琥珀光「——李白《客中行》
3、「古來聖賢皆寂寞 惟有飲者留其名」——李白 《將進酒》
4、「今朝有酒今朝醉,明日愁來明日愁。」唐·羅隱《自遣》
5、「攬月獨上九天」——***《水調歌頭 重上井岡山》「可上九天攬月」
6、「我自狂歌」——杜甫 《贈李白》
還有一句「醉後獨臥美人裳」 出自拿破崙的名言：「醉臥美人膝,醒掌天下權」
3樓：匿名使用者
這不是詩．
真正的是這樣的：
《客中行》 李白 蘭陵美酒鬱金香，玉碗盛來琥珀光。 但使主人能醉客，不知何處是他鄉
葡萄美酒鬱金香
玉碗盛來琥珀光
醒時月夜流光觴
醉後獨臥美人裳
古來聖賢皆寂寞
惟有飲者留其名
今朝有酒今朝醉
明日愁來明日憂
攬月獨上九重天
我自狂歌血自流
精黃雜糅，文章爛兮出自哪一首詩
精黃雜糅，文章爛兮出自哪一首詩
示秬秸這首詩是張耒為教育自己的孩子而作,並聯絡實際談談自己的感受。（不少於200字)
4樓：匿名使用者
學英語也是讓很多家長糾結的問題。聽說英語得有語言環境，在語言環境中說話，交流，讓孩子感到很有意思，如果是死記硬背單詞，也沒有語言環境，那還不如不學。我個人經驗向家長們推薦孩子看《天才-寶貝-四步曲》，它是一部由國內數百位早教專家，針對兒童發育特點，從兒童識字，英語口語練習，性格塑造，習慣培養，開拓視野等方面開發的兒童早教趣味動畫教材。
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「荷盡已無擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝」這兩句詩的意思是什麼？
5樓：人人哦哦哦課
意思：荷花凋謝連那擎雨的荷葉也枯萎了，只有那開敗了菊花的花枝還傲寒鬥霜。
出自：宋 蘇軾《贈劉景文》
原詩：贈劉景文
宋代：蘇軾
荷盡已無擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝。
一年好景君須記，最是橙黃橘綠時。
釋義：荷花凋謝連那擎雨的荷葉也枯萎了，只有那開敗了菊花的花枝還傲寒鬥霜。
一年中最好的景緻你一定要記住，那就是在橙子金黃、橘子青綠的秋末冬初的時節啊。
荷盡：荷花枯萎，殘敗凋謝。擎：
舉，向上託。雨蓋：舊稱雨傘，詩中比喻荷葉舒展的樣子。
菊殘：菊花凋謝。猶：
仍然。傲霜：不怕霜凍寒冷，堅強不屈。
君：原指古代君王，後泛指對男子的敬稱，您。須記：
一定要記住。
擴充套件資料
作品鑑賞
這首詩寫的是初冬的景色。為了突出「橙黃橘綠，這一年中最好的景緻，詩人先用高度概括的筆墨描繪了一幅殘秋的圖景：那曾經碧葉接天、紅花映日的諸蓮塘荷，現在早已翠減紅衰，枯敗的莖葉再也不能舉起綠傘，遮擋風雨了；獨立疏籬的殘菊，雖然蒂有餘香，卻亦枝無全葉，唯有那挺拔的枝幹鬥風傲霜，依然勁節。
自然界千姿萬態，一年之中，花開花落，可說是季季不同，月月有異。這裡，詩人卻只選擇了荷與菊這兩種分別在夏、秋獨佔勝場的花，寫出它們的衰殘，來襯托橙橘的歲寒之心。詩人的高明還在於，他不是簡單地寫出荷、菊花朵的凋零，而將描寫的筆觸伸向了荷葉和菊枝。
這是因為，在百花中，「唯有綠荷紅菡萏」，是「此花此葉長相映」的（李商隱《贈荷花》）。
可是，不論是先謝還是後凋，它們畢竟都過時了，不得不退出競爭，讓位於生機盎然的初冬驕子──橙和橘。至此，詩人才滿懷喜悅地提醒人們：請記住，一年中最美好的風光還是在「青黃雜糅，文章爛兮」（屈原《橘頌》）的初冬時節。
這裡橙橘並提，實則偏重於橘。從屈原的《橘頌》到張九齡的《感遇（江南有丹橘）》，橘樹一直是詩人歌頌的「嘉樹」，橘實則「可以薦嘉客」。橘樹那「經冬猶綠林」、「自有歲寒心」的堅貞節操，豈止荷、菊不如，直欲與松柏媲美了。
「菊殘猶有傲霜枝」，後來就有人借用它比喻堅貞不屈的人。
胡仔《苕溪漁隱叢話》曾將此詩與韓愈《早春呈水部張十八員外》一詩相提並論。兩詩雖構思和描寫手法相似，藝術工力悉敵，內容卻以蘇詩為勝。這是因為，韓詩雖也含有一定哲理，卻仍只是一首單純的寫景詩；蘇詩則不然，它融寫景、詠物、贊人於一體，借物喻人，讚頌劉景文的品格和節操。
韓詩所贊乃人人心目中皆中皆以為好的早春；
蘇詩卻把那些「悲秋傷春」的詩人眼中最為蕭條的初冬寫得富有生意和詩意，於此也可見他曠達開朗、不同尋常的性情和胸襟。真是淺語遙情，耐人尋味。蘇軾這首詩雖為贈劉景文而作，所詠卻是初冬景物，了無一字涉及劉氏本人的道德文章。
這似乎不是題中應有之義，但實際上，作者的高明之處正在於將對劉氏品格和節操的稱頌，不著痕跡地糅合在對初冬景物的描寫中。因為在作者看來，一年中最美好的風光，莫過於橙黃橘綠的初冬景色。而橘樹和松柏一樣，是最足以代表人的高尚品格和堅貞的節操。
因此如果以情韻與理趣來看，蘇詩卻似略勝一籌於韓詩。
6樓：小白家裡小白
「荷盡已無擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝」這兩句詩的意思是：荷花凋謝連那擎雨的荷葉也枯萎了，只有那開敗了菊花的花枝還傲寒鬥霜。出自宋代蘇軾的《贈劉景文》。
原詩：《贈劉景文》宋代：蘇軾
荷盡已無擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝。
一年好景君須記，最是橙黃橘綠時。
釋義：荷花凋謝連那擎雨的荷葉也枯萎了，只有那開敗了菊花的花枝還傲寒鬥霜。
一年中最好的景緻你一定要記住，那就是在橙子金黃、橘子青綠的秋末冬初的時節啊。
創作背景：
此詩是蘇軾於宋哲宗元佑五年（2023年）任杭州太守時所作。蘇軾在杭州見劉時，劉已五十八歲。經蘇軾向朝廷竭力保舉，劉才得到小小升遷。
不想只過了兩年，景文就死去了。蘇軾感劉人生坎坷遭遇，應當時景色作此詩作。
7樓：若初夏不相遇
詩句意思是：荷花凋謝連那擎雨的荷葉也枯萎了，只
有那開敗了菊花的花枝還傲寒鬥霜。
1、出處：
出自宋代蘇軾的《贈劉景文》
2、原文：
荷盡已無擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝。
一年好景君須記，最是橙黃橘綠時。
3、釋義：
荷花凋謝連那擎雨的荷葉也枯萎了，只有那開敗了菊花的花枝還傲寒鬥霜。
一年中最好的景緻你一定要記住，那就是在橙子金黃、橘子青綠的秋末冬初的時節啊。
4、賞析：
這首詩是詩人寫贈給好友劉景文的，勉勵朋友珍惜這大好時光，樂觀向上、努力不懈，切不要意志消沉、妄自菲薄。
詩的前兩句寫景，抓住「荷盡」、「菊殘」描繪出秋末冬初的蕭瑟景象。「已無」與「猶有」形成強烈對比，描繪了一幅殘秋的圖景：那曾經碧葉接天、紅花映日的渚蓮塘荷，早已翠減紅衰，枯敗的莖葉再也不能舉起綠傘，遮擋風雨了；獨立疏籬的殘菊，雖然蒂有餘香，卻亦枝無全葉，唯有那挺拔的枝幹鬥風傲霜，依然勁節。
突出菊花傲霜鬥寒的形象。
後兩句議景，揭示贈詩的目的。說明冬景雖然蕭瑟冷落，但也有碩果累累、成熟豐收的一面，而這一點恰恰是其他季節無法相比的。詩人這樣寫，是用來比喻人到壯年，雖已青春流逝，但也是人生成熟、大有作為的**階段。
這首詩寫的是初冬的景色，雖然秋去冬來，荷盡菊殘，但仍是橙黃橘綠的美好時光，用「傲霜枝」作比，歌頌了劉景文孤高傲世的高潔品格。
8樓：匿名使用者
荷花凋謝連那擎雨的荷葉也枯萎了，只有那開敗了菊花的花枝寒鬥霜
評價一下這些句子用了什麼修辭手法，表現了四季得什麼特點
擬人比喻 誇張，使句子更加生動，形象 如 接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅 楊萬里 曉出靜慈寺送林子方 運用了誇張的修辭手法，使句子很形象。撒鹽空中差可擬，未若柳絮因風起 晉 謝道蘊 詠雪聯句 運用了比喻的修辭手法，把雪比作鹽和柳絮，使句子生動。比喻，誇張。排比。表現了四季各種特點撒。呵呵 額.好多 ...
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