1樓：匿名使用者
什麼嘛？五年級第7單元口語交際談的是垃圾嗎？
是怎樣**垃圾？還是現在垃圾成患，要**？
2樓：網友
我的「野蠻爸爸」
我有一位「野蠻爸爸」，他對我的要求十分嚴格，希望我成為「天之驕子」，假如我有什麼事沒有做好，它那張慈祥的面孔會風雲突變，一雙十分可怕的小眼睛死死盯住我，令我十分害怕，此時的我連動都不敢動，彷彿被孫悟空施了定身法一般，怕一不留神，爸爸發怒了，那「野蠻人」獨創的怒吼拳，就會向我左右開工，上打下踢的，那滋味可不好受。
不過，有了這樣一位「野蠻爸爸」，我養成了許多好習慣，誠實、善良、勤奮好學、不斤斤計較。
記得一年級剛開學時，我數學成績不太好，經常被批評，爸爸為了讓我學好數學，他不厭其煩地為我講解試題，讓我認真聽課，後來我每次考試都保持在前三名，期末考試經常拿滿分。
我這個人生性膽小，連甲蟲我都怕她三分，「野蠻爸爸」為了讓我膽子大一些，用夾子夾住蜈蚣的頭，讓我去摸摸蜈蚣的身體，說不摸就丟到我的衣服裡。沒辦法，我之後硬著頭皮去摸了一下，剛剛摸到蜈蚣，蜈蚣突然動了一下，我嚇得猛地跳起來，使勁的甩手。爸爸看了一眼，皺了皺眉頭，像是要把我吃了似的。
我的心猛地一沉，哎，只好再向「虎山行」了，這次總算摸到了，萬事大吉，ok。
野蠻爸爸」有時候也像小孩一樣，和我一起玩耍，那時他似乎成了我最要好的朋友。
有一次，我和爸爸去遊泳。剛剛游完泳，天空突然下起了傾盆大雨。烏雲籠罩著大地，只聽見雨聲一片，到處都擠滿了躲雨的人群。
當時我只穿了一件短袖，爸爸見狀把夾克脫了下來，披在我身上，自己只穿了一件汗衫。此時，一股暖流湧向我的心頭，我知道暖流是什麼了，就是偉大的父愛。
這就是我爸爸，乙個名副其實的「野蠻爸爸」。
3樓：嘻哈de道
關於奧運啦。。。我們也在學。
五年級下冊語文第七單元口語交際
4樓：阿飛遊戲解答
本次口語交際的內容是一名小小講解員，向客人、親友或參觀者講解學校有代表性的地方，家周邊的環境或博物館等。
交際指導：
一、確定主題。
先設定乙個情景，可以是為來學校的客人講解學校有代表性的地方，可以是其他地方，選乙個自己感興趣的情景作為講解內容。
二、蒐集資料。
根據確定的內容，再圍繞它查閱、蒐集相關的文字、**和**等資料，如果有條件，可以實地看一看，對需要講解的地方了解得越詳細越好。
三、列提綱。
打算講解哪些內容，哪些內容需要詳細講解，哪些內容可以簡略講解，做到心中有數。
四、提前預演，完善講解內容。
列好提綱後，先根據提綱梳理所要講解的內容，提前在小組內預演一遍，小組成員提出疑問和改進意見，然後根據意見，總結預演中存在的問題，完善講解內容。
五、展示交流。
內容完善後，開始講解，講解時條理要清楚，語氣、語速要適當，還可以借助手勢、動作、表情來增強講解效果。如果有條件，可以講解的內容做成小展板，或者製作ppt，配上**、**或**，以吸引聽眾。
五年級下冊語文第七單元口語交際
5樓：姜秀麗
洪戰輝事蹟。
我們每天的生活，都是幸福和甜蜜，擔憂的同學還以為不夠好，你知道洪戰輝嗎，讓我們一起看看他的生活——
洪戰輝每天接送妹妹上學放學，這個妹妹是洪戰輝的爸爸撿來的棄嬰 。從妹妹出生至今天，一直照顧了妹妹12年。
在照顧妹妹期間，爸爸三次精神病發作，洪戰輝邊掙錢給爸爸治病，邊讀書考學。
在爸爸生病期間，媽媽也離開了這個家，再也沒有回來，洪戰輝依靠自己的肩膀撐起了這個價家，承擔了撫養妹妹的重擔。他吃盡了人間的苦頭，他經曆的磨難是常人難以想象的。
讓我們每個人都記住，在中國，有洪戰輝這樣乙個代表著尊嚴、堅韌、頑強精神的形象代言人！
6樓：極度丁未
去網上查《范仲淹劃粥苦讀》或借鑑《英才教程》 最重要的是自己的東西。
7樓：sh雪莉
額這位仁兄學的好快啊，我們還在上彩色的非洲額。
8樓：索隆大魔王
本組課文人物形象鮮明，有的情節也很生動。幾年來，我們讀過許多這樣的文學作品，也看過電視、電影、戲劇。聽過故事、評書，其中的一些人物形象一直留在我們的腦海裡。
這次口語交際，就讓我們講講人物的故事。可以講課本裡的，也可以講課本以外的，還可以講現實生活中的。講過以後，大家評一評，誰講的故事給大家留下的印象深。
2023年蘇教版語文小學六年級下學期第二單元口語交際： 聊聊當前的熱點話題
9樓：網友
風聲雨聲讀書聲，聲聲入耳；家事國事天下事，事事關心。在生活中，一段時間裡會有一些大家關注的話題。
當前就有一件熱門話題，那就是西南地區的旱災。那裡的旱情十分嚴重，現在仍在蔓延，已經有許多城市都嚴重缺水，西南地區的有些民眾在骯髒的水溝裡舀水喝，那也是情況所逼，被逼無奈。現在長江的水位因為災情的變化在大幅度的下降，一些船之類的都行駛不了。
還有一些小溪、湖泊、池塘裡的水都乾枯了，小魚也因沒有水兒陷進淤泥裡面，無法自拔，從而導致死亡。現在，還有些群眾集合起來在地下深處找水喝。
10樓：承桖瑤
健康是人類生存極為重要的內容，它對於人類的發展，社會的變革，文化的更新，生活方式的改變，有著決定性的作用。那麼，乙個人怎樣才算健康呢？ 2023年世界衛生組織明確規定：
健康不僅是身體沒有疾病，而且應當重視心理健康，只有身心健康、體魄健全，才是完整的健康。可見心理健康是人的健康不可分割的重要部分。
情緒穩定與心情愉快是心理健康的重要標誌，它表明乙個人的中樞神經系統處於相對的平衡狀態，意味著機體功能的協調。人生活在社會中，就要善於與人友好相處，助人為樂，建立良好的人際關係。人的交往活動能反映人的心理健康狀態，人與人之間正常的友好的交往不僅是維持心理健康的必備條件，也是獲得心理健康的重要方法。
11樓：邊裡唯世
目前大家對健康問題都非常的關心，都希望能夠吃到安全的東西，這說明在現在，食品安全問題是大家非常關注的。另一方面，大家對鹽的生產和銷售過程都不夠了解，以為鹽都是海鹽，而海鹽要被核汙染，所以就都去搶了，這說明大家喜歡一哄而上，沒有非常理智的分析判斷，看到別人做什麼就跟著做什麼，這樣就顯得整個事件沒有秩序了。
12樓：匿名使用者
自己想，買一本課課通就行了。。。
13樓：男生可恨
買一本課課通就行了，上面有答案。
人教版語文五年級下冊的第四單元口語交際！
14樓：墨蘭的憂傷
一碗牛肉麵。
bai一次，我du去一家飯。
店吃飯，看到一zhi
對父子從dao們都走來，父版親的眼睛是一片權灰暗，是個盲人，而男孩看起來則是一位正在求學的學生。
男孩衝服務員大聲喊著：「來兩碗牛肉麵！」但是，他又走進服務員，指著服務員身後的價目表歉意的笑了笑說：
只要一碗牛肉麵，另一碗要蔥油面！」服務員會議的笑了笑開了票。男孩很感激。
很快，面端上來了，男孩小心翼翼的把牛肉麵移到父親面前，說：「爸，你快吃吧！」這位父親卻並不急著吃，他拿著筷子在碗裡摸索，終於，這位父親從碗裡夾起一片撥入蟬翼的牛肉，放進男孩的碗裡，並說：
你快吃吧！」雖然男孩的父親是個盲人，可是，卻能從他的眼中看出笑意。男孩並不阻止父親的行為，父親給他的碗裡夾一片牛肉，他就不動生死的把那片牛肉再放回父親的碗裡。
這位父親說：「這個飯店真厚道，麵條裡放這麼多的肉！」男孩順著父親的話說下去：
是啊，爸，你快吃吧，我碗裡都裝不下了！」父親這次慢慢的吃起牛肉來，男孩見父親吃了，馬上大口大口的吞著碗裡的面。
至今我想起這對父子相濡以沫的場景，心裡總是又一股暖流在流動。
15樓：l李美雲
不動聲色，不是不動聲死。
16樓：手機使用者
要不是不會！用查？~~為什麼總學不會啊！
17樓：手機使用者
得自己想，不能作弊，孩子。
五年級下冊語文第八單元口語交際
18樓：天下第一
中俄海上聯合軍演實兵演練圓滿結束央廣網東海5月24日訊息（記者穆亮龍）據中國之聲《全國新聞聯播》報道，中俄「海上聯合－2014」軍事演習今天在東海北部海域圓滿完成聯合反潛和實兵實彈演習。
現場：演習戰鬥警報！
24號上午8點，第一水面艦艇編隊飛彈驅逐艦寧波艦上，演習戰鬥警報再次拉響，聯合反潛演練全面。編隊三艘**迅速組成搜潛隊形，並派出***，艦機協同反潛搜尋。
現場：開始魚雷聲納一級準備！
反潛是世界性難題，這也是中俄首次組織水面艦艇編隊與潛艇進行自主對抗演練，更加貼近實戰。
中方飛彈驅逐艦鄭州艦首先發現「敵」潛艇，上報編隊指揮所，引導俄方「潘捷列耶夫海軍上將」號大型反潛艦派艦載***對潛艇目標成功實施了攻擊。
現場：目標左舷85度，預備，射！
下午1點40分，水面傳來隆隆炮聲，實兵演練進行最後乙個課目：實際使用**演練。中俄共8艘參演**對海上、空中和水下目標實施了火炮及火箭深彈實彈射擊。
這次實彈射擊在目標設定上，加大了難度。
寧波艦指揮員盧飛雲大校：像主炮射擊距離比較遠，而且是異向運動。以前打的都是固定目標，而且距離近一些，比以前難度要大。
雙方通過幾年中俄聯演，相互越來越信任，協同配合比以前要密切多了。
19樓：匿名使用者
字詞句上邊的不錯，可以抄。
20樓：__丶問問先生
您好，可不可以把問題補充完整？
小學五年級下冊語文第一單元口語交際
21樓：匿名使用者
讓對方了解自己、認識自己還可以從自己的個**好介紹入手，因為乙個人的個**好往往最能體現乙個內。
人的特容點。讓對方知道自己的個**好，這也是表明你願意和對方成為知心朋友的一種積極的姿態，對方一定樂意接受你的，一定願意和你成為知心朋友。如一位同學在文章中這樣寫道：
我是乙個性格開朗的人，對同學總是熱情大度，從不斤斤計較。記得，有一次我的同座不小心把我新買的文具盒弄到地上，文具盒還跌掉了還大一塊漆。當時他顯得十分緊張，生怕我責怪他，讓他賠。
而我卻笑著對他說：「沒關係，我知道你不是故意的，跌破了，最多回家讓爸爸幫忙用漆補上。可是直到現在我也沒有讓爸爸補成，每次他看到我的文具盒上的傷疤時，都覺得很不好意思。
我還是乙個愛好廣泛的學生，在學校老師和同學們都叫我「小博士」。…
【跪求】人教版小學五年級下冊第七單元口語交際100字左右 很急啊！！！！
22樓：網友
西單女孩任月麗，16歲孤身一人來到北京，開始在一小餐館打工，滿1個月後老闆沒給工資，流浪街頭。與一流浪歌手學習吉它，一月後獨自在地鐵開唱。每月將大約一半的收入寄回家，每天生活費不超過10元，從生活費中省下錢來購買二手樂器。
誰有5年級上學期第六單元口語交際父母的愛啊、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、
23樓：張辰浩
教學目標：
圍繞「父母的愛」交流 ，交流時做到內容充實、有條理，語氣、語調適當。培養學生的語言表達能力。
能感受父母的愛 ，與同學、父母溝通情感，建立良好的關係。
教學難點：能感受父母的愛 ，與同學、父母溝通情感，建立良好的關係。
教學重點：進一步提高學生的語言表達能力。
教學準備：歌曲《母親》，多**。
學生收集有關父母愛的資料。
教學過程與方法：
匯入話題：欣賞歌曲《母親》，學生談談自己聽後的感受。
板書：父母的愛。
引導學生回顧有關父母的愛的事例。
回顧課本上類似的內容。
師導：課本上你印象最深的是哪一位父親或母親？
回顧其它資料上類似的內容。
師導：感受了課本上的父母的愛 ，其他父母又是怎樣愛自己的孩子呢 ？
師導：老師這裡有幾位家長是這樣對待自己的孩子的，你認為這樣的父母是怎樣的？
多**出示事例 。
小組討論。學生匯報交流情況。
小結：情感共鳴：
交流父母對自己的愛。
說說自己對父母之愛。
情感延伸：師導：母愛似海深，父愛大如山。此時此刻你最想吟的一首詩是什麼、最想畫的一幅畫是什麼、最想說的一句話是什麼、最想唱的一首歌 是什麼？
2 、學生發言。
六、以歌聲《母親》結束。
五年級下冊語文第7單元作文，五年級下冊語文第7單元作文
同桌她，個子高高，沒有什麼引人注目的地方，但她卻有一顆金子般的心靈。她就是我的同桌 李豔。這學期開學的第二天，老師讓我和她坐同桌。開始我沒在意，一個黃毛丫頭，哪能比得上我堂堂男子漢。第二天，下午放學時，我因在操場上玩耍，不慎將語文書弄丟了。我急得像熱鍋上的螞蟻，因為一學期有三分之一是語文課，現在語文...
語文五年級下冊第7單元日積月累的意思
文質彬彬 儀表堂堂 虎背熊腰 身強力壯是講外貌。神采奕奕 滿面春風 垂頭喪氣 目瞪口呆是講神態。健步如飛 活蹦亂跳 大搖大擺 點頭哈腰是講動作。低聲細語 巧舌如簧 娓娓動聽 語重心長是講情態。人教版五年級上冊語文第七單元日積月累意思 臨危不懼 面臨生命危險而不感到害怕。勇往直前 勇敢地一直向前進。前...
小學五年級下冊七單元作文咋寫五年級下冊第7單元作文應該怎麼寫
7單元是寫人作文 寫人作文只要寫出一個有特點的栩栩如生的人物，你就成功了！關鍵就在於細節 人物的語言 動作 神態 心理 外貌 聲音等 描寫，在一個，要對人用側面描寫，比如說用一件事情來突出一個人的特點。首先，你要選一個你熟悉的，有特點的人物。然後動筆 1 從人物外貌入手 對他的身材 臉 眼睛 鼻子 ...