1樓：快速閱讀
發呆可能是以下集中原因之一:1這一科比較弱，老師講的聽不懂2.老師講的太簡單，你早就懂了3.
有其他心事。針對問題1你需要提高自己本身的學習能力，記憶力和閱讀方面都需要提高，讓學習變得有樂趣起來。針對問題2，如果已經聽懂了可以做自己喜歡做的事情。
問題3就只能先解決了這些令你擔憂的事情了
2樓：史
我覺得你是有異性朋友的孩紙，我們都是高三嘿，其實我們走到現在多麼不容易呀！古有十年寒窗苦讀，而我們幼兒園不算，也十二年了吧。路我的看法，和實踐的效果來看，姑且認為是要交個愛讀書的好朋友比較重要，他可以幫我很多事的，其實我是想說和父母說說話也是個不錯的選擇，又一次我媽媽說得我哭了，她為了我不容易，我是個男生耶，親情的血脈總是我最大的動力。
抑或是找個能一起考大學的朋友。我從沒找過老師交流，覺得他們什麼屁都不懂，老套，還是自己實際探索比較行得通，你說是不是呢！我說出了真心話，都是高三的，你的壓力我感受得了，^_^採納吧！
3樓：
你可能睡眠時間不足，現在還是暑假。好好補覺
然後使用心理戰術，一直默唸「我最愛學習了，學習是我的興趣」等等，科學表明很有用哦！
4樓：匿名使用者
找點目標吧，比如說成績好的女生
5樓：遼寧礦加
搜一搜那些得絕症的生命快要走到盡頭的人的經歷，搜一搜那些考到3本專科之前後悔沒有好好學的悔恨，你會有所觸動的，應該會珍惜現在的一切，還有聽聽俞敏洪的勵志講座。。。
珍惜現在的時光吧，少壯不努力老大徒傷悲
你們的高三是怎麼樣子的？ 我的高三 一天上13節正課，從早上到晚上10點，只有一節40分鐘的自習課
6樓：匿名使用者
你們課超多，可能是重點？私立？我上二中就管的不嚴，8節課，晚自習不上都行。不過為了考個好大學，兄弟你加油啊，堅持。
7樓：淡若安年
天天玩，高興聽，不高興就不聽，自習課很多
我是個高三學生，最近老是尿頻，上完一節課45分鐘就要去上廁所，有時候上課上到一半就很想上廁所了
8樓：匿名使用者
有可能是炎症，建議你最好去公立醫院的泌尿科看看，這個不能大意。
如何熬過40分鐘的課？
9樓：匿名使用者
1、上課如果你覺得枯燥無味當然時間難過了，所以如果能有學習興趣，自然好過；
2、實在不行還是睡覺吧，但也不可能沒節課都睡吧？自己找點事做好了。
10樓：最後一個夏
真心建議不要浪費時間。就算真的對課堂內容不感興趣，你可以看喜歡的書啊。做些什麼比白白浪費好，甚至把時間花在思考夢想這件文藝的事上都比浪費強。
這裡的書指的是有思想、有內容、三觀正常的文學作品。
11樓：匿名使用者
睡覺吧！睡覺應該很快就過完一節課了
請問現在的中學上午一般是什麼時候開始上第一節課。上午一般上幾節課。每節課上多長時間。謝謝。
12樓：
8點10分上課，四節正課，一節自習，每節課45分鐘
13樓：
7點早自習，8點上課，四節，下午2～3節，晚自習3節，一共10～11節左右，高三還要加一節晚自習
高一英語一個單元分幾課時講，每課時都是怎麼安排的，求明白人告訴告訴我，有詳細的資料最好了，謝謝！
14樓：我愛夏至
補課班不一樣，你可以分四個課時。
第一課時可以針對單詞來進行講解，聯想多多的同義詞、近義詞、反義詞等。
第二課時可以針對課文進行講解，著重講解課文裡出現的重點詞語、句型等。
第三課時可以針對本課文的知識進行擴充，或者叫做對本課文進行理解訓練。
第四課時可以針對本單元所學的內容進行一次檢測，鞏固所學內容。
教學方法：
1.愉快教學法
教師在教學中，應使整個教學都瀰漫著一種和諧、融洽、振奮、飽滿的情緒氣氛。同時，在教學時，使學生進入語境，創造情景，幫助學生通過英語直接理解教學內容意思，養成用英語思維的習慣。其次，在教學過程中，安排一些興趣活動。
如：唱歌、遊戲、繞口令等。運用這些靈活的教學方法，讓學生在「樂中學」又在「學中樂」。
在我們的日常生活中，成功與快樂總是相伴而行的。那麼，教師在教育中就應該運用好表現──成功──快樂三部曲方法，尤其對後進生，要多給予肯定評價。
2.演示法
演示可以使學生獲得豐富的感性材料，加深對事物的印象，特別是教學一些字母、單詞時，利用實物、**、表情動作等創設大量的視覺情景，對兒童反覆進行大量的可理解性語言輸入，進行反覆多遍的聽說活動。
豐富學生的感性認識，增強演示效果，而儘可能快的使學生的認識上升到理性階段，形成理性階段，形成概念，掌握事物的本質。例如：在學習字母時要充分利用卡片；在新授單詞的時候可以用實物來演示，例如「pen」「bag」「book」等。
在新授的isita...」時，可以直接利用學生手中的實物來進行對話，並且鼓勵每一個孩子積極參加到學習中去，要以滿腔的熱情去對待每一個孩子，對他們學習中的每一個進步及時給予肯定、表揚、獎勵等，讓所有的學生在對自身學習的滿足中提高學習的積極性。
15樓：
親：補課班不一樣。
第一課時可以針對單詞來進行講解，聯想多多的同義詞、近義詞、反義詞等第二課時可以針對課文進行講解，著重講解課文裡出現的重點詞語、句型等第三課時可以針對本課文的知識進行擴充，或者叫做對本課文進行理解訓練。
第四課時可以針對本單元所學的內容進行一次檢測，鞏固所學內容。
大致是這樣的。祝你好運！
高三了，上課還老是發呆怎麼辦？
16樓：匿名使用者
作為過來人給點建議你吧。其實高三時間過的很快的，不過這樣的情況是隻有你做題之後才會發現時間真的不夠用。但是題主您說發呆，其實就是一種浪費時間的行為，我覺得您可以想想你的未來，你的目標，還有，**不懂的，你可以在課堂上聽老師講，那麼你就不會太過於無聊難受了。
要好好珍惜現在的高三生活！預祝高考成功！
如何上好一節化學課，如何上好一節課
請問你的角色是什麼？上課，是教學的中心環節。從備課到上課是一個發展過程，是由準備到實施的飛躍。因此，上好課是提高教學效率的關鍵。實踐告訴我們，課堂教學活動程式如能處於最佳狀態，課堂教學效率就會有較大的提高。那麼，如何能使課堂的教與學活動始終保持最佳狀態呢？一 認真研究課程標準 作為一名教師，不僅僅是...
畫室一節課學素描多少錢？一節課2小時50塊貴不？鄭州的
什麼叫水平一般，他的作品不好叫水平一般，如果覺得他教的不好，那是自己依賴性太強，沒有老師會手把手教你，都是靠自己多聯絡多臨摹，多和老師同學去交流，畫畫跳舞這種磨時間練毅力的活全靠自己。我在的畫室60塊錢一節課，時間是你畫多久就多久，挺自由的。我學的時候，幾何學了6節課就差不多了，之後就開始學靜物，老...
如何上好第一節課
1 課前準備 備好課。2 認真鑽研教材，對教材的基本思想 基本概念都備清楚，瞭解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應怎樣才能教好。3 考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材 如何安排每節課的活動。4 課堂上的情況。組織好課堂教學，關注全體學生，注意資訊反饋...