1樓：ysa教育培訓小助手
生活是前進的海洋，每一刻，我們都在成長。在自助式教學的課堂上，我們是活躍的精靈，留下了精彩的講說，留下了自信的笑容，留下了甜美的樂聲，每一次我們都會有新的收穫。
這是個很平常的早晨。
天，純淨而又明澈。陽光那質感的光束穿過透明的玻璃窗照在我們身上，撫著我們的發綹，親吻著我們稚嫩的臉頰，一種溫暖在全身舒散開了，心裡彷彿也裝滿了金色的陽光。
「同學們請看這段文字，做上記號。」你或許以為說話的是老師，其實這是一位同學在講課。他在黑板上板書，臉上寫著認真。
教室裡很靜，只聽得見粉筆與黑板摩擦發出的「沙沙」聲，每個人都專注地看著黑板，眼神充滿著對知識的渴望。「這個詞用在此處的好處是什麼？」霎時間，許多手都舉了起來，「我！
我來！」「我！我！
」…大家爭著交流自己的答案，氣氛很是熱烈，令我感到一種別樣的愉悅。
在課堂上，我們要踴躍、要積極、要善於創新。因為我們年輕，所以我們應不怕失敗，相信一切可以從頭再來，所以我們需要有很強烈的參與意識，這樣我們才可以學得更輕鬆、更充實。
合作是人生唯美的純淨空間，是人與人心靈溝通的內涵草，是默契行為的最直接的表現。課前的小組討論，大家相互傳遍著自己預習的成果，對各種問題積極發表自己的看法。彼此之間沒有隔閡，有的只是一架彩虹似的心靈的橋樑。
沒有人會因為怕說錯話而不發言，也沒人會擔心別人嘲笑自己的見解。因為在這樣純潔無邪的空間裡，幹啥還去想那些事呢？就是好好地享受這種和諧溫馨而又自然的氣氛就滿意了吧！
懷著一顆年輕富有活力的心，我們帶著「自信」一起啟航。此刻，還會有誰去害怕迎面而來的風浪呢？還會有誰不喜歡經受油墨書香的薰陶呢？
我堅持著認真思考的原則，追求著團結合作的意念，主張著勇於創新的精神，在「自助式」課堂教學這片新天地中，不斷增添智慧，收穫成長的豪情，找尋人生的價值。
自助式課堂教學讓我變得勇於展示，讓同學之間的友誼更深厚，讓師生之間的交流更深入，我們都受益匪淺！
2樓：麥小粒
比如說從語文這門課中，我學到了與人交往時，要口齒清晰，這對我以後對人際交往有好處。
我們從課堂上學到了什麼
3樓：匿名使用者
學到了知識，包括科學文化知識、人文知識；學到了方法，包括學習方法、待人接物的方法，等等。總之，從課堂上學到了成長必需的東西。
寫一篇關於我在課堂中收穫了什麼什麼，要求400到300字。
4樓：啥名字好呢呢呢
第一節心理健康教育課，我的收穫還真不少，這節課使我知道了怎樣理解和寬容別人。
一位同學站起來說了古時候宰相張英的一件事：講的是寬容的宰相張英有一次修房子，他的鄰居也正在修房子，當兩家把牆圍起來時，中間的小巷窄得連人都走不進去，而雙方都不願意往後退。張英的母親只好寫信給正在外地的張英讓他出面解決這個問題，張英看了信，寫了封信回家。
母親看信後很感動，於是就按照張英的意思把牆往後移三尺，鄰居家看見了，也把牆往後移了三尺。從此，這條「六尺巷」就成了寬容和理解的佳話。這件事使我懂得了做人應該寬容別人，自己也會得到快樂。
古人云：「宰相肚裡能撐船。」這個故事還真讓我懂得了這句話。
從××課程中學到了什麼？這篇**應該怎麼寫？
5樓：匿名使用者
首先先表明自己學到什麼，在表明自己學習中遇到的挫折，然後如何解決的，如何在以後的學習中有什麼樣的啟示，課程給我們的帶來了什麼，對自己有什麼成長，之類的，簡單啊。
6樓：匿名使用者
語文人生哲理。
數學邏輯思維。
英語溝通的橋樑。
課程中我對自己的學習與收穫
7樓：匿名使用者
課程中學習了什麼，學會了什麼，對什麼事有了更深刻的認識，對自己有什麼好處，收穫了什麼技能，對工作生活學習有什麼幫助。
8樓：閒魚小小
帶著多年從事教育教學的困惑，帶著對理想教育的追求，更帶著自我提升的期盼，我們青島市第二實驗初中的十五位教師在區教體局劉老師的帶領下，於四月七日至十六日遠赴上海，近距離的感受了上海的教育，寫學習的感受和收穫。十天來，先後在上海市西延安中學、上海市第三女子中學、華東政法大學附中三所學校進行了考察上海市西延安中學嚴謹求實的延安精神，上海市第三女子中學豐厚的底蘊、鮮明的特色，華東政法大學附中「一切為了學生健康成長，一切為了教師成功發展」的辦學宗旨，二十三位教師高效的課堂教學，都給了我強烈的震撼和衝擊。在每天忙碌的學習中，我邊學習、邊思考、邊總結、邊反思，收穫頗豐，感悟良多。
9樓：股己扼僑
通過這次專案開發，我們組把課程中學習到的一些對專案的管理知識用到了實踐中。在分析階段，我們小組進行了需求分析，畫出uml圖，撰寫介面文件，設計規範；在開發階段，我們編寫**，進行測試。這使我們對軟體開發有了一個粗淺的認識，而不是隻停留在理論上。
在這門課程的大作業中，作為團隊中的測試成員，我沒有參與到專案的前端和後端管理和開發。我主要參與了分析商家需求，資料庫模型的分析、設計和建立，繪製了資料庫模型圖，匯出資料庫**，並確定未完成的補充需求，完善了點菜系統的api。
另外，非常感謝隊長jiaxin96和隊員yoshipark，他們在專案前端後端的設計與開發中發揮了指導作用，作了舉足輕重的貢獻，沒有他們，恐怕這個專案將很難起步。
學完了整個課程後,您有哪些收穫? 50
10樓：匿名使用者
一、虛心學習。
在整個學習培訓的過程中，我們思想上達到了最大的交流，學習中相互促進，使我們懂得如何把握課程，如何與他人交流教學上的點點滴滴。在培訓中我們也碰到了不少困難，更深刻地體會到「學無止境」，確實需要「活到老，學到老」。因此，我一直虛心地學習著。
二、學會分享。
在我們日常的生活當中，「分享」的心態並不是每個人都能做到這麼毫無保留，確實，當你自己有一種思想的時候，有些人會覺得這個想法是我自己想出來的，理應留給自己，殊不知道，其實分享有助於共同進步。而在這個方面，這次培訓給了我們最好的平臺，讓我們去感受如何分享教學當中的得與失及學習心得，在這個過程中，已經最大限度地讓我們發展自我，達到分享的目的。使我進一步明白以一種分享的心態來學習才能使自己變得更加強大。
三、增強自信。
在學習培訓過程中，我學到了一些現代教育技術，我還親自完成一些現代教育技術的動手操作作業，培養了自己的實際操作能力，當然也使我大開眼界，我相信這次所學對我今後的教學工作會帶來很大的幫助。會使我的課堂更有趣、更生動活潑，會大大地提高我的課堂教學效率，會使我的課堂教學事半功倍。在我們教學當中，如果一個教師沒有足夠的自信心是無法把學生教好，沒有一桶水的知識，是無法倒一杯水給學生的。
學完了本次課程，從中獲益匪淺，對我將來的教學更加充滿了自信。
最後，感謝這次培訓使我獲益匪淺，感謝幕後默默為我們耕耘的老師，謝謝！
通過心理學這門課你學到了什麼呢有何收穫啊
11樓：匿名使用者
健康的心理．
健康的心理是一切成就的基礎，就好比你蓋樓一樣，健康的心理就好比地基，心理越健康，地基的面積就越大，而面積決定高度，面積越大，你的樓蓋的越高，也就是你的成就就越大／
哲學是學科之王，心理學是哲學的兒子，也是學科之王．
12樓：納藍若冰
心理比一般人要成熟許多。
感覺很多事情思考起來也比別人複雜。
通過中國歷史這門課程的學習,談談你有哪些收穫和體會？
13樓：帶你去北極
以史為鑑可以明興衰，以人為鑑可以明得失。
14樓：來自徽州古城體貼的柳樹
第一：學習歷史可以啟發智慧。打個比方，歷史就是磨刀石，它最大的作用就是磨利我們腦子中名叫智慧的那把刀。
磨刀石不能幫助我們披荊斬棘，只有刀才可以。光是記憶歷史是沒有用的，只有從歷史中學到智慧才是有用的。
第二：學習歷史能審時度勢。這個世界上，需要各式各樣的人才。
而歷史學正是為了培養眼光不侷限於當代，而能洞徹事物發展脈絡與前因後果的人才，這也就是古人會把歷史學當成是領袖必備教育的原因。
第三：學習歷史會感動人心。歷史是追求真實之道的學問，只有從真實出發才能提煉出真實的道理，也唯有「真」才能打動人心，才能真正改變世界。
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