1樓：來自開元觀堅強的紫玉蘭
一 遷移及其分類。
遷移（transfer）是指一種學習對於另一種學習的影響。進一步說，遷移是在一種情境中技能，知識和理解的獲得或態度的形成另一種情境中技能，知識和理解的獲得或態度的形成的影響。利用所學的技能，知識等去解決問題的過程也是一種遷移的過程。
分類：1 不同領域的遷移，2 順向遷移和逆向遷移，3 正遷移和負遷移。
4 特殊遷移和非特殊遷移 5 近遷移和遠遷移 6 低通路遷移和高通路遷移。
順向遷移：先前的學習對後來的學習的影響。逆向遷移：
後來的學習對先前的學習的影響。正遷移：一種學習對另一種學習的積極影響。
負遷移：一種學習對另一種學習的消極影響。
二 為遷移而教。
在促進遷移的教學中，教師要注意以下事項。
1 確立明確具體，現實的教學目標。明確而具體的教學目標可以使學生對與學習目標有關的已有知識形成聯想，即有一個先行組織者，會有利於遷移的發生。
2 注意教學材料和教學內容的編排。注意在各個教學單元相對獨立的前提下，體現出各單元和各部分內容之間的內在邏輯聯絡和前後銜接，切忌造成各部分之間的相互割裂。教學層次要合理，要避免內在邏輯性差的教材和內容。
3 教學對學生有意義。所呈現的教學內容要有價值，對學生離開學校走入社會有所幫助，在強調終身學習的今天，學生今後的學習更依賴於在學校學到的知識的正遷移。教學要有趣味性，符合學生的特點和接受能力。
2樓：網友
我覺得知識的歉意一般都是達到舉一反三的一種地步，這類的情況下，在數學中常用。
3樓：呼呼呼
知識遷移的具體例子就是，比如說我們學習了三角形的性質之後，那我們在學習等腰三角形等。
4樓：網友
是遷移的，具體例子，比如說學加法交換律和加法結合律的時候就能遷移到乘法交換律和乘法結合。
5樓：帳號已登出
遷移的具體例子有很多，比如說我們學的嗯，比如說我們學的兩位數加兩位數，不進位的再學兩位數加兩位數，進位的就可以用知識遷移。
6樓：網友
知識遷移就是把所學的知識運用到生活當中，哎，比如說數學的知識，我們可移到生活當中，數學的知識還可以跟科學的知識想聯絡起來，這種的屬於知識的建議。
7樓：北極熱南極冷嗎
這其實並沒有什麼太具體的例子，因為這個知識遷移的話，可能是應用到一個知識，然後其他的方法知識是可以用這些知識來進行化解的。
8樓：渾雋
可以的，具體例子我覺得有很多方面，比如說食物方面的，比如說呃農業方面的都有。
9樓：美麗滴月
比如說漢語的一些詞語用英語的表達，反過來也可以，一些英語單詞用漢語詞彙的形容，音譯詞或者翻譯詞彙。
10樓：沃丹丹
例如把孔子的仁應用到社會還有同學之間這就是遷移。
11樓：網友
不同區在程度不同，每天都一樣大，小星星改變尺度差不多。
12樓：在巴塞羅那寫遊記的迎客松
欠您的具體地址，也就是說，從一個直從一個知識轉移到另一個知識，可以學會了很多的知識。
13樓：布衣者
倚天一的例子有好多，你比如說學到了正方形，你想到了桌子。
14樓：漫步白雲端
遷移與教學 ■
影響學習遷移的因素】
1、學習材料的特點（相同要素說）；
2、原有的知識結構（認知結構遷移理論）；
3、對學習情境的理解（情境性理論）；
4、學習的心理準備狀態；
5、學習策略的水平；
6、智力與能力；
7、教師的指導。
促進學生有效地遷移】
1、改革教材內容，促進遷移；
2、合理編排教學方式，促進遷移；
3、教授學習策略，提高學生的遷移意識；
4、改進對學生的評價。
一般遷移和具體遷移的例子有哪些？
15樓：生活百態
一般遷移和具體遷移的例子有：數學學習，寫字等方法的例子。
一般遷移也稱“非特殊遷移”、“普遍遷移”，是指在一種學習中所習得的一般原理、原則和態度對另一種具體學習內容的影響。如數學學習中形成的認真審題的態度極其審題的方法會影響到化學、物理等學習的審題態度和方法。
具體遷移又稱“特殊遷移”，是指一種學習中習得的具體的、特殊的經驗直接遷移到另一種學習中。如學生學會寫“石”字，有助於寫“磊”字。
根據遷移的性質和結果來劃分，可以分為正遷移和負遷移。一種學習對另一種學習產生積極的促進影響作用，稱為正遷移。兩種學習之間相互干擾、阻礙，即一種學習對另一種學習產生消極的影響，稱為負遷移。
根據遷移發生的方向來劃分，可以分為順向遷移與逆向遷移。先前學習對後繼學習的影響稱為順向遷移。後繼學習對先前學習的影響稱為逆向遷移。
在普通話的學習中，方言干擾了普通話的學習，即一種學習對另一種學習產生消極的影響，為負遷移。
知識遷移的型別，分為哪幾種型別？
16樓：荊州言行
知識遷移也可被稱作學習遷移。它不僅是是心理學當中的一個重要內容，而且還是促進我們知識掌握的一個重要方法。知識遷移根據不同的劃分標準，可以將其分為順向遷移和逆向遷移、正遷移和負遷移、水平遷移和垂直遷移等幾種型別。
我們根據知識遷移的方向可以將其劃分為順向遷移和逆向遷移。其中，順向遷移指的是之前的知識學習對後續的知識學習產生了影響，而逆向遷移指的是後來是學習內容對之前的學習內容造成了影響。
一般情況下，如果某種知識學習對相關知識理解產生了積極促進作用，我們就將其稱為正遷移；而兩種知識學習之間相互干擾，產生了消極負面的影響，我們就將其稱為負遷移。對於這一概唸的理解可以結合順向和逆向遷移來進行理解。比如，我們在背單詞之前學習了英語字母，這些英語字母有效促進了我們的對於單詞的記憶，我們就可以將它們理解為順向正遷移。
反之，我們先學習了漢語拼音。
這些漢語拼音阻礙和干擾了我們對於英語字母發音的理解，我們就可以將它們理解為順向逆遷移。其餘情況也可以根據他們的概念進行舉例，這樣能夠加深我們對這些概念的理解。
這種知識遷移主要是針對一些具體或者抽象概念進行的。其中，水平遷移也稱作橫向遷移，比如，蘋果與香蕉的知識遷移，我們可將其看作水平遷移。而垂直遷移也稱作縱向遷移，比如，蘋果和水果之間的知識遷移我們可將其看作垂直遷移。
17樓：時間帶給我們的快樂
知識遷移以從幾個點來分：
根據遷移方向可分為順向遷移和逆向遷移。
根據遷移性質和結果可分為正遷移和負遷移。
根據遷移內容不同，可分為一般遷移和具體遷移。
根據遷移過程可分為同性化遷移，順應性遷移和重組性遷移。
18樓：黎昕科普知識小屋
分為兩種型別，一種是正遷移，一種是負遷移，正遷移，往往結果都是好的，負遷移往往結果都是壞的。
19樓：創作者
分為知識，經驗，技能，態度，行為規範，行為舉止，可以有效的鞏固知識，也可以提升自己的學習技能。
怎麼實現知識的遷移呢？
20樓：青檸姑娘
其實說穿了特別簡單，就是每學到一個知識，強行問自己兩個問題：
1.我所學的這件事，它能用在什麼地方？
比如你今天開始學心理學，知道了“心流”這個知識，就是沉浸的心理體驗。你就必須要逼問自己：心流這件事，我可以應用在什麼地方？
你可能就會想到，管團隊的時候，可以用這個。比如一個賽艇隊，比賽的時候要步調一致，用力均勻，這是集體心流。你看，從消化概念，到想慧衡象應用場景，就往學以致用的方向，大大前神做地推進了一步。
請注意，這裡你一定要連續地追問自己，儘可能多想幾個應用的方式。比如，你還可以強行用這種知識，來聯絡到自己的工作當中。比如你是做市場營銷的，那下次拍廣告的時候，你就要求互動效果要多，因為使用者有參與感的時候，注意力就更容易沉浸下來，就更容易出現心流。
你看，當你不斷追問“這個知識能用在**”的時候，應用知識的思路就瞎轎被開啟了。
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