青少年的心理發展
1樓：子靜子的人
初中生的推理能力從直言推理，選言推理到連鎖推理。
學生的抽象邏輯性從經驗向理論轉換，開始於初二，終止於高二。
心理斷乳期是青少年期，包括青春期和青年初期。
青少年的消極心境體體驗的較高階段為高中。
影響青少年的自我概念形成的因素有生理因素，認知水平，父母的自我概念和過去成功和失敗的經驗。
初中生的自我中心性的表現有，獨特的自我和假象的觀眾。
青少年情緒的矛盾性，強烈與狂暴對溫和與細膩，穩定與易變，內向與表現。
青少年的矛盾性特點。
1反抗性與依賴性。
2閉鎖性與開放性。
3勇敢與怯懦。
4高傲與自卑。
5否定童年與眷戀童年。
青少年的思維特點。
形式邏輯思維。
少年期。特徵 抽象邏輯性。
表現 假設 與小學生相比，有更高程度的建立假設和檢驗假設的能力邏輯推理 初一就有了各種推理能力。
邏輯法則 初中生對同一律，排中律和矛盾律的理解和使用。
品質 矛盾性。
特點 批判性 創造性 片面性 表面性和自我中心性。
青年期。高中，表現在概念，邏輯推理和邏輯法則。
辯證邏輯思維 初三的關鍵期。
青少年的自我評價的倆個特點，可以分析自己的心理狀態和矛盾，能認識到心理特點下的原因，自我評價**於自己的願望或者對失敗或成功的反思。
如何理解青少年的心理？
2樓：愛情調味劑
心理學是對人類思想和行為不同方面的深入研究。青少年心理學指向研究驅動青少年行為的心理屬性。
了解青少年的心理可以拉近親子關係。 對一般青少年心理的理解可以讓你了解孩子的心理和情緒特徵，並最終幫助以更好的方式與孩子建立聯絡。
以下是一些因素，可以更好地了解青少年的心理。
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社會心理特徵是指一個人對其社交環境的心理和情感反應。男女都經歷了青春期的經歷，並且各種解剖學變化會增加青少年的壓力。
這些身體變化直接影響青少年的心理，社交和情感行為。
青少年心理學的另一個重要方面是冒險行為。由於社會心理的變化，青少年傾向於冒險行為。
除了生理和心理變化之外，家庭動態和文化規範也會導致少年行為舉止改變。
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不要強迫與少年談話。威脅或懲罰在這裡弊大於利，而且可能使青少年更加不願意與你交流的風險。
做一個細心的傾聽者。可以通過不間斷地傾聽少年的聲音，了解他們對某個情況的觀點，然後提出你的觀點，從而獲得少年的信任。
說出你的建議並贏得青少年的信任。這樣，可以確保少年下次遇到麻煩時，他更有可能向你傾訴。
請注意青少年中危險行為的細微和不太細微的跡象，壓力的跡像以及任何其他危險訊號，例如情緒高漲，行為改變等。
在整個家庭可以一起做的活動中，也要注意青少年。了解青少年的興趣，並鼓勵他參加這些活動。
請記住，少年的大腦在不斷變化，但也在成熟。可以注意這些變化，以在孩子過渡到青少年時期時改變養育方式 。
青少年的心理特點
3樓：惠企百科
青少年的心理特點：獨立性、自我意識增強，情緒不穩定，易兩極化，性意識的覺醒和發展，對外界感興趣，缺乏判斷力、易衝動，智力發展日益成熟，心理向成熟過渡，道德意識和價值觀念的發展。
進入青春期的青少年，自我意識開始形成。
他們的獨立性急劇增強，他們不再被動地聽從父母的教誨和安排，而是渴望用自己的眼睛看世界，用自己的標準衡量是非曲直。
他們對父母的依賴則表現為希望得到父母精神上的理解、支援和保護。
比如他們有時反抗是在向別人表明自己是獨立的，或者需要掩飾自己的軟弱。
青少年對家庭的依戀逐漸轉向夥伴群體，形成親密的夥伴關係。
他們的言行、愛好、衣著打扮等相互影響，信任夥伴勝過信任家長和老師。
青少年期的學生，精力充沛、思維活躍、活潑好動、辦事積極、富於熱情，傷感易被激發，行動迅速，表現為奔放、果斷。
但由於生理和自我意識上的急劇變化，有時青年的情緒、情感容易過於激動。欠成熟穩定，容易衝動失衡。
一句無心的話，或者是一部電影都能夠讓他們心潮澎湃，極易受到他人的影響。
青少年期第二性徵的出現，意味著性機能的逐漸成熟。
這一變化反映在心理上會引起性意識的覺醒。
所謂性意識，一般指青少年對性的理解，體驗和態度。
性意識的覺醒，指青少年開始意識到兩性的差別和兩性的關係，同時也帶來一些特殊的心理體驗。
青少年的心理特點，青少年心理髮展的階段特徵
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