1樓：小軒愛收集
我覺得應該選擇先略讀後精讀的方式，先對文章有乙個大體的了解，然後再著重的理解文章裡面比較重要的段落或者是句子。
2樓：卞凌昳
先通讀一遍了解文章結構，然後分段進行精讀，理解文章要表達的主題思想。
3樓：花花就是我
學生們其實要重點抓住文章的一些重點詞彙，而且也要根據題目去閱讀文章。
初中生該怎樣做好閱讀題？
4樓：筆桿的暢想
仔細研究標準答案，把同一題型的答案集中起來一口氣看完，你會發現特定的題型會有特定的解題步驟，然後你就記住這步驟，下次做同類題的時候就按著步驟寫（即：總結出模型，下次就直接往模型裡套），分絕對不低。舉個例子：
中間寫。。結局寫了。。 2.
文章採用了xx（結構方式）。 情節在文中的作用，突出了。。表現了。。
先開始，我只答第一步，總是扣我分，我還覺得我已經將文章概括的天衣無縫了，結果研究標準答案後才發現，我答掉了兩項。然後每次再做此類題型時，我就邊回想模型邊答題，這類題型我就很少丟分了。
5樓：薰衣草下螢火蟲
我也是這樣的，沒事親~你多注意看題，尤其是賞析的句子，你把感覺能賞析的詞都弄出來，乙個個賞析過去成一句話，會少扣很多分的。還有要理解的題目的時候，你把你能想到的所有答案都寫上去就行了。。我靠這種辦法後來提公升了很多。
6樓：雲海之風波
閱讀能力提公升需要平時多看書，多積累，多練習。找到合適的訓練輔導材料做輔助！
初中生要怎麼樣對待閱讀呢？
7樓：學予明天
閱讀是人類進步的階梯，閱讀可以獲取知識。到底該如何閱讀，才能把書中的知識轉化為智慧，再指導我們的生學習和生活呢？
一、閱讀時注重理解，把握作者思路。
初中生閱讀時應當一邊讀邊一想，掌握書中所說的中心思想和主要內容。閱讀時，應當每看一段就理解一段；讀完全文之後，再串起來看一看，想一想，找出各段之間的聯絡，以便從整體上理解一篇文章。每篇文章都體現著作者的思路，遵循作者的思路閱讀，才能理解文章的實質。
在閱讀自然科學著作時，對書上提出的原理、規律、定律、公式，不僅要理解徹底，還要理清文章的思路，看看原理、規律、定律、公式是怎麼推匯出來的。
二、閱讀時要能提出問題、解決問題。
初中生閱讀時要根據自己所具備的知識，如果認為書中的一些見解不正確，可以提出自己的看法；如果有不懂的問題，需要深入閱讀有關書籍，並且深入思考，收穫會更大，還有可能發現新的知識，獲得新的感受。提出問題要有勇敢的精神，不要害怕別人笑話，要大膽提出問題。提出問題後，要積極地想一想，怎樣才能解決這些問題。
解決問題一定要認真閱讀，仔細思考，能自己解決的一定自己解決。在解決問題的過程中，就可以增長智慧，獲得許多能力。
帶著問題去閱讀。問題可大可小，如果我們沒有問題，也就不需要答案，也就不會有新的發現。在讀書時有疑問，我們應該與朋友、老師、家長分享自己在閱讀中的感悟和思考過後的疑問，這樣會使自己印象深刻。
三、閱讀時要學會準確表達，善於使用讀書筆記。
閱讀後，要通過回憶再檢查一下閱讀的效果。對已經理解的內容要善於用簡練的語言表達出來，寫在讀書筆記上，以備日後查用。摘抄可以更好地理解作者的思想，同時加深印象，同時在摘抄的下方，寫下感受和想法，哪怕只是一句話，長久地堅持下去，就可以有收獲。
閱讀是從認讀到鑑賞的過程，學生從文章中獲得資訊和處理資訊的方式會隨著閱讀量的增加不斷提高，改善學生的語文素養，需要讓學生認識到思考在閱讀中的地位，只有這樣能夠及時地發表自己對文字的感受和體驗，在掌握基礎知識前提下陶冶自己的情操，學會閱讀技能。
閱讀中必定不可缺少的就是思考和分享，讓我們感受閱讀，勤於思考，學會分享讀書的樂趣吧！
8樓：未書曉
閱讀能力是乙個很重要的能力，初中生要注意培養自己這方面的能力，工作以後的資訊提取能力就是從閱讀能力進化來的，一定要注重自己的閱讀能力培養。
9樓：天空的紅鷹
初中生對待閱讀應該一邊讀一邊想，每讀一自然段，應該理解一自然段。
初中生需要怎麼樣重視課外閱讀呢？
10樓：燁雲奕
第一，家長的言傳身教。家長需要讓孩子知道課外閱讀的重要性。第二，語文試卷中的閱讀理解。
這類題目就是為了考察初中學生的課外閱讀能力。第三，以目標為榜樣。在班上，學生需要向成績較好的同學學習。
11樓：穿越歷史的今天
課外閱讀不用刻意地去重視，把課外閱讀變成生活的乙個狀態，隨時隨地的閱讀，這就是最好的課外閱讀，這樣就可以自然而然的重視課外閱讀了。
12樓：木小木
通過課外閱讀，學生還可以間接地向社會、向自然、向生活、向實踐學習，對他人的經驗教訓進行反覆體味、咀嚼，從中不斷發現、豐富、完善，超越自我。
13樓：網友
初中生需要特別重視課外閱讀，才能提高學習能力，獲得全面發展，需要開啟乙個廣闊的閱讀世界，激發對閱讀的興趣，培養良好的閱讀習慣，引領其樂讀、好讀，並從中獲取知識技能和樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。 可以選擇適合的課外閱讀的書籍 ，掌握好的學習閱讀方法，做好閱讀筆記，提高自己的學習能力。
14樓：教育答主***
這個時候應該正確的引導自己，了解到課外圖書也可以獲得很多的知識。
初中生閱讀不好，有什麼方法
15樓：不懂先生
提高初中閱讀能力，最基本也是最重要的就是多讀多做（最好能夠保證一天練習一篇閱讀理解），在讀的過程中學會歸納、分析、總結、反思。下面分享一點閱讀技巧，希望對你有幫助。
首先，可以學習一下快速閱讀，快速閱讀是一種高效的閱讀學習方法。掌握快速閱讀之後，在閱讀文章、材料的時候可以快速的提取段落、文章的脈絡和重點，促進整理歸納分析，提高閱讀理解效率；同時很快的閱讀速度，還可以節約大量的時間，游刃有餘的做其它事情。具體練習見《精英特全腦速讀記憶訓練》，安裝軟體即可進行試用訓練。
用軟體練習，每天乙個多小時，乙個月的時間，可以提高閱讀速度5倍左右，記憶力、理解力等也會得到相應的提高，最終提高閱讀、學習效率，取得好成績。
在閱讀過程中，要學會並養成有目的、有重點地進行閱讀的習慣，使我們在閱讀時善於發現重點、新問題、新觀點和新材料。在讀書的過程中或讀完一本書的時候，要學著做點讀書筆記，記錄一下書本的脈絡主旨、主要人物、事蹟、以及閱讀感悟等，一些優美詞句也可以摘抄一下。比如，段落：
掌握段意最方便的辦法是抓「主句」，也就是抓住說明全段主要意思的句子。其次，抓住文章的脈絡主旨：有的文章，標題就說明了中心思想，有的在文章開頭和結尾點明中心思想，有的則通過主要事件來表達中心思想，只要根據主要事件，就能很快確定中心思想。
其三，對於文章、書籍中的主要人物、事蹟、觀點、中心思想等一些重點，要有意識的進行記憶，形成自己的思維導圖，促成更好的理解。
初三學生與同桌怎麼樣和諧共處
其實也不是這樣的。實驗班本來就比其他班學習氛圍要濃一點，所以大家的競爭也就更激烈。更多的時間可能大家都在埋頭做題，希望能考出好的成績，進一個好的學校什麼的。可能因此相互關心會比較少，心情長期壓抑也會導致脾氣會比較暴躁。而且你是才轉去的，適應一定就沒那麼快。ps 如果你的成績比你同桌的好的話，應該不難...
初三學生學習語文要怎麼樣有效積累常用成語與詞語呢
常用詞語和成語的用法是基礎知識中的重點，屬於記憶型題目，不需要太多思維強度與技巧。當同學們隨著老師的複習進度開始記憶詞語和成語時，大家的記憶力與精力往往因為前一時期高強度記憶字音字形的訓練而處於疲勞狀態，效率容易下降。一些同學更因為前一階段的基礎沒有打牢固而不得不一邊上新課一邊補舊課，從而使這一部分...
要初三了，到底應該怎麼樣學習呢
上課認真聽，認真寫作業。要把作業一點折扣也不打的完成，我指的是每一道題都瞭解透徹，比如說選擇題選正確的，你要把其他的為什麼錯也明白。在這個基礎上，可以買些別的練習冊專門攻克自己的薄弱部分。數理化多做題，政史地生多背背，語文英語只能多積累了。你現在初二，我的建議是適量加需要背的政史地生內容，主科還沒有...