1樓：匿名使用者
從小丘西行百二十步，隔篁（huáng）竹，聞水聲，如鳴佩環，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清洌。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻（chí）為嶼（yǔ），為嵁（kān）為巖。
青樹翠蔓（màn），蒙絡搖綴（zhui)，參差披拂。 潭中魚可百許頭，皆若空遊無所依。日光下澈（也可為此「徹」），影布石上。
佁（yǐ）然不動，俶（chù）爾遠逝，往來翕（xī）忽。似與遊者相樂。 潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。
其岸勢犬牙差互，不可知其源。 坐潭上，四面竹樹環合，寂寥（liáo）無人，悽神寒骨，悄（qiǎo）愴（chuàng）幽邃（suì ）以其境過清，不可久居，乃記之而去。 同遊者：
吳武陵，龔（gōng ）古，餘弟宗玄。隸（lì）而從者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹(yi)。
從小丘向西行走一百二十來步，隔著成林的竹子，聽到水的聲音，(那水聲)好像人身上佩戴的玉佩、玉環相碰發出的聲音，（我）心裡感到快樂。砍伐竹子，開闢道路，向下看到一個小的石潭，潭水特別清澈。（石潭）用整塊石頭作為潭底，靠近岸的地方，石底有些部分翻卷過來露出水面，形成坻、嶼、嵁、巖等各種不同的形狀。
青翠的樹木，翠綠的藤蔓，覆蓋纏繞，搖動連結，參差不齊，隨風飄蕩。 潭裡的魚大約有一百來條，都好像在空中游動，無所依傍。陽光直照到水底，魚的影子映在石上，呆呆的停在那裡不動；忽然間又向遠處躥去，來來往往輕快敏捷。
猶如在同遊人逗樂。 向水潭的西南望去，那小溪像北斗星閃爍，又像蛇爬行那樣曲曲折折，一段看得見，一段看不見。溪流兩岸的地形像犬牙似的互相交錯著，卻不知道它的源頭在哪兒。
坐在潭邊，四面有竹子樹木環抱著，寂靜冷落沒有旁人，令人心神淒涼，寒氣透骨，寂靜極了，幽深極了。因為這兒的環境過於冷清，不能停留太久，於是記下當時的情景就離開了。 同去遊覽的是：
吳武陵，龔古，我的弟弟宗玄。還有作為隨從跟來的，是姓崔的兩個年輕人：一個人叫恕己，一個人叫奉壹。
2樓：江源聊播音
8下-2《小石潭記》誦讀：江源。
3樓：人歡喜喜洋洋
從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹翠蔓，蒙絡搖綴，參差披拂。
潭中魚可百許頭，皆若空遊無所依。日光下澈，影布石上，佁然不動；俶而遠逝，往來翕忽，似與遊者相樂。
潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹樹環合，寂寥無人，悽神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。
小石潭記的背誦方法
4樓：池飛舟
先搞懂每段或者是每層的意思，然後再多讀幾遍。然後再按照課下注釋的意思。想象情景。最後按照路線來背誦。
5樓：江源聊播音
8下-2《小石潭記》誦讀：江源。
6樓：12下自成蹊
先看釋義，弄懂再背，這樣會有事半功倍的效果噢！
7樓：y西雅圖夜未眠
先讀熟 滾瓜爛熟的 再開始背。
8樓：雨中哭
小石潭記 背它其實很簡單 你先把課文讀一遍在讀的時候自己在腦海裡想象文中描寫的景色。
我都是也樣背的 很快哦。
小石潭記怎樣背誦
9樓：匿名使用者
我以前背過，現在看兩遍估計我都能背出來！要背誦一篇文章，首先你得欣賞它。然後不知不覺就背下了，我記性其實很差，但我喜歡古文。
小石潭記怎麼背？
10樓：love喵天使
從1小丘2西3行4百二十步，隔篁竹5，聞水聲，如鳴佩環6，心樂7之。伐8竹取9道，下見小潭10，水尤清冽11。全石以為底12，近岸，卷石底以出13，為坻，為嶼，為嵁，為巖14。
青樹翠蔓15，蒙絡搖綴，參差披拂16。
潭中魚可百許頭17，皆若空遊無所依18。日光下澈，影布石上19，佁然不動20，俶爾遠逝21，往來翕忽22。似與遊者相樂。
潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見23。其岸勢犬牙差互24，不可知其源。
坐潭上，四面竹樹環合，寂寥無人，悽神寒骨，悄愴幽邃25。以其境過清26，不可久居，乃記之而去27。
同遊者：吳武陵28，龔古29，餘弟宗玄30。隸而從者，崔氏二小生31：曰恕己，曰奉壹。
親，採納吧~
11樓：匿名使用者
《小石潭記》不長，並不難背，而且讀來很順口，這篇文章也挺有意思的。背誦古文的話，知道古文的意思會比較容易背，理解為主，平時多讀，花點心思。
12樓：enjoy習慣沉默
根據他的意思分成幾部分來背。
要理解著背誦，不要死記硬背。
文言文閱讀（10分）【甲】小石潭記（節選）1、 從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴珮環，心樂之。
13樓：█小雨
小題1:（1）對……感到快樂；（2）雄偉景象。
小題2:（1）潭中的魚大約有一百多條，都好像在空中游動，什麼依靠也沒有。
（2）瀑布直瀉而下，使高山、深谷震動。
小題3:怡然改——佁然；淑改為俶。
小題4:地點；心情；高興（心樂之）害怕（心悸）
小題1:試題分析：識記和理解文言實詞的含義是文言文閱讀考查的重點之一。當然理解常見文言實詞要做到「詞不離句，句不離文」能用已學過的文言詞語的意思，聯絡上下文進行理解並加強對文言詞彙的積累。
如：「樂「在這裡是詞類活用，形容詞的意動用法，「對……感到快樂」。
小題2:試題分析：所謂「理解文中的句子」，就是能夠根據上下文的語境、領會某一個文言句子在文中的意思，能從思想內容、表達效果等方面對這個句子作深入的分析。要想理解文中的句子，就要留心句中的關鍵性詞語，弄明白句中有關詞語的指代義，把握句子間的關係，看是否有活用現象，明確使用的文言句式等。
小題3:試題分析：找出錯別字並修改。《新課標》要求：
「能熟練地使用字典、詞典獨立識字，會用多種檢字方法。若在複習期間進行系統性的複習往往事半功倍。教師必須在平時多強調，並注意收集學生容易讀錯、寫錯的字。
小題4:試題分析：初中階段文言文閱讀考查「篩選文中的資訊」，是在讀懂文言語段的基礎上對考生的進一步深化了的分析能力的考查。一般側重於要求根據某一特定的要求到文中搜尋篩選提取資訊，找出原句即可，學生精讀文章，初步篩選，看清方向，明確方向，仔細分辨，識別障礙。
閱讀下面的文言文，回答問題。 小石潭記（節選） 柳宗元 從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞
14樓：蝴蝶溫
1．a2．青蔥的樹枝和翠綠的藤蔓，遮掩纏繞，搖動下垂，參差不齊，隨風飄動。
版（意思相近即可權）
3．清澈的水、岩石、綠樹（竹、藤）、魚、溪水等。
4．心樂之 悄愴幽邃 因為小石潭的幽靜、寂寞、冷清的環境觸發作者內心的隱痛快憂傷。
小石潭記和記承天寺夜遊如果背誦的話，會考哪句；或者說是重點句有哪些？ 10
15樓：匿名使用者
小石潭記重點句子是：皆若空遊無所依。俶爾遠逝，往來翕忽。似與遊者相樂。斗折蛇行，明滅可見。四面竹樹環合，寂寥無人，悽神寒骨，悄愴幽邃。
記承天寺夜遊：庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月？何處無竹柏？但少閒人如吾兩人者耳。
小石潭記怎麼背的快
16樓：匿名使用者
多讀幾遍，就自然會了。
17樓：一帆風順
分幾個層次背，是由遠帶進的。
18樓：環浩邛心諾
先熟悉在背。
分段落背誦。
19樓：匿名使用者
首先可以記下大致景物的順序，在頭腦裡有這麼一個印象，接下來就好背了。
四年級小學生老師讓背小石潭記，怎麼快速的背下來？
20樓：匿名使用者
藥藥，切克鬧，從小丘西行百二十步，隔篁竹聞水聲……
那個為坻，為嶼，為堪，為巖。
你就記池魚看眼。
21樓：藍眸銀狐
z沸楊梅闖跳跳能把蝗蟲捉。 z兩把大刀舞起來，
小石潭記原文，柳宗元《小石潭記》原文
原文從小丘西行百二十步，隔篁 hu ng 竹，聞水聲，如鳴佩環，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷 qu n 石底以出，為坻 ch 為嶼 y 為嵁 k n 為巖。青樹翠蔓，蒙絡搖綴，參 c n 差 c 披拂。潭中魚可百許頭，皆若空遊無所依。日光下澈，影布石上。佁 y 然不動，...
鈷鉧譚記與小石潭記有什麼不同鈷鉧潭記與小石潭記使用手法有什麼不同
表達的情感不同 第二段表達了作者希望能夠擯棄塵世煩擾 擺脫官場險惡，使身心獲得放鬆，並使精神獲得解脫的思想感情。小石潭 和 鈷鉧潭記 都出自於柳宗元之手，都是 永州八記 中的作品，內容也都是寫潭的，但是兩文的寫法有所不同 前文主要突出景物的潭源，後文主要突出景物的清幽的特點 前文抒發的是作者悽苦的內...
課文小石潭記
原文從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清洌。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹翠蔓，蒙絡搖綴，參差披拂。潭中魚可百許頭，皆若空遊無所依。日光下徹，影布石上，佁然不動 俶爾遠逝，往來翕忽。似與遊者相樂。潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。...